高校如何发挥入党积极分子重要作用

浅析高校如何发挥入党积极分子的重要作用
[摘要] 高校学生党建工作是高校思想政治工作的重要内容,学生党员是优秀学生的代表,而正积极靠拢党组织的入党积极分子更代表了学生党建工作的未来。

做好入党积极分子的教育工作,发挥入党积极分子在学生工作中的重要作用,对高校做好学生党建工作具有很好推动作用。

[关键词]高校入党积极分子
党作为时代最优秀人才的聚集地,对当代大学生具有很强的吸引力,随着高校党建工作的加强,大学生中要求入党的同学越来越多,相应形成了一支庞大的入党积极分子队伍,越来越多的大学生把在学校里入党作为自己大学生涯的一个目标。

如何做好入党积极分子的培养,发挥好入党积极分子在班级中的作用,是当前高校党建工
作的重要内容,对我们做好高校学生管理工作具有重要意义。

一、高校学生入党积极分子的重要作用和积极意义
一是高校各项工作中不可多得的先锋队伍。

高校的学生党建与管理工作对象众多,要实施有效的管理,必须
要有一些优秀的学生参与其中,来帮助教师及时掌握学生思想动态,推动高校党建和其它各项工作的开展,而入党积极分子无疑是最佳对象。

首先,入党积极分子多数是低年级学生,刚进入大学校园的他们,对一切事物都具有强烈的兴趣,总是热心的参与一切可以参与
的活动,对待集体活动干劲十足,特别是他们时间上也不会象高年
级学生党员那样紧张,有足够的时间与精力参与到学生管理工作中
来;其次,入党积极分子多是刚刚入校的大学生,他们在学校里的时间还有三四年,将他们纳入到学生党建和学生管理工作中来,可以系统的对他们进行思想教育和能力锻炼,培养一个入党积极分子参与到学生管理工作来,发挥的作用是持久的,而且这种持续性,也将使入党积极分子在得到锻炼的同时,保持学生工作的延续性,将极大提高学生管理工作效率。

再次,入党积极分子人数众多,特别是近年来,积极向党组织靠拢的学生积极分子越来越多,他们来自各个班级、各个寝室,可以辐射到学校的方方面面,具有广泛的代表性,发挥入党积极分子的重要作用,就可以使一大半的学生受到影响与带动,对高校的学生管理工作将起到事半功倍的效果。

二是高校学生管理中不可或缺的后备力量。

高校的学生管理工作一般都是以党员、班干部或是寝室长为主,通过他们来协助教师做好相关工作。

但是仅仅通过他们来协助教师做好学生管理工作是不够的,首先,学生党员数量较少,一个班级可能就是那么一两个或是两三个,对学生的辐射面明显不够,况且高校学生党员多数是高年级的学生,面对着毕业与找工作的压力,时间相对比较紧张,难以做到及时的参与到学生管理工作中来,能发挥作用的地方不多;其次,高校中各班班干部更多的是在集体活动中发挥作用,对于班级活动外的内容则关心不够,有时也因为自己的思想受教育程度有限,对日常的管理工作发挥的作用较少;再次,作为学生生活中的重要角色,寝室长的工作能力与觉悟不一,其工作热情也不够,这些都限制了寝室长在学生管理工作中的作用。

同
时,入党积极分子,往往也是高校学生干部的主体,发挥数量众多,代表着更广泛学生的入党积极分子的重要作用,是做好高校学生党建与学生管理工作的重要选择。

二、当前高校学生入党积极分子作用弱化的原因
当前,高校学生入党积极分子的重要作用呈现不同程度的弱化,其主要原因归根结底,在于高校对学生入党积极分子的培养力度不足,培养方式单一,从而导致培养效果不佳,积极作用降低。

一是培养难度增加影响积极性。

近年来,各大高校对学生党员的发展力度增强,向党组织递交入党申请书的学生越来越多,使入党积极分子人数大增,针对这些入党积极分子的培养工作难度增加,一方面,入党积极分子的培训计划不易安排,易与学校教学产生冲突。

另一方面,入党积极分子来自不同专业不同年级,对党的理论理解参差不齐,培养方案不易制定。

这两方面的原因导致入党积极分子的培养难以保证,从而影响入党积极分子的积极性。

二是培养效果不佳降低吸引力。

高校学生入党积极分子的传统培养模式,仍停留在讲座与报告的形式,重点在于为入党积极分子的知识宣讲,而缺少与入党积极分子的互动与交流,培训效果较差。

与此同时,担任党课的教师,局限于知识的更新和对新时代大学生特点的了解,使党课内容单一,缺乏现代化的教学内容与教学手段,课程内容理论知识学习过多,与实践相结合的理论点太少,对入党积极分子的吸引力不够,使培养
效果不佳。

三是培养制度不完善导致作用弱化。

一方面,由于对入党积极分子的培养不够重视,对党课的出勤要
求不高,造成入党积极分子缺课严重,使入党积极分子不能很好的
完成党的理论知识学习。

另一方面,高校中入党积极分子的培养人不固定,也给入党积极分子的培养带来难度,不利于入党积极分子
的持续培养,从而弱化他们的重要作用。

三、有效发挥入党积极分子重要作用的对策建议
首先,发挥入党积极分子在先进思想上的引导作用
当今社会是开放的社会,学生获取知识与信息的渠道众多,特别
是互联网的发展,使学生很容易获得他们想要的任何信息,对他们
的思想产生了一些不好影响,而互联网游戏的盛行,容易使学生沉
溺于网络世界不可自拔,严重的影响了学生的学习生活。

入党积极分子作为一批具有比普通学生更积极思想的学生,为我们通过对他们的思想教育来影响身边的同学提供了可行途径,一方面,要通过
已成为入党积极分子同学的带动,使更多的同学主动向党组织靠拢,继而成为入党积极分子,减少受不良思想影响的机会,奠定高校学
生党建工作的基础;另一方面,要通过加强对入党积极分子的思想
教育,使其成为学生的表率,通过榜样的力量,促进班级学风建设,
纯洁学生的思想。

其次,发挥入党积极分子在教育学习中的表率作用
一部分大学生在进入高校后,放松自己的学习,以至于出现多门
功课不及格的现象,加强这样的学生的学习教育,成为学生管理教育工作的一个难题,很多学生对老师的思想教育工作采取的一种不接受甚至是对抗的行为,教育工作效果比较差。

我们可以发挥入党积极分子在学习中的作用,入党积极分子当中,很多都是学习非常优秀的学生,但他们也存在一些毛病,有些人个人素质很高却不热衷于与同学交往或是从事学生工作,他们觉得自己上进即可。

针对这种情况,我们应该加强对他们的思想教育,指出他们的不足,为他们创造一些机会,参与到学生管理或是学习活动中去,特别是要发挥他们学习好的作用,帮助其它同学一起改善学习。

这样一来,既帮助了同学改善学习,又改变了他们的毛病,使他们在工作中得到了锻炼,对这部分入党积极分子和周围同学都是很好的促进。

再次,发挥入党积极分子在集体活动中的凝聚作用
高校的集体活动众多,一些是学生社团自发组织的活动,另一些则是学校学生管理部门或是党组织组织的集体活动。

前者参与者积极性很高,但局限性比较大,成员比较固定,后者参与面较广,但由于学生的思想自由,参与率不高。

要使高校的集体活动组织的好,起到应有的效果,就必须发挥入党积极分子的带动和凝聚作用。

入党积极分子是优秀学生的代表,一部分入党积极分子对待集体活动态度积极,热心的为大家服务,也具有很强的工作能力。

他们散落在高校的每个角落,对学生的需求也更为了解,有了这些入党积极分子的热心参与和组织,并通过他们的带动作用,各种集体活动将举办的更圆满,取得的效果也更好。

综上所述,大学生入党积极分子是优秀学生的代表,他们思想积极向上,我们要重视对他们的培养,经过系统持续的入党教育,使他们在思想上入党,为成为一名合格党员做好准备;同时,入党积极分子工作努力,能力突出,我们要注重发挥他们在高校学生党建与学生管理工作中的重要作用,通过他们的榜样力量与带动作用,奠定高校学生党建工作的坚实基础,促进我们的学生管理工作。

参考文献:
[1] 吴立爽,依托高校党校,加强学生党建[j],绍兴文理学
院,2007.4
[2] 张卫国、黄步海、李曼,新形势下做好大学生入党积极分子培训工作的思考和实践[j],教书育人,2006.7
[3] 陈晖,新时期大学生入党积极分子培训工作面临的问题与对策[j],领导与决策,2007.10。