部编版三年级下册四年级上册语文衔接练习

提优补差三年级（下）四年级（上）语文测试卷

（时间：120分满分：100分）

一、我会拼，也会写。(8分)

ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔmòshēng

nuòruòzīshìbǎo cún xiūjiàn

二、做一做。(6分，每题2分)

1.选词填空

舒适适合

①大多数鱼类都不（）在陆地上生活。

②我们坐在新教室里，感觉既暖和，又（）。

2.注意下面句子中带“”的词语，我能照样子写句子。

难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）

难道吗？

三、我能辨字组词。(4分)

验( ) 抢( ) 历( ) 概( )

检( ) 枪( ) 厉( ) 溉( )

三、选择正确的字写在括号里。(4分)

1.（）史严（）【厉，历】

2.设（）日（）【计，记】

五、我能完成词语练习。(8分)

1.写出下列词语的近义词。（4分）

依靠——（）改进——（）发现——（）大概——（）2.选择关联词语填空。（4分）

即使......也一边......一边 ......所以...... ......无论......

①夜里，蝙蝠怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。

②一根极细的电线，它能灵巧地避开。

③他飞，从嘴里发出一种声音。

④驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，飞机在夜里飞行也十分安全。

六、我会连。(4分)

烂漫无比的荷叶《暮江吟》曾几

旷亮无比的湖面《滁州西涧》苏轼

挨挨挤挤的春天《三衢道中》白居易

波光粼粼的天空《题西林壁》韦应物

七、我能按要求改写句子。(8分)

1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

3.河太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）

4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子，拟人句）

八、我能按原文或要求填空。(10分)

1.空山不见人，。返景入深林，。

2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像。顿时，有

人告诉我们，！

3.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡飞奔而来。”这句话运

用了

的修辞手法。

4.好问则裕，。—【尚书】

5.我们学习了古诗，其中我印象最深刻的是《》，从中我明白了一个道

理：。

九、我会阅读短文，回答问题。(10+8分)

（一）

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

1.在选文中找出下列词语的反义词。（3分）

增加——（）缩小——（）出现——（）

2.像“一张张”“来来往往”这种形式的词语，我能在文中分别找到一个，它们是____________

和_____________。（2分）

3.山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“______”在文中画出相关句子。（2分）

4.你有什么话想对小村庄的人们说吗？写一写吧。（3分）

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（二）一只小鸟

冰心

——偶然记起前天在庭院树下看见的一件事。

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里欢唱着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。巢里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

1.从文中找出下面词语的近义词。（2分）

偶尔——（）消失——（）

2.用“_____”画出文中的比喻句。（2分）

3.“它们都觉得非常的快乐”中“它们”指的是_______________。（1分）

4.当那些孩子想要听小鸟的歌声，却不能了的时候，孩子们会怎么想？写一写。（3分）

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作文天地

十一、我的快乐写作。（30分）

题目：游_______________

要求：1.把题目补充完整。

2.注意把游玩的过程及游玩时的感受写出来。不少于300字。