认识海龟小画家教案反思.
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第1课认识海龟小画家
一、教材分析
本课是学生学习logo语言的入门,教学中重在引起学生对logo语言的兴趣,为以后深入学习logo语言打好铺垫,本课教学内容如下:1.启动logo、2.认识logo窗口、3.运行logo程序、
4.学习logo的基本命令。
二、教学重点与难点
重点:1. 掌握Logo的启动与退出
2. 学会几条基本命令的使用
难点:灵活运用Logo命令画图
三、教学目标
1、知识与技能
(1)学会启动与退出Logo;
(2)熟悉Logo窗口;
(3)学会HT、ST、FD、BK、EXIT命令用法;
(4)学会阅读简单的Logo命令。
2、过程与方法
本课采用演示法和任务驱动法进行教学,首先介绍小海龟,重在激起同学们学习的兴趣。接着观看小海龟画的几何图形,趁同学们意犹未尽时,老师把同学们的心思带入课堂,启动PC Logo,讲解该软件的窗口界面,在对同学们进行细致的讲解后,运用任务驱动法,给学生一定的任务,让其小组合作,自学完成。
3、情感态度与价值观
(1)通过利用Logo命令指挥小海龟,激起学生的兴趣,培养学生乐于学习,热爱学习的情感。
(2)通过一定的操作任务,培养学生熟练操作的动手能力。(3)在操作中不断向学生提出问题,培养学生发现问题和解决问题的能力
四、教学媒体
(1)多媒体电教室、制作好的课件
五、教学过程
六、教学反思
本课是Logo语言的入门,打响第一炮是最重要的,怎样能够让学生对一门新的知识充满好奇并迫不及待地想去探究,这是备课中最棘手的,本课采用演示法与任务驱动法,以演示动感的画面调动学生的求知欲,使学生在欣赏作品的同时有种跃跃欲试的想法。计算机学习重在提高学生的动手能力,在教学中我坚持以“学生为主体,教师为主导”的教学原则,把全班同学分为8个队,选取8个队长,老师在教学中着重指导队长,然后由队长去教其他同学,队长还负责管理本队的纪律,这样可以锻炼队长的能力,培养学生团结协作的精神,也使老师有较多的空余时间指导领悟能力较强的同学,通过不断的启发让他们在计算机学习中有更好的突破。