新高一公开课(最新整理).ppt
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养成了一个被动接受知识的习惯
角色扮演 ——高中生活
高中的教学特点：
容量大 速度快 综合性强
角色扮演 ——高中生活
高中教—师—爸爸型（点到即止） 启发式的教育 （注重方法的点拨）
高中学—生—思考的“王者” 一张“滤纸”
学习方理法解：知识 选择记忆 独立学习
做一个用脑子学习的聪明人
高中化学的组成
3+X
2、置换反应
3、Mg、Fe型
m（H2) Mg
m（H2) Mg
。
Fe
Fe
如何学好高中化学
等质量的Mg和Al与稀硫酸反应的图像
酸少量
金属少量
m（H2)
Mg Al
m（H2)
Mg
Al
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24
2
2Al+3H2SO4═Al2（SO4)3+3H2↑
54
6
Mg - 2e- → Mg2+
对不起 我要赢 ——点滴转变 决定未来
演讲人：徐 兵 （点滴化学组）
目录
1 角色的转变 2 高中化学的组成 3 如何学好高中化学
角色扮演 ——初中生活
初中教师—— 妈妈型（唠唠叨叨）
复读机式教育 （1遍-2遍-3遍-----N遍）
初中学—生—记忆的“奴隶” 一个“容器” 学习死方记法硬：背 依赖老师 不会思考
例： H的含义：
排在氢之前的能与酸反应放出氢气，而排在氢后面的 金属不能与酸反应放出氢气。 Mg+H2SO4 ═ MgSO4 +H2↑ Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+2H2O+SO2↑ 3Cu+8HNO3(稀）═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
如何学好高中化学
金属活动性顺序的比较：
1、Mg和Cu型
3：必修一 必修二 选修四
X：选修三 Or 选修五
如何学好高中化学
初高中化学的区别与联系：
初中化学 定性分析
高中化学 定性Leabharlann Baidu定量结合
是什么
以形象 思维为 主
是什么 为什么
通过对抽象、理 想化模型的认知 建立化学概念和 规律
如何学好高中化学
金属活动性顺序表 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au
Al - 3e- → Al3+
2H+ + 2e- → H2 24g的Mg能产生 2 gH2，24gAl能产生2.67 gH2？
。
如何学好高中化学
用脑子学习
少动笔 多动脑
理解打败一切
。
对不起 我要赢 ——点滴转变 决定未来
专治各种不服 专灭各种不会
7/8/2020
角色扮演 ——高中生活
高中的教学特点：
容量大 速度快 综合性强
角色扮演 ——高中生活
高中教—师—爸爸型（点到即止） 启发式的教育 （注重方法的点拨）
高中学—生—思考的“王者” 一张“滤纸”
学习方理法解：知识 选择记忆 独立学习
做一个用脑子学习的聪明人
高中化学的组成
3+X
2、置换反应
3、Mg、Fe型
m（H2) Mg
m（H2) Mg
。
Fe
Fe
如何学好高中化学
等质量的Mg和Al与稀硫酸反应的图像
酸少量
金属少量
m（H2)
Mg Al
m（H2)
Mg
Al
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24
2
2Al+3H2SO4═Al2（SO4)3+3H2↑
54
6
Mg - 2e- → Mg2+
对不起 我要赢 ——点滴转变 决定未来
演讲人：徐 兵 （点滴化学组）
目录
1 角色的转变 2 高中化学的组成 3 如何学好高中化学
角色扮演 ——初中生活
初中教师—— 妈妈型（唠唠叨叨）
复读机式教育 （1遍-2遍-3遍-----N遍）
初中学—生—记忆的“奴隶” 一个“容器” 学习死方记法硬：背 依赖老师 不会思考
例： H的含义：
排在氢之前的能与酸反应放出氢气，而排在氢后面的 金属不能与酸反应放出氢气。 Mg+H2SO4 ═ MgSO4 +H2↑ Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+2H2O+SO2↑ 3Cu+8HNO3(稀）═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
如何学好高中化学
金属活动性顺序的比较：
1、Mg和Cu型
3：必修一 必修二 选修四
X：选修三 Or 选修五
如何学好高中化学
初高中化学的区别与联系：
初中化学 定性分析
高中化学 定性Leabharlann Baidu定量结合
是什么
以形象 思维为 主
是什么 为什么
通过对抽象、理 想化模型的认知 建立化学概念和 规律
如何学好高中化学
金属活动性顺序表 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au
Al - 3e- → Al3+
2H+ + 2e- → H2 24g的Mg能产生 2 gH2，24gAl能产生2.67 gH2？
。
如何学好高中化学
用脑子学习
少动笔 多动脑
理解打败一切
。
对不起 我要赢 ——点滴转变 决定未来
专治各种不服 专灭各种不会
7/8/2020