烧伤教案

广西中医药大学《外科学》课讲义

课程名称：外科学任课教师（职称）：胡栓贵副教授

授课对象及时间：2013级骨伤专业（本部）2016-03-30

授课题目（章节）：第十四章烧伤

课程名称：_ 《外科学》 _任课教师（职称）：胡栓贵讲师

授课对象及时间：__骨伤专业

授课题目（章节）__第十四章烧伤教具：____ 多媒体电脑_______

基本教材：_《外科学》（普通高等教育规划教材、第六版吴在德主编）___________ _教学目的：_ 1.了解热烧伤病理生理变化

2.掌握热烧伤面积计算和深度判断方法

3·掌握烧伤的现场急救和治疗原则

4.熟悉烧伤的初期处理和补液方法

5.了解电烧伤特点和急救

教学重点、难点：是烧伤休克的临床表现和补液方法。

教学方法：课堂理论教学，采用多媒体方法教学，通过临床表现图片的展示，加深学生对各度烧伤临床特点的认识。____ ____________

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课时安排：__ 2 学时_____ _____________________________________________ 课程作业或思考题：男性，60kg，当日上午8时被沸水烫伤，1小时后送往医院。

检查:神志清楚，P100次/分，Bp14/10kpa，头面、胸、腹部、两前臂、双手、两小腿、双足广泛烫伤，且背部散在有约2手掌面积。均为Ⅱ、Ⅲ度烧伤。9时开始静脉输液，10时入手术室清创，11时返回病房。

问:①烧伤总面积是多少？②伤后第一个24小时补液总量是多少？③液体应如何分配？

④输液计划起算时间应如何掌握？

教学后记：_ 按教学计划完成教学工作。讲课中同学们的学习热情高涨，课堂气氛活跃，学习积极性高。学生普遍反映运用多媒体的教学手段，能生动的体现教学内容。理论联系实际的教学方法，特别是将同学们在社会实践中的所见所闻在课堂上讨论，使教学内容更加易于理解和掌握。

教研室主任意见：