初三中考语文语法知识总复习

句子的成分 三种 主语、谓语、宾语 主要成分 三种 定语、状语、补语； 附属成分
句子成分在句子中的位置是有规律的： 我们可以用不同的符号标示它们 [状语] （定语） 主语 // [状语] 谓语 〈补语〉 （定语）宾语 〈补语〉
[迄今为止] ，（内向）的李四 光[还从来]没有〈过〉（这样） （舒畅）的谈话。
火！
多美的月亮！
雷锋是我们时代的杰出代表 （短语） 雷锋是我们时代的杰出代表！ （句子）
陈述句：“我们就要参加高考了。”
语气、用途看 疑问句：“小王走了？” 感叹句：“时间过得真快呀！”
3、 句 子 结构看
种 类
祈使句：“还不赶快学！” 单句
复句（只能用一个句末标点）
构成看
1、主谓句 2、非主谓句 3、特殊句子（六种）
叹 是表示感叹或呼唤应答的词，如：唉、 词 啊、 哎呀、哼 、哎哟、喂、嗯、哦、
哈哈…… 等
语法功能： 叹词可以做句子成分或句子。
他哼了一声。 （“哼”做句子的谓语。）
喂！你在哪儿？ （“喂”做句子。）
拟 是摹拟声音的词，
声 词
如：轰隆隆 咣 吧唧 呱叽 呱呱叫 哗啦 叮 当 噼里啪啦 叽里咕噜 呼呼 叭叭 哗哗
代 人称代词(我、你、他等)，
疑问代词（谁、什么、哪个等），指示代词（这、那、这
词 ：
些、那些等）三类。 语法功能： 常常做句子的定语、主语或宾语
我们是毛主席的红卫兵。
主语
他们的心最红。
（你们的）心真是黑透了。
定语
（他们的）足迹遍布了武夷山。
考过驾照的人有你吗？
真正的勇士永远是我们！ 真正美丽的地方就在我们这儿。
谓语
陈述主语的，说明主语的。主语 “是什么”或“怎么样”。
注：狭义的谓语指动词。
(1)我 ‖写 字。 (2)鲁 迅‖是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。
(3)满 天 乌 云 ‖顿 时 消 散 了。 (4)小 王 ‖今 年 十 六 岁。 (5)明 天 ‖星 期 日。 (6)树 叶 ‖黄 了。
补语
是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明 动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、 数量、性状等。
(1)广 大 人 民 干 得 <热 火 朝 天。> (2)他 写 的 字 比 原 来 不 是 好 <一 点 >，而 是 好 得 <多> 。
(3)他 生 <于 1918 年 >。
构 助
（3）李老师高兴<得说不出话来>。
词
（4）暴雨哗哗地下着。 （5）我们两个聚精会神地看着书。 （6）伟大的中华人民共和国已经走过艰难的八年抗战。 （7）他吃过饭，就匆匆地赶向图书馆。 （8）大家都进入了教室。
情态 助词
（表 示动 作的 时态）
（9）他给我买了一本书。
助 是附着在实词、短语或句子上边，表示一定的结构关 词 系、附加意义或语气的词，如：的、着、呢、得、了、
状语
是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限 制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、
处所或程度等。
(1)他 [已 经 ] [快 速 地] 走 了。 (2)咱 们 [北 京 ] 见。
(3)歌声 [把王老师 ] 带 入 深 沉 的 回 忆。 (4)科 学 [ 终 于] [ 以 伟 大 的 不 可 抑 制 的力 量 ]战 胜 了 神 权。 (5)她 [很] 漂 亮。 (6)月 光 十[ 分 ] 朦 胧.
我们敬爱的总理周恩来同志
今天星期六
1、概念：以动词为主要成分的短语。
动
词
短
并列关系的动词短语
语
偏正关系的动词短语
2、类型 动宾短语
动补短语
“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”
动 宾 短 语
动宾短语
动补关系的动词短语 由动词或形容词与后面起补充作用 的成分组合而成。
形容词 短语
以形容词为主要成分的短语。
宾语
副
修饰动词、形容词及短语，表示 范围、时间、程度、语 气、情势等等的词，如：都、很、起码、向来、常常、
词 净、只、又、再三、更、越、也、还、不、竟然、居然、
屡次、猛然、逐渐、仍旧、确实、简直等。
语法特征： 常做句子的状语 这个人很热心。 今年夏天十分热。
今年很多人没有穿夏衣，就度过了这个季节。
动 是表示动作、行为、发展、变化的词，如 词 表演、考虑、存在、让、可能等。 ：
语法功能： 做句子的谓语能受副词修饰
他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话。
形 是表示人或事物的性质、状态，或动作、行为、 容 发展、变化的状态的词，如：冷、好、坚硬、全 词：面、漂亮、抑郁等。
语法功能： (激烈的)战斗打响了。 这花（很）美丽。
义而不能拆开来讲的词) ，如： 踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、 徘徊；音译外来词，如：吉他、 尼龙、咖啡。
多音节语素
主要是音译的多音节外来词。例 如：凡士林、奥林匹克、布尔 什维克。
是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语 和句子的备用单位。
词
单纯词： 只有一个词构成，只有一个意思。 苗条 英特网 山 水
表示目的、原因的
对、对于、关、关于、替 同、与、跟、和、给、叫 让、将、管、被、把、让 比、比照 表示比较的
表示对象的
除了
表示排除的
介词不能单独做句子成分，总要组成介词短
语法功能： 语（介宾结构）。介词短语主要做状语，有
时可做补语。
（1）同学们【在阅览室】看书。
（2）老师【同他】谈话。 （3）我们必须【按客观规律】办事。
吗等。可分为结构助语词气、助词情态助词、语气助词。
语法功能： 和别的词语共同构成句子成分。
（1）你们不会忘记我们的。 （2）树叶绿了。 （3）别说了。 （4）你倒过北京吗？ （5）天晴了吗？ （6）梁生宝还要问什么呢？ （7）多好啊！ （8）请坐呀！
一、概念：
短语是由两个或两个以上的词构成的语言单 位，它用来构成句子。基本结构类型： 并列
语言单位
语法单位可分为四级： 语素、词、短语、句子
语素
1、概念： 语言中音义结合的最小单位。构词的 备用单位，有的可单独成词。
2、种类： 从构词能力上分：
自由语素 花 鸟 打 跳 半自由语素：机——飞机 机械 不自由语素： 阿——阿姨 阿爸 阿妈
他坐在沙发里看书。
这是一个较大的语法单位，我们把它尽量小的切 分，就成了：
他│坐│在│沙发│里│看│书
切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了， 是一个个的语素了。这里的“沙发”只是一个语 素，是英文的译音，表达一个意义，所以不能再 切分。
语素有两个特点：一是 是有意义。
、不能再分割了；一
语素如果按音节划分 单音节语素，
这主要是古代的联绵字和音译外
双音节语素 来词。连绵词(指两个音节连缀成
合成词： 由两个或两个以上的词构成，两个或两个以 上的意思构成。
天津港 世界杯 春天的北京
词从词性的角度分
名词 动词 形容词 实词
数词 量词 代词
词
虚词
副词 介词 连词 叹词 助词 拟声词
名 是表示人或事物名称的词，如学生、品质、早 词：晨、附近等。人的姓名和专业术语当然也是名
词。
语法功能： 常做句子的主语或宾语。 雷锋是我们学习的榜样。 小鸟飞上了高高的柳树。
哞哞 咩咩 咯咯 嘤嘤 嗡嗡 喀喳等。
语
法
（1）北风呼呼叫，大雪纷纷飘。
功
（2）外面叭叭地响起枪声。 （3）河水哗哗地流着。
作句子的成分。
能
：
（4）咣，门被什么人踢开了。
作句子。
（5）轰隆隆！外面传来一声炮响。
看下面的例子：
（1）我们民族历史上最（灿烂的）（科学的）春天到来了。 结
（2）大家都【圆满地】完成了自己的任务。
天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 丰功伟绩 打击敌人 黑得发亮
Hale Waihona Puke Baidu
差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈
句子
由短语或词构成，是具有特定句调，能够表达一 个相对完整的意思的语言单位。必须具有一个相 对独立完整的意思。必须具有一定的语气和语调， 在书面上有一个句末标点。
是表示数目和序的词，如：零、半、百、千、第六等。其中
数 有表示确数的（包括整数、分数和倍数），如：二、三千、
二分之一、五倍；有表示概数的，即不确定的数目（约数），
词 ：
如：几、上千、二十来（个），百把（人);有表示序数的， 如：第一、初五、老三等。
语法功能： 常做句子的定语或补语。
一艘小船慢慢地漂了过来。 （定语）
从意思上看，后一部分常常和前一部分发生如下关 系：回答前一部分是什么，干什么，怎么样
后一部分回答前一部分“是什么” 小王是我们的班长 今天是星期天 我是你的父亲 后一部分回答前一部分“怎么样” 他十分淳朴 公园里的花格外漂亮 小镇很热闹 十五的夜晚十分迷人 后一部分回答前一部分“干什么” 晓钢同学帮助我复习功课 他读书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆 红旗飘扬
成分口诀: 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前， 谓前状语、谓后补。
主语 谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。
(1)我‖ 写字。 (1)中 国 人 民 志 气‖高。 (2)提 高 整 个 中 华 民 族 的 科 学 文 化 水 平‖ 是 亿 万 人 民 群 众 的 切 身 事业。
我比他大一岁。
（补语）
量 是表示人、事物的单位，或者动作行为的单位的词，
如尺、个、次、趟等，其中表示人或事物的计算单位
词 的是物量词，表示动作、行为的计算单位的是动量词。 ：
语法功能： 常用来做句子的定语或补语。
一辆马车从我的面前驶过。 （定语）
他说了我两句。
（补语）
是代替词、短语、句子、句群的词，如：我、谁、这样等。
式），比、跟、同（比较），被、叫、让（被
动）。
介词的种类：
从 自从 自打 在 趁 趁着 当着 于 由 沿着 随着 赶 临近
表示时间的
从 自……到 朝 向 在 沿着 顺着 往 打……来 按 按照 依照 依着 本着 经过、经 通过 根据 据 凭 凭着 用 拿 靠 照着
表示地点的 表示依据的
因、由于、为、 为了 为着 缘于
作谓语的状语
（4）我们的生活【比过去】【更】好了。
（5）他把书放【在桌子上】了。 作补语
连
连接词、用于连接句子中的单词、短语，复句的分句或 连接句子的词，如：和、及、不但、而且、甚而、总之、
词 因为、只有、即使等。
语法功能： 连词在短语或句子中只起连接作用，不做句子成分。
（1）北京和上海是直辖市。 （连接词） （2）你可以把它放在桌子上或放在抽屉里。 （连接短语） （3）吉姆虽然不聪敏，但是他很用功。 （连接复句的分句）
并列关系的形容词短语※
2、类型：
偏正关系的形容词短语※ 形补关系的形容词短语※
“状+形+补”关系的形容词短语※
主谓 由两部分构成，前面的部分是被说明的对象， 短语 后一陈述前一部分是什么，干什么怎么样的短
语。
从形式上看：前一部分是名词（名词短语）、代词； 后一部分是名词（名词短语）、动词（动词短语）、 形容词（形容词短语）。
宾语 在动词后面，表示动作、行为涉及 的人或事物，回答“谁”或“什么” 一类问题。
(1)他打字。 (2)什么叫信息？ (3)门口围观一群看热闹的。 (4)马克思认为知识是进行斗争和为 无产阶级解放事业服务的手段。
定语
是名词前面的连带成分，用来修饰、 名词表 示人或事物性质、状态、数量、所属等。
(1)那 沉( 甸甸的稻) 谷，象 一垄 金( 黄的 珍) 珠。 (2)(三杯 美) 酒敬亲人。 ((3单)雪(瓣野)梅中花有) 。(血红的)宝珠山茶，白( 中隐青的) (4)(中国的)历史有 自( 己的 特) 点。
我【从家里】来。 我们【在老师的家里】【静静地】听课。 雷锋【从旧社会】走过来，自然知道苦难是怎么一回事。 【在上大学期间】，她就学完了古代汉语的研究生课程。 小王【把老师】交给他的书全部都借给了他的小弟弟。 小王【被蜜蜂】蛰了。
是与名词、代词等组成介宾短语，表示方向、时
介 词
间、处所、对象、原因等等的词，如：从、自、 往、朝、在、当、到（方向、处所或时间），把、 对、对于、为（对象或目的），以、按照（方
短
短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主
语
谓短语
类
名词短语
型
动词短语
二、种类 形容词短语 主谓短语
介宾短语
连动短语
名词短语 以名词为主要成分的短语。
+ + +
偏正短语 由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词 组合而成偏正关系的名词短语（常带“的”）
偏 正 短 语
复 指 （在这个短语中，两个名词指的事物或人完全相同） 短 语 卓越的科学家竺可桢