高中作文 “敢为天下先”或“不敢为人先”考场作文(议论文的结构)写作指导课件(24张PPT)
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职责担当和内在修为，对人和对己……）明确“敢”和 “不敢”的关系（对照） • 3.文体类型 论述类——明确立意 ——不能观点不明，平均笔墨，要扣住或“敢为天下先” 或“不敢为人先”或“外则勇于担当敢为先，内修谦3 恭 不敢为人先”的观点。
• 观点：能用明确的话说出 • 论据：能说出三方面的理由
是什么 为什么 怎么办 要什么 会怎样 …… • ——善于深入全面地思考（全面：正反、 主次、先后，因果……）
• 变化：利用矛盾词 • 有一种胜利，叫撤退…… • 有一种低头叫高贵 • 卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭
正反两面辩证思考10
几个启发思考的关键词
• 【分析原因】为什么……？是因为…… • 【分析结果】有了……，就有了…… • 【假设分析】如果没有……，就会…… • 【分析条件】要……，靠的是…… • 【分析意义】实质上是…… • 【分析影响】有……的好处/危害 • 【辩证分析】从另一方面看……
• 根据上述材料的含义，你有什么所思所感？请写一篇论 述类文章。
• 【注意】①明确观点，自拟题目。②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
2
作文第一关：审题立意
• 1.题目类型 多材料作文 ——找出材料之间的共同点（对立之统一）。 • 2.标题类型 ◆选择性、明确性 ——“敢”“为天下先”/“不敢”“为人先”的指向性要明确 ◆对照性 ——明确“敢为先”和“不敢先”之间的关系（外与内，
重点是“内心沉稳” 6
深入思考一 （多想“是什么”）
• （三） • 外 敢为天下先 • ——勇敢 承担 担当 • 利国利民事必为
魄力
勇气
• 内 不敢为人先 • ——谦让 敬畏 沉静 从容
执着 充实 宁静 淡泊 • 利己损他之事必不为
淡定
坚定
重点是“内外结合” 7
深入思考二 （多想“为什么”）
（1）“敢为天下先”
• 长期磨炼 乐观向上 目标远大 志存高远……
•反面：因为
____，才会抢人先
• 急功近利 好大喜功 刚愎自用 浮躁不安 意志不坚
8
• 目光短浅 鲁莽草率 ……
深入思考三（多想“会怎样”）
• 敢为天下先，会
_
• 乐观面世 从容应对 获更多成功 成就 大事 实现价值 经受住考验 积极影响
身心快乐 ……
13
• 2. 宏观全面式【递进式】：
• “敢”“为天下先”“不敢”“为人先”是什么？实质是 什么？
• 因为……，所以我们需要“敢（不敢）先”…… • 只有“敢为天下先（不敢为人先）（内不…外不…”，
才能…… • 要做到“敢为天下先（不敢）”需要我们……
• 【优点】考虑问题较全面 • 【缺点】容易泛泛而谈 • 【弥补】严密的逻辑性；择其一为主，使整齐，其余
11
作文第二关：整体结构
• 议论文的论证结构（本论）
并列式 将中心论点分解成几个平行的、并列的分论
点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间 的关系是平行的 。
层进式 各层次之间层层深入、步步推进，各层的前后
顺序有严格要求，不能随意改动。a.由浅入深、由简单到 复杂，或由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一 般（或由一般到特殊） b. ①是什么，②为什么，③怎么 办。
• 不敢为人先，会
_
• 有涵养 有气度气质 显示气节
• 使人舒心 有利于情感发展
9
辩证思考 （多想想“不是……”）
敢为天下先，不是…… • 不是鲁莽无知 • 不是蚍蜉撼树 • 不是自欺欺人 • 不是恃才傲物…… • 而是……
不敢为人先，不是…… • 不是胆怯懦弱 • 不是苟延残喘 • 不是自欺欺人 • 不是贪生怕死…… • 而是……
正面： 因为
____，才敢于为天下先
• 目标远大 志存高远 意志坚定 品德高尚
• 长期磨炼 乐观向上……
反面：因为
____，才不敢为天下先
• 畏惧人言 急功近利 浮躁不安 意志不坚 目光短浅 ……
• （2）“不敢为人先”
• 正面：因为
____，才不敢为人先
• 心性淡泊 谦恭有节 意志坚定 品德高尚 谦让敬畏
• 从“为什么”的角度考虑：
原因是……原因是……原因是……
• 从“要什么”“怎么办”的角度考虑：
敢为天下先，我们首先要……我们要……我们还要……
• 要有创新意识；要有宽厚的胸膛。（50分张婷婷）
• 要的是开拓精神；要有责任与担当（54分无名氏）
• 【优点】内容丰富 【缺点】深度不够
• 【弥补】优美的语言 丰富的材料
• 【弥补】对事例具体分析，优美的语言
很多高分作文运用此结构15
• 4.一事一议式 • 摆出事件（引出题意） • 分析事Leabharlann Baidu（从二或三个方面） • 联想同类事件 • 总结观点
考场作文的结构
——兼“敢为天下先”或“不敢 为人先”写作指导
1
文题品读
• 阅读下面的文字，根据要求作文：
• 材料一：“我有三宝持而保之；一曰慈；二曰俭；三曰 不敢为天下先。慈故能勇。俭故能广。不敢为天下先， 故能成器长。”
• 材料二：孙中山先生提出了“敢为天下先”的口号，并 以此投身推翻腐朽清王朝的事业，这一口号激发了无数 爱国志士为国家民族而前仆后继，1911年在清王朝的 灰飞烟灭中，中华民国诞生了。
辅佐；具体的事例
14
• 3.微观架构式【并列递进式】： • 不敢为人先，表现了一种谦和。
• ——这种谦和使心灵更加沉静，冷眼旁观 世界的风起云涌……
• ——这种谦和使心态更加从容，笑对人生 的风风雨雨……
• ——这种谦和使信念更加坚定，孜孜以求， 兀兀穷年……
• 【优点】分析问题比较深入
• 【缺点】结构呆板
4
深入思考一 （多想“是什么”）
• （一） •敢 • ——勇敢 承担 担当 魄力 勇气 • • 为天下先 • —— 创新 道义 仁心 雄心壮志
视野 胸怀
重点是“敢为” 5
深入思考一 （多想“是什么”）
• （二） • 不敢为人先 • ——谦让 敬畏 独善其身 谦恭 沉静
从容 淡定 坚定 执着 充实 宁静 淡泊
对照式本论部分一般由两两相对的两大板块构成，可以
是人物对 照、场景对照，也可以是事实对照、理论对1照2 。
考场作文常见结构举例
• 1.并列铺排式：
• 从“是什么”的角度考虑：
“敢为天下先”是……
敢为天下先，是一种勇气；气魄和姿态；更是一种对时机的把握。 （54分冯卓立)
是催动历史前行的嘹亮号角；是全人类得以进步的阶梯。 （54分 无名氏)
• 观点：能用明确的话说出 • 论据：能说出三方面的理由
是什么 为什么 怎么办 要什么 会怎样 …… • ——善于深入全面地思考（全面：正反、 主次、先后，因果……）
• 变化：利用矛盾词 • 有一种胜利，叫撤退…… • 有一种低头叫高贵 • 卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭
正反两面辩证思考10
几个启发思考的关键词
• 【分析原因】为什么……？是因为…… • 【分析结果】有了……，就有了…… • 【假设分析】如果没有……，就会…… • 【分析条件】要……，靠的是…… • 【分析意义】实质上是…… • 【分析影响】有……的好处/危害 • 【辩证分析】从另一方面看……
• 根据上述材料的含义，你有什么所思所感？请写一篇论 述类文章。
• 【注意】①明确观点，自拟题目。②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
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作文第一关：审题立意
• 1.题目类型 多材料作文 ——找出材料之间的共同点（对立之统一）。 • 2.标题类型 ◆选择性、明确性 ——“敢”“为天下先”/“不敢”“为人先”的指向性要明确 ◆对照性 ——明确“敢为先”和“不敢先”之间的关系（外与内，
重点是“内心沉稳” 6
深入思考一 （多想“是什么”）
• （三） • 外 敢为天下先 • ——勇敢 承担 担当 • 利国利民事必为
魄力
勇气
• 内 不敢为人先 • ——谦让 敬畏 沉静 从容
执着 充实 宁静 淡泊 • 利己损他之事必不为
淡定
坚定
重点是“内外结合” 7
深入思考二 （多想“为什么”）
（1）“敢为天下先”
• 长期磨炼 乐观向上 目标远大 志存高远……
•反面：因为
____，才会抢人先
• 急功近利 好大喜功 刚愎自用 浮躁不安 意志不坚
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• 目光短浅 鲁莽草率 ……
深入思考三（多想“会怎样”）
• 敢为天下先，会
_
• 乐观面世 从容应对 获更多成功 成就 大事 实现价值 经受住考验 积极影响
身心快乐 ……
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• 2. 宏观全面式【递进式】：
• “敢”“为天下先”“不敢”“为人先”是什么？实质是 什么？
• 因为……，所以我们需要“敢（不敢）先”…… • 只有“敢为天下先（不敢为人先）（内不…外不…”，
才能…… • 要做到“敢为天下先（不敢）”需要我们……
• 【优点】考虑问题较全面 • 【缺点】容易泛泛而谈 • 【弥补】严密的逻辑性；择其一为主，使整齐，其余
11
作文第二关：整体结构
• 议论文的论证结构（本论）
并列式 将中心论点分解成几个平行的、并列的分论
点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间 的关系是平行的 。
层进式 各层次之间层层深入、步步推进，各层的前后
顺序有严格要求，不能随意改动。a.由浅入深、由简单到 复杂，或由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一 般（或由一般到特殊） b. ①是什么，②为什么，③怎么 办。
• 不敢为人先，会
_
• 有涵养 有气度气质 显示气节
• 使人舒心 有利于情感发展
9
辩证思考 （多想想“不是……”）
敢为天下先，不是…… • 不是鲁莽无知 • 不是蚍蜉撼树 • 不是自欺欺人 • 不是恃才傲物…… • 而是……
不敢为人先，不是…… • 不是胆怯懦弱 • 不是苟延残喘 • 不是自欺欺人 • 不是贪生怕死…… • 而是……
正面： 因为
____，才敢于为天下先
• 目标远大 志存高远 意志坚定 品德高尚
• 长期磨炼 乐观向上……
反面：因为
____，才不敢为天下先
• 畏惧人言 急功近利 浮躁不安 意志不坚 目光短浅 ……
• （2）“不敢为人先”
• 正面：因为
____，才不敢为人先
• 心性淡泊 谦恭有节 意志坚定 品德高尚 谦让敬畏
• 从“为什么”的角度考虑：
原因是……原因是……原因是……
• 从“要什么”“怎么办”的角度考虑：
敢为天下先，我们首先要……我们要……我们还要……
• 要有创新意识；要有宽厚的胸膛。（50分张婷婷）
• 要的是开拓精神；要有责任与担当（54分无名氏）
• 【优点】内容丰富 【缺点】深度不够
• 【弥补】优美的语言 丰富的材料
• 【弥补】对事例具体分析，优美的语言
很多高分作文运用此结构15
• 4.一事一议式 • 摆出事件（引出题意） • 分析事Leabharlann Baidu（从二或三个方面） • 联想同类事件 • 总结观点
考场作文的结构
——兼“敢为天下先”或“不敢 为人先”写作指导
1
文题品读
• 阅读下面的文字，根据要求作文：
• 材料一：“我有三宝持而保之；一曰慈；二曰俭；三曰 不敢为天下先。慈故能勇。俭故能广。不敢为天下先， 故能成器长。”
• 材料二：孙中山先生提出了“敢为天下先”的口号，并 以此投身推翻腐朽清王朝的事业，这一口号激发了无数 爱国志士为国家民族而前仆后继，1911年在清王朝的 灰飞烟灭中，中华民国诞生了。
辅佐；具体的事例
14
• 3.微观架构式【并列递进式】： • 不敢为人先，表现了一种谦和。
• ——这种谦和使心灵更加沉静，冷眼旁观 世界的风起云涌……
• ——这种谦和使心态更加从容，笑对人生 的风风雨雨……
• ——这种谦和使信念更加坚定，孜孜以求， 兀兀穷年……
• 【优点】分析问题比较深入
• 【缺点】结构呆板
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深入思考一 （多想“是什么”）
• （一） •敢 • ——勇敢 承担 担当 魄力 勇气 • • 为天下先 • —— 创新 道义 仁心 雄心壮志
视野 胸怀
重点是“敢为” 5
深入思考一 （多想“是什么”）
• （二） • 不敢为人先 • ——谦让 敬畏 独善其身 谦恭 沉静
从容 淡定 坚定 执着 充实 宁静 淡泊
对照式本论部分一般由两两相对的两大板块构成，可以
是人物对 照、场景对照，也可以是事实对照、理论对1照2 。
考场作文常见结构举例
• 1.并列铺排式：
• 从“是什么”的角度考虑：
“敢为天下先”是……
敢为天下先，是一种勇气；气魄和姿态；更是一种对时机的把握。 （54分冯卓立)
是催动历史前行的嘹亮号角；是全人类得以进步的阶梯。 （54分 无名氏)