最新身边感动的故事主题班会

身边感动的故事主题班会

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一、活动目的：

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感恩是基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。当今部3

分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视4

而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失5

去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱6

国家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必须从小抓起！本次班会以“感动”7

为主题，引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省，激励学生用行动创造8

更多的感动，让孩子从感动开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，共建9

和谐班级、和谐社会。

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二、活动开展方式：观看PPT视频图片文字资料学生自由回答

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三、活动准备：

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1.图片、歌曲资料、

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2.选两名班会主持人。

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四、活动过程：

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一、解读“感动”，激发表达的情绪

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（上课前播放歌曲：《感动中国主题歌》）

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师导入：

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“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，19

为世界唱一首歌曲”，刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌，“感20

动”这一字眼，在老师的眼里是那样神圣，今天，就让我们一起来解读。同学21

们，在你们的眼里，感动是什么呢？

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（学生自主发言）

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师：（小结）的确，感动是能触动我们内心的东西，它可能让我们哭24

鼻子，流眼泪，让我们内心沸腾，让我们情不自禁地来表达。它如夏日的一杯25

清茶，如冬日的一缕暖阳，似一首清纯的歌，滋润我们的心灵。

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（导入目的在于使学生放松心态，乐于表达，开阔思路。在引导学生27

时，要最大程度地释放学生生命的张力，寻找贴近学生生活的话题，使他们进28

入本节所要讨论的话题中来）

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二、回味“感动”，积淀感动的情愫

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师：说起感动的话题，最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了，31

从2002至今，中央电视台已经进行了九次评选了。在《感动中国》已经走过的32

九个年头里，近百位感动中国人物与团体的赤诚真情，曾让无数华夏儿女泪水33

充盈。他们来自不同行业：军人，科学家，医生，警察，普通百姓……但他们34

却用人性至爱持续感动着我们。下面让我们一起回眸这曾经的感动。

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（屏幕出现先进人物的感人画面。定格在群像）

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师：一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃，你都了解哪些足以让我们自37

豪、让我们感动的年度人物。请你用简练的语言加以评说。

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（屏幕出示要求）：

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用事实说话。句式：让我感动，感动于他

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（这里学生回顾以往接受过的一组组信息，诉说感动人物的感人事迹，41

说他们拥有的品质，也可以说一个难忘的情景，很好地为学生积淀感动情。）42

师：让我们再一起亲近其中的一位感动中国的人物——“向生命借贷43

的好爸爸”，把所有的时间都献给孩子的歌手——丛飞。

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出示丛飞的颁奖词及去世后的一段悼念文章，请同学们听一听，他的45

哪一句话让你特别感动，由此，你想到了些什么？

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（学生说自己感动的地方，有意识地引导学生抓感人之处，抒心中的47

真情。）

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【引发孩子们入情入境，在课堂里，教师与孩子们更多地应该是采用49

沟通这一方式，多向沟通，彼此给予，共同拥有，而不是压制，不是居高临下50

的施舍。老师学会倾听，学会欣赏，就可以尽快走进孩子们的心灵世界。】

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三、捕捉“感动”，营造共鸣的和谐

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（屏幕出示）：

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每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，54

或平平凡凡。或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴，或感动于敬业55

的无私、见义勇为的崇高、生命的坚守……感动是那些曾让我们触动、振奋、56

欢笑、感怀的人或事，这份质朴纯真的情感，能让我们体会人间的真情与温57

暖……，下面我们再来看一组图片。

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（屏幕展示一组有关生活中的一些普通人的感人画面，以此拓宽学生59

的思路，加深对于感动的理解）

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四、分享“感动”，倾诉真情故事

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（屏幕出示）：

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亲爱的同学们，人生的道路上，我们的脚步总是匆匆，却从来不曾留63

意我们已与许多宝贵的东西擦肩而过，已与感动失之交臂。也许感动就珍藏在64

一个不起眼的眼神中，在一次微不足道的帮助里；在一句轻轻的叮咛里，在一65

个小小的故事中。留心身边，驻足细节，你就会发觉，亲情的关怀、友情的滋66

润、师生教学相长情、平凡人平凡的举动都会引发我们的感动。打开你的思路，67

走进自我的记忆，回眸一个深情的片段，试着找回那份属于你的感动，让我们68

共同分享你的幸福。

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（引导学生从不同角度畅谈生活中感动自己的人与事）。

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五、我手写我心，自由表达抒真情

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当这个世界给予我们太多感动，而我们却在做些什么呢？

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（出示一组有关抱怨的漫画）

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生活中我们拥有很多，也会有很多遗憾与懊悔，如果你真的感受到了74

这份感动，如果你真的曾经因为一时冲动而让自己失去了生命中这份最宝贵的75

东西，就请拿起你手中的笔，对你的同学、老师、父母，对帮助过你的每一个76

人，用简短却又真诚的语言写下你的感谢或是你的歉意吧，相信它会让你和他77

人都能收获一份最美的情感。

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（学生书写并交流）

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六、心怀“感动”，让生活充满爱

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