最新《丹柯》PPT课件

怜．悯．(
) 浸．入( )
探讨：
小说的主题到哪里去寻找？
显示 烘托
凸显
人物 环境 情节
一波三折的情节
• 序幕：• 族人陷入困境 • 开端：• 丹柯挺身而出 • 发展：• 族人抱怨审问 • 高潮：• 丹柯燃心引路 • 结局•：丹柯微笑倒下
• 族人遗忘践踏
梳理情节，了解主题
情节模式
序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声
小说的灵魂——主题
代表作
早期浪漫主义代表作品： 《伊则吉尔老婆子》（主人公多是极力思
考生活意义，寻找新的生活道路，内心充满激烈 冲突的人物。）
《母亲》被公认为世界文学史上崭新 的、社会主义现实主义奠基作品。
自传体三部曲：《童年》、《在人间》 和《我的大学》。
小说的灵魂——主题
高尔基(苏联)
背景补充：
一波三折的故事情节
情节概括
族群突然遇难 有
丹柯挺身而出 价
人们抱怨丹柯
值 的
丹柯剖胸取心
东 西
族群走ห้องสมุดไป่ตู้困境
被 摧
丹柯力竭而亡 毁
凸显了小说主题的悲剧意味
塑造了英雄形象
一波三折的情节与主题的悲剧意味
❖ 序幕：族人陷入困境
❖ 开端：丹柯挺身而出
❖ 发展：族人抱怨审问
❖ 高潮：丹柯燃心引路
❖ 结局：丹柯微笑倒下
另一类小说以表现思想为目的 自觉的表现主题，告人以哲理、或发人 深省。
小说的灵魂——主题
小说的灵魂——主题
❖ 主题的形成： 讲道理的小说
——自觉表现主题 讲故事的小说
——不自觉表现主题 ❖ 主题的实现： 作家创作：
倡形象大于思想，戒主题先行 读者阅读：
“作品一旦产生，作者就死了。” 读者对作品的理解有绝对的权利
具体——抽象 道德——哲学
丹 柯
高尔基
高尔基
马克西姆·高尔基，原名是阿列克 塞·马克西莫维奇·彼希可夫。
1868年出生在伏尔加河畔一个木 匠家庭。4岁丧父，10岁起独立谋 生，当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗 碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。 他还干 过铁路工人、面包工人、看门人、园丁……1884 年流落到喀山，19世纪80年代末90年代初两次漫 游俄国各地，广泛了解民情；其间因参加秘密革 命组织于1889年被捕，获释后行动仍受宪警监视。
读者的 丰富 人生体 补充
题的基 + 验、阅
本把握 读视角
多元化、 个性化的 主题解读 和感悟
小说的灵魂——主题
❖ 主题的选择： 主题的精神高度应使小说不会随事过境迁而磨
灭，应永恒地存在于人类的心灵之中，能引起人 们广泛的、持久的兴趣，具有普遍意义，能够超 越地域和历史。
❖ 主题观的演变： 单纯——复杂 确定性——模糊性
高尔基只上过两年学，在饥寒交迫的生活中，他
通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科 学等方面的知识。24岁那年发表了他的第一篇作品短 篇小说《马卡尔·楚德拉》，刊登在《高加索日报》上。 小说反映了吉卜赛人的生活，情节曲折生动，人物性 格鲜明。报纸编辑见到这篇来稿十分满意，于是通知 作者到报馆去。当编辑见到高尔基时大为惊异，他没 想到，写出这样出色作品的人竟是个衣着褴褛的流浪 汉。编辑对高尔基说：“我们决定发表你的小说，但 稿子应当署个名才行。”高尔基沉思了一下说道： “那就这样署名吧：马克西姆·高尔基。”在俄语里， “马克西姆”的意思是“最大的”,“高尔基”的意思 是“痛苦”。从此，他就以“最大的痛苦”作为笔名， 开始了自己的创作生涯。
——接受美学
小说的灵魂——主题
❖ 母题： 常见的题材；永恒的主题。
❖ 主题的复杂性与矛盾性： 1、材料所蕴涵的思想比作家本人想要表达的
思想更加深厚 2、材料所蕴涵的思想比作家本人想要表达的
思想贫乏得多 3、材料所蕴涵的思想与作家本人想要表达的
思想大相径庭
接受美学
主题是由作者和读者共同创造的！
作者对 小说主
作品风格
高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现 实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往 赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄 形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难 和他们的美好品德，表达他们的愤怒和抗议 情绪。
后期他用更鲜明的色彩来描写英雄的现 代生活，并用更崇高更适当的语调来谈论它， 即“社会主义现实主义”。
《丹柯》
学习目标
• 1.认识丹柯这一人物形象； • 2.分析环境描写的作用； • 3.概括《丹柯》一波三折的故事情节； • 4.探究小说主题。
学习重难点： 1、感悟《丹柯》的多元化主题； 2、掌握表现主题的艺术手法。
学习时间：一课时
所有小说都有主题？
一类小说是以故事为目的 它的主题意识是“不自觉也不明确的” 流行小说、网络小说、快餐文学
当时的俄罗斯正处于大革命的准备时 期，黎明前夕的黑暗中，正需要一种精神 的鼓舞和道路的指引，所以高尔基创造了 丹柯这一光辉的勇士形象，希望能照亮人 们黑暗中的心灵，鼓舞人们追求胜利、走 向光明。
• 《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》。是高尔基早期浪漫主义的代 表作。
《伊则吉尔老婆子》小说采用了故事套故事的方式： 有一天，伊则吉尔老婆子向过路人“我”讲了三个
1906年，高尔基的代表作、长篇小说《母亲》 完成。它描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争，塑 造了工人党员巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形 象。这部小说极大地鼓舞了工人群众，使沙俄统治 者十分惊恐。《母亲》被公认为世界文学史上崭新 的、社会主义现实主义奠基作品。
高尔基是列宁的好朋友。列宁不断在思想、工 作和生活上关怀、帮助高尔基。在列宁的建议、鼓 励之下，高尔基创作了自传三部曲：《童年》、 《在人间》和《我的大学》。直到生命垂危的时候， 列宁嘴里还念叨着高尔基。
故事。 1、草原上云影的传说——人与鹰的儿子“腊拉”的
故事； 2、伊则吉尔老婆子自己的故事； 3、草原星火的来历——勇士“丹柯”的故事
2020/12/15
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预习作业
一、识记字音
(一)单音字
泥沼．( )
桠．枝( )
虬．曲( )
黏．泥( ) 篝．火( ) 胆怯．( )
和谐．( ) 龌．龊．(
) 疙．瘩．( )
❖
族人遗忘践踏
❖ 常规情节—— ❖ 时势造英雄 ❖ 非常规情节—— ❖ 自我牺牲——崇高美 ❖ 非常规情节—— ❖ 恩将仇报——悲壮美
故事情节的一波三折凸显出小说主题的 悲剧意味
作为抗争主体的丹柯开始有了悲剧的味道； 自我牺牲的行为使一种伟大的力量，震慑了众人； 有价值的东西被摧毁使得主体的悲剧意味更浓了。