高中语文病句类型及修改完整
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）谓语多余Байду номын сангаас
例：上次从你院借来的讲义,正在进 行打印,上课前可以发到学生手中。
• （"进行"多余,应去.掉）
11
• （3）宾语多余
例： 法国著名小说家巴尔扎克以毕生 的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
• (“的编写”多余,应去掉)
（4）附加成份多余
例1：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、 柿子……
• 〖析〗介词“对”的使用使句子没有了主语，删 掉“对”，“我们”就是主语
.
8
（2）谓语残缺
【例】他就主动参与社会灾害性事故处理， 化解风险，安定社会生活的责任。
〖析〗在“参与”前加上“承担”。
【例】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去 炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采 猪草模样的人迎面向他走来。
〖析〗在“突然”之后加上“发现”或“看 见”，作谓语。
.
9
• （3）宾语残缺 【例】依据纪律处罚办法，决定给予该队员
停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款 人民币4万元。
•
〖析〗缺宾语中心语。应在“4万元”后加
“的处罚”，与“给予”搭配。另外，“停止参
加今年余下所有甲级队比赛资格”还有毛病，应
把“停止”改为“取消”。
•
有的句子，谓语是并列短语，其中某一词语
• 后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因
为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象
过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过
的状态。
.
4
• （3）定中搭配不当 这里大有藏龙卧虎的人才啊！
• 分析：定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭 配不当。“龙”、“虎’嘟比喻人才，再去修饰 “人才”便重复了；且“藏”、“卧”含“有” 之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙 卧虎之地啊
缺少宾语，如：
【例】法律专家的看法是，消费者当众砸毁
商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
•
〖析〗“羞辱”缺少宾语，应改为“羞辱厂家
或宣泄自己的不满”。 .
10
• 三成分多余 （1）主语多余
例：我这次考不好的原因是因为我 没有按老师的要求仔细审题。
• ("原因"与后"因为"重复,应去掉"的原因" 或"因为")
病句
•
高中阶段的病句主要有以下六种类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结
构混乱、表意不明、不合逻辑。掌握好了句
子的语法结构，对辨析并修改病句有很大的
帮助。我们可以利用语法结构分析处理病句
问题。
•
碰到一个结构比较复杂的句子，找出
它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，
准确理解它所表达的意思，而且有助于检查
受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有 以下几种情况：
一动词带一宾语：
广东湛江市举行首届教育艺术节。
据广州中心气象台资料显示：广州市创
2018年以来广州春节的最高气温。
• 分析：前一句应把“举行”改为“举办”，后一句
中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》
中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必
【例】老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些 越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就
越是不愿承认自己老了”。
• 〖析〗缺主语，应在“一腔热血”加“的人”。
• 【例】蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携 带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的
肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
• 〖析〗“既可以用来……”主语应该是“小刀”。可
例1：故宫博物院最近展出了两千多年 前新出土的文物。
• （这"文物"究竟什么时候"出土的"?按原句表述， 则为"两千多年前"，实际上不是,这就因语序不当 前导致了表意的错误,应将"新出土的"移至"展出 了"后。）
• 例2：.各地各部门都把改善民生、保障民生、 重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。
.
1
• 一、搭配不当
• （1）主谓搭配不当：
• 江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近 因勇斗野猪救主人而被广为流传。
• 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小 蚂蚁的神效开始走向世界。
• 冬季天寒，乘客迅猛增大。
• 分析:上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句法来检 测。
须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改
为“创2012年以来广州春节的气温最高记录”，句子
就通顺了。
.
3
• 一动词带多个宾语：
在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气
氛。
他们之所以激动，是因为他们终于看到
了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和
状态.
• 分析：这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和 该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝 不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛 的香火，感受了虔诚的气氛。
• （“漫山遍野,与”到处“重复。最好删掉” 到处“因”漫山遍野’,更有强调意味）
• 例2：那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏。 有布满无数珍宝的山村。
• （"的各种"多余。应删掉.)
12
• 四语序不当 句子成份的顺序不当可能造成不同的限制关
系,引起表意的差异,有的虽不引起表意差异,但也 不符合句子成分的排列规律。
.
5
• （4）状中搭配不当 人们众口一辞地认为……
• 分析：“众口一辞”与“认为”搭配不当。“众 口一辞”显然是形容人们说话，这里却用来修饰 “认为“这一表示心理活动的动词，不妥。很简 单，将全句改为： 人们众口一辞地说……
.
6
• 二成分残缺 成分残缺有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。 （1）主语残缺
将“随身携带精制的小刀”改为“随身携带的精制小
刀”。
.
7
• 更多的是由于使用介词不当而导致主语残缺。
【例】在这部作品中，并没有给人们多少正 面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情 节的负面作用倒是不少。
• 〖析〗介词结构“在……中”使句子缺主语，应 把“在这部作品中”改为“这部作品”。
• 【例】观摩了这次关于农村经营承包合同法 的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水 平有了很大的提高。
• 如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不对，被广为流传的 应是母牛的故事。
• 病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用 “走向”来搭配不妥。
• 病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以
在“乘客”后加上“流量”二字即可. 。
2
• ⑵动宾搭配不当： 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与
例：上次从你院借来的讲义,正在进 行打印,上课前可以发到学生手中。
• （"进行"多余,应去.掉）
11
• （3）宾语多余
例： 法国著名小说家巴尔扎克以毕生 的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
• (“的编写”多余,应去掉)
（4）附加成份多余
例1：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、 柿子……
• 〖析〗介词“对”的使用使句子没有了主语，删 掉“对”，“我们”就是主语
.
8
（2）谓语残缺
【例】他就主动参与社会灾害性事故处理， 化解风险，安定社会生活的责任。
〖析〗在“参与”前加上“承担”。
【例】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去 炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采 猪草模样的人迎面向他走来。
〖析〗在“突然”之后加上“发现”或“看 见”，作谓语。
.
9
• （3）宾语残缺 【例】依据纪律处罚办法，决定给予该队员
停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款 人民币4万元。
•
〖析〗缺宾语中心语。应在“4万元”后加
“的处罚”，与“给予”搭配。另外，“停止参
加今年余下所有甲级队比赛资格”还有毛病，应
把“停止”改为“取消”。
•
有的句子，谓语是并列短语，其中某一词语
• 后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因
为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象
过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过
的状态。
.
4
• （3）定中搭配不当 这里大有藏龙卧虎的人才啊！
• 分析：定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭 配不当。“龙”、“虎’嘟比喻人才，再去修饰 “人才”便重复了；且“藏”、“卧”含“有” 之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙 卧虎之地啊
缺少宾语，如：
【例】法律专家的看法是，消费者当众砸毁
商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
•
〖析〗“羞辱”缺少宾语，应改为“羞辱厂家
或宣泄自己的不满”。 .
10
• 三成分多余 （1）主语多余
例：我这次考不好的原因是因为我 没有按老师的要求仔细审题。
• ("原因"与后"因为"重复,应去掉"的原因" 或"因为")
病句
•
高中阶段的病句主要有以下六种类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结
构混乱、表意不明、不合逻辑。掌握好了句
子的语法结构，对辨析并修改病句有很大的
帮助。我们可以利用语法结构分析处理病句
问题。
•
碰到一个结构比较复杂的句子，找出
它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，
准确理解它所表达的意思，而且有助于检查
受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有 以下几种情况：
一动词带一宾语：
广东湛江市举行首届教育艺术节。
据广州中心气象台资料显示：广州市创
2018年以来广州春节的最高气温。
• 分析：前一句应把“举行”改为“举办”，后一句
中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》
中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必
【例】老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些 越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就
越是不愿承认自己老了”。
• 〖析〗缺主语，应在“一腔热血”加“的人”。
• 【例】蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携 带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的
肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
• 〖析〗“既可以用来……”主语应该是“小刀”。可
例1：故宫博物院最近展出了两千多年 前新出土的文物。
• （这"文物"究竟什么时候"出土的"?按原句表述， 则为"两千多年前"，实际上不是,这就因语序不当 前导致了表意的错误,应将"新出土的"移至"展出 了"后。）
• 例2：.各地各部门都把改善民生、保障民生、 重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。
.
1
• 一、搭配不当
• （1）主谓搭配不当：
• 江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近 因勇斗野猪救主人而被广为流传。
• 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小 蚂蚁的神效开始走向世界。
• 冬季天寒，乘客迅猛增大。
• 分析:上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句法来检 测。
须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改
为“创2012年以来广州春节的气温最高记录”，句子
就通顺了。
.
3
• 一动词带多个宾语：
在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气
氛。
他们之所以激动，是因为他们终于看到
了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和
状态.
• 分析：这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和 该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝 不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛 的香火，感受了虔诚的气氛。
• （“漫山遍野,与”到处“重复。最好删掉” 到处“因”漫山遍野’,更有强调意味）
• 例2：那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏。 有布满无数珍宝的山村。
• （"的各种"多余。应删掉.)
12
• 四语序不当 句子成份的顺序不当可能造成不同的限制关
系,引起表意的差异,有的虽不引起表意差异,但也 不符合句子成分的排列规律。
.
5
• （4）状中搭配不当 人们众口一辞地认为……
• 分析：“众口一辞”与“认为”搭配不当。“众 口一辞”显然是形容人们说话，这里却用来修饰 “认为“这一表示心理活动的动词，不妥。很简 单，将全句改为： 人们众口一辞地说……
.
6
• 二成分残缺 成分残缺有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。 （1）主语残缺
将“随身携带精制的小刀”改为“随身携带的精制小
刀”。
.
7
• 更多的是由于使用介词不当而导致主语残缺。
【例】在这部作品中，并没有给人们多少正 面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情 节的负面作用倒是不少。
• 〖析〗介词结构“在……中”使句子缺主语，应 把“在这部作品中”改为“这部作品”。
• 【例】观摩了这次关于农村经营承包合同法 的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水 平有了很大的提高。
• 如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不对，被广为流传的 应是母牛的故事。
• 病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用 “走向”来搭配不妥。
• 病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以
在“乘客”后加上“流量”二字即可. 。
2
• ⑵动宾搭配不当： 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与