人教版初中历史期末专题复习 专题3 国共两党关系的演变
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第 22 页
八年级 历史 上册
(3)根据材料三并结合所学知识，分别说出“八一南昌起义”和“胜 利渡长江”两个历史事件被列入浮雕的理由。
八一南昌起义：是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的 开始。胜利渡长江：人民解放军占领南京，结束了国民党政权在大陆的 统治。
第 23 页
战争后的迫切愿望。中国共产党为了实现民族团结或者国内和平曾作出
的努力有
(C )
①西安事变和平解决
②召开遵义会议
③重庆谈判
④红军长征
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
第9页
八年级 历史 上册
7．下图为解放战争示意图，请结合图中信息填出▲所在位置的内容
(B )
内战爆发
转入反攻
战略决战
渡江战役
（进攻解放区） ⇒ （挺进大别山） ⇒ （主力大对决） ⇒ （ ▲ ）
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期末专题复习
专题三 国共两党关系的演变
第1页
八年级 历史 上册
一、专题知识归纳
中国近代史上的国共关系
项目 时间
标志
战线
成果/危害
影响因素
合作 对立
1924— 1927 年
1927— 1936 年
1924 年 1 月， 国民党一大的 召开 1927 年 4 月， 四一二反革命 政变爆发；汪 精卫召开“分 共会议”
第7页
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5．“国共两党恩恩怨怨，两度分手三次握手”是对国共两党关系的 生动写照。国共两党实现“第二次握手”的主要历史贡献是 ( C )
A．建立黄埔军校 B．基本推翻北洋军阀统治 C．取得抗日战争的胜利 D．促使西安事变的和平解决
第8页
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6．团结使中华民族能够战胜强大的敌人，和平是中国人民经历残酷
第 19 页
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材料二：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团 的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下 印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来。他们并且可以一直冲 向中东……
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(2)根据材料二并结合所学知识，举例说明中国战场是世界反法西斯 战争的东方主战场。
革命统 一战线
——
北伐军从珠江流域 打到长江流域，震 动全国
导致国民大革命失 败，内战给日本侵 略带来可乘之机
两党的阶 级属性(利 益)；社会 主要矛盾； 外国势力 (如日本、 美国)
第2页
八年级 历史 上册
合作 对立
1937— 1945 年
1946— 1949 年
西安事变和 平解决(初 抗日民 步)；国共合作 族统一 宣言发表(正 战线 式)
B．掀起了国民革命运动，动摇了北洋军阀的统治
C．创建了中国第一个农村革命根据地
D．取得了中华民族一百多年来反抗外国侵略的第一次伟大胜利
第5页
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3．★(2019·孝感)宣传画可以代表政府或某政府组织的态度。下列宣
传画体现的政治态度是
(B )
A．踊跃参军，抗美援朝
B．团结起来，一致抗日
A．消灭国民党主力 C．建立新中国
B．推翻国民党统治 D．实现国家统一
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8．★(2019·滨州)下图是某同学进行历史学习时设计的年代尺，请推
断他学习的主题是
(C )
A．北伐胜利进军 C．国共两党合作
B．抗日战争的胜利 D．国民党的革命历程
第 11 页
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11．阅读下列材料，回答问题。 材料一：1923 年 6 月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式 决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。1937 年 9 月，国 民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发 表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。
1946 年 6 月， 国民党进攻 —— 中原解放区
建立抗日民族统一 战线，取得抗日战 争的完全胜利
两党的阶 级属性(利 益)；社会
主要矛盾；
人民解放军推翻了 湾，祖国至今未完
(如日本、 美国)
全统一
第3页
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二、专题训练
1．(2019·温州)20 世纪 20 年代，中国共产党认识到应该联合其他革
C．联合英美，坚持抗战
D．发动民众，支援北伐
第6页
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4．★(2019·北京)中国共产党在井冈山走出一条将马克思主义基本原 理同中国革命具体实践相结合的道路。能够说明这一结论的是 ( C )
A．国共两党合作发动北伐战争 B．中国共产党在南昌发动武装起义 C．开创第一个农村革命根据地 D．国共两党建立抗日民族统一战线
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(1)第一次国共合作中培养军事人才的学校是哪所学校？北伐战争的 主要对象？(举出两例)
黄埔军校。张作霖、吴佩孚、孙传芳。
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(2)九一八事变后，国民政府对日本侵略者实行不抵抗政策，结果如 何？卢沟桥事变对中国产生的影响是什么？
东三省沦陷。全国性的抗日战争由此爆发或全民族的抗日战争开始。
9．★新民主主义革命时期，国共两党之间从合到分，然后再合，再
分。影响国共两党关系的决定性因素是
(B )
A．中国社会的主要矛盾
B．国共两党的阶级属性
C．反帝反封建的革命任务
D．帝国主义国家的干涉
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10．在新时期，国共两党应以民族的利益为重，努力实现第三次合 作，为实现祖国的统一 大业和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。以 下是国共两党关系的演变，结合所学知识，回答下列问题。
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(1)根据材料一并结合所学知识，概括促使国共两党实现第二次合作 的因素。指出国共两党第二次合作与第一次合作在目的上的不同。
因素：西安事变的和平解决促成了国共合作的初步实现；日本发动 全面侵华战争；国共两党的共同努力；全民族共同抗日的愿望；国民党 承认共产党的合法地位。目的不同：第一次国共合作目的是推翻北洋军 阀的统治，统一全国(或答：进行反帝反封的国民大革命)。第二次国共合 作目的是实行全民族团结抗日。
中国正面战场组织的淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、 长沙会战，枣宜会战等；敌后战场的敌后游击战、百团大战等，正面战 场与敌后战场的相互配合，极大牵制和消灭了日军的大量兵力，为世界 反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
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材料三：1949 年 9 月 30 日，第一届中国人民政治协商会议决定在天 安门广场建立一座人民英雄纪念碑。纪念碑碑座的四周。嵌有 10 幅巨型 浮雕。高 2 米，总长度为 40 余米，概括了从 1840 年到 1949 年人民革命 胜利的历史，“八一南昌起义”和“胜利渡长江”是其中两幅。
命党派，建立革命统一战线，此次“联合”所顺应的时代呼声是
A．驱逐鞑虏，恢复中华 C．土地革命，分田地
B．打倒列强，除军阀 D．停止内战，一致对外
(B )
第4页
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2．中国近代史上，国共两党两次合作，都取得了重要的民主革命成
果。其中，第一次国共合作
(B )
A．揭开了中国新民主主义革命的序幕
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(3)1949 年 4 月 23 日，哪座城市获得解放，标志着统治中国 22 年的 国民政府垮台？
南京。
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(4)综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？ 合则两利，分则两伤；合则有利于民族的兴旺和崛起，分则对中华 民族来说是战争和灾难；两党合作符合中华民族的利益；合作共贏。(言 之有理即可)
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(3)根据材料三并结合所学知识，分别说出“八一南昌起义”和“胜 利渡长江”两个历史事件被列入浮雕的理由。
八一南昌起义：是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的 开始。胜利渡长江：人民解放军占领南京，结束了国民党政权在大陆的 统治。
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战争后的迫切愿望。中国共产党为了实现民族团结或者国内和平曾作出
的努力有
(C )
①西安事变和平解决
②召开遵义会议
③重庆谈判
④红军长征
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
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7．下图为解放战争示意图，请结合图中信息填出▲所在位置的内容
(B )
内战爆发
转入反攻
战略决战
渡江战役
（进攻解放区） ⇒ （挺进大别山） ⇒ （主力大对决） ⇒ （ ▲ ）
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期末专题复习
专题三 国共两党关系的演变
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一、专题知识归纳
中国近代史上的国共关系
项目 时间
标志
战线
成果/危害
影响因素
合作 对立
1924— 1927 年
1927— 1936 年
1924 年 1 月， 国民党一大的 召开 1927 年 4 月， 四一二反革命 政变爆发；汪 精卫召开“分 共会议”
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5．“国共两党恩恩怨怨，两度分手三次握手”是对国共两党关系的 生动写照。国共两党实现“第二次握手”的主要历史贡献是 ( C )
A．建立黄埔军校 B．基本推翻北洋军阀统治 C．取得抗日战争的胜利 D．促使西安事变的和平解决
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6．团结使中华民族能够战胜强大的敌人，和平是中国人民经历残酷
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材料二：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团 的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下 印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来。他们并且可以一直冲 向中东……
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(2)根据材料二并结合所学知识，举例说明中国战场是世界反法西斯 战争的东方主战场。
革命统 一战线
——
北伐军从珠江流域 打到长江流域，震 动全国
导致国民大革命失 败，内战给日本侵 略带来可乘之机
两党的阶 级属性(利 益)；社会 主要矛盾； 外国势力 (如日本、 美国)
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合作 对立
1937— 1945 年
1946— 1949 年
西安事变和 平解决(初 抗日民 步)；国共合作 族统一 宣言发表(正 战线 式)
B．掀起了国民革命运动，动摇了北洋军阀的统治
C．创建了中国第一个农村革命根据地
D．取得了中华民族一百多年来反抗外国侵略的第一次伟大胜利
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八年级 历史 上册
3．★(2019·孝感)宣传画可以代表政府或某政府组织的态度。下列宣
传画体现的政治态度是
(B )
A．踊跃参军，抗美援朝
B．团结起来，一致抗日
A．消灭国民党主力 C．建立新中国
B．推翻国民党统治 D．实现国家统一
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8．★(2019·滨州)下图是某同学进行历史学习时设计的年代尺，请推
断他学习的主题是
(C )
A．北伐胜利进军 C．国共两党合作
B．抗日战争的胜利 D．国民党的革命历程
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11．阅读下列材料，回答问题。 材料一：1923 年 6 月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式 决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。1937 年 9 月，国 民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发 表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。
1946 年 6 月， 国民党进攻 —— 中原解放区
建立抗日民族统一 战线，取得抗日战 争的完全胜利
两党的阶 级属性(利 益)；社会
主要矛盾；
人民解放军推翻了 湾，祖国至今未完
(如日本、 美国)
全统一
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二、专题训练
1．(2019·温州)20 世纪 20 年代，中国共产党认识到应该联合其他革
C．联合英美，坚持抗战
D．发动民众，支援北伐
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4．★(2019·北京)中国共产党在井冈山走出一条将马克思主义基本原 理同中国革命具体实践相结合的道路。能够说明这一结论的是 ( C )
A．国共两党合作发动北伐战争 B．中国共产党在南昌发动武装起义 C．开创第一个农村革命根据地 D．国共两党建立抗日民族统一战线
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(1)第一次国共合作中培养军事人才的学校是哪所学校？北伐战争的 主要对象？(举出两例)
黄埔军校。张作霖、吴佩孚、孙传芳。
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(2)九一八事变后，国民政府对日本侵略者实行不抵抗政策，结果如 何？卢沟桥事变对中国产生的影响是什么？
东三省沦陷。全国性的抗日战争由此爆发或全民族的抗日战争开始。
9．★新民主主义革命时期，国共两党之间从合到分，然后再合，再
分。影响国共两党关系的决定性因素是
(B )
A．中国社会的主要矛盾
B．国共两党的阶级属性
C．反帝反封建的革命任务
D．帝国主义国家的干涉
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10．在新时期，国共两党应以民族的利益为重，努力实现第三次合 作，为实现祖国的统一 大业和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。以 下是国共两党关系的演变，结合所学知识，回答下列问题。
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(1)根据材料一并结合所学知识，概括促使国共两党实现第二次合作 的因素。指出国共两党第二次合作与第一次合作在目的上的不同。
因素：西安事变的和平解决促成了国共合作的初步实现；日本发动 全面侵华战争；国共两党的共同努力；全民族共同抗日的愿望；国民党 承认共产党的合法地位。目的不同：第一次国共合作目的是推翻北洋军 阀的统治，统一全国(或答：进行反帝反封的国民大革命)。第二次国共合 作目的是实行全民族团结抗日。
中国正面战场组织的淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、 长沙会战，枣宜会战等；敌后战场的敌后游击战、百团大战等，正面战 场与敌后战场的相互配合，极大牵制和消灭了日军的大量兵力，为世界 反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
第 21 页
八年级 历史 上册
材料三：1949 年 9 月 30 日，第一届中国人民政治协商会议决定在天 安门广场建立一座人民英雄纪念碑。纪念碑碑座的四周。嵌有 10 幅巨型 浮雕。高 2 米，总长度为 40 余米，概括了从 1840 年到 1949 年人民革命 胜利的历史，“八一南昌起义”和“胜利渡长江”是其中两幅。
命党派，建立革命统一战线，此次“联合”所顺应的时代呼声是
A．驱逐鞑虏，恢复中华 C．土地革命，分田地
B．打倒列强，除军阀 D．停止内战，一致对外
(B )
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八年级 历史 上册
2．中国近代史上，国共两党两次合作，都取得了重要的民主革命成
果。其中，第一次国共合作
(B )
A．揭开了中国新民主主义革命的序幕
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八年级 历史 上册
(3)1949 年 4 月 23 日，哪座城市获得解放，标志着统治中国 22 年的 国民政府垮台？
南京。
第 16 页
八年级 历史 上册
(4)综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？ 合则两利，分则两伤；合则有利于民族的兴旺和崛起，分则对中华 民族来说是战争和灾难；两党合作符合中华民族的利益；合作共贏。(言 之有理即可)