《大闹天宫》优秀教案设计

《大闹天宫》赏析课教案

授课课题：经典动画片《大闹天宫》赏析

教学时数：2课时

授课班级：11动漫专业（43人）

授课类型：欣赏课

授课教材：《动漫艺术与作品欣赏》

课前准备：

1、多媒体放映设备

2、教学课件制作

3、利用自习时间组织学生观看动画片《大闹天宫》、《美女与野兽》、《花木

兰》等

教学目的：

1、通过对动画片《大闹天宫》的赏析，培养学生的动漫艺术审美观。

2、引导学生掌握动画片的赏析方法。

3、培养学生对中国传统艺术的热爱。

教学重点：动画片《大闹天宫》的美术设计赏析

教学难点：体会《大闹天宫》中中国元素的运用

教学方法：展示法、情景法、讨论法、比较法

教学过程：

【引入新课】：（5分钟）

教师播放《大闹天宫》片段，提问：《大闹天宫》讲述了一个什么故事？

学生回答后教师概括如下：

影片讲述了美猴王蔑视天庭，与玉帝不屈不挠斗争的故事。

欣赏一部作品，仅仅了解故事梗概是远远不够的，作为一名动漫专业的学生，我们更应该从专业的角度，去欣赏作品和分析作品。那么，就让我们一起来赏析这部中国动画学派的巅峰之作吧。

【讲解新课】：（64分钟）

（一）作品背景资料（5分钟）

（1）《大闹天宫》是美术电影制片厂于1961年—1964年制作的一部彩色动画长片。影片具有浓郁的民族气息，以幽默而富有装饰性的艺术造型，生动的情节，几年创下了上亿票房，同时也震惊了国际动画界，在数十个国家和地区发行，此后的50年里，没有一部国产动画片能够达到《大闹天宫》的艺术高度和影响力。该片作为中国动画片的经典影响了几代人，是中国动画史上的丰碑。

（2）主创人员

原作者：吴承恩

导演：万籁鸣唐澄

编剧：克弱万籁鸣

美术设计：光宇正宇

主要配音：邱岳峰毕克富润生尚华

出品公司：美术电影制片厂

教师重点介绍：

万籁鸣：出生于。擅长电影动画、中国画。早年从事美术编辑、中西画研究和卡通画设计绘制工作，探索以中国画形式制作动画片，是我国早期美术片

开拓者之一。1997年10月7日，97岁高龄的万籁鸣离开人世。在老

人的墓碑上没有墓志铭，墓碑设计成一卷展开的电影胶片，一座云遮雾

绕的花果山，跃出人见人爱的大圣。

光宇：中央工艺美术学院教授、现代中国装饰艺术的奠基者之一，人。在《大闹天宫》中负责设计人物造型，当时光宇先生已经年过六旬。

正宇：从事漫画、装璜工艺美术方面的创作、出版、经营活动。任中国青年艺术剧院美术设计总顾问，中华人民国成立以后，正宇参加了60余出古今

中外剧目的设计工作。作品勇于创新，以充满民族气派、民间艺术趣味

和装饰美著称。在《大闹天宫》中负责背景设计。

（2）影片评价：

《大闹天宫》公映后，在国外引起巨大轰动，为中国动画赢得世界性荣誉。

影评家凯恩·拉斯金评论《大闹天宫》说:“这部影片可以和《圣经》中的神话故事以及希腊的民间传说媲美。它们同样是充满了无穷的独创性、迷人的事件、英雄式的行为和卓越的妙趣。影片通过杰出的美术设计而成为一部拥有强烈感染力的作品。”

本片上集于1962年获第十三届卡罗维发利国际电影节短片特别奖，1963年获第二届电影百花奖最佳美术片奖；

上下集于1978年获第二十二届伦敦国际电影节最佳影片奖，1982年获厄瓜多尔第5届基多国际儿童电影节三等奖，1983年获葡萄牙第十二届菲格腊达福兹国际电影节评委奖。

（二）、文学剧本（10分钟）

教师提问，学生分小组讨论：

（1）《大闹天宫》取材于哪部文学作品？取材对作品的成功有什么样的影响？（2）片中的悟空具有什么样的性格特征？

（3）《大闹天宫》反映了什么主题思想？

小组讨论之后，代表回答，教师归纳：

（1）取材

《大闹天宫》，取材于中国四大名著《西游记》前一至七回，原著《西游记》通过小说、说书、皮影、戏剧、连环画等各种艺术形式流传久远，家喻户晓，深受大众喜爱，拥有大批读者，《西游记》具备着我国古典神话题材最为瑰丽的想象力和浪漫色彩。将已建立起一定读者群的故事改编成动画片，是现代影视动画

常见的选题方式，因此《大闹天宫》一开始就具备了成功的基础。

（2）剧情

龙宫借宝——龙王告状——设计诱猴——反出天宫——自封大圣——屡败天兵——玉帝招安——王母设宴——打闹瑶池——偷吃金丹——再战天兵——失手被擒——丹炉炼身——奋起反抗

（3）叙事结构

影片采用了中国传统的戏剧式结构，戏剧矛盾集中表现在悟空与以玉帝为首的统治者之间，悟空与玉帝的矛盾冲突由玉帝无理安排挑起，随着剧情推移，一系列矛盾冲突的深入展开，依照影片结构因果链排列。

在结构形式上，保留了原著的章回小说形式，采用主动式单线性叙事方式，通过悟空两上两下天宫，设置层层冲突，逐步推进主体，把故事发展推向高潮。（4）人物性格塑造

《大闹天宫》中的齐天大圣是经典的动画形象，可爱、机灵、勇敢。悟空爽朗坦率，光明磊落，甚至有一种天真活泼的稚气。对同伴小猴子们和蔼可亲，对统治者的神威英勇不惧。悟空带着花果山水帘洞自由快乐的气息闯进了貌似庄严实则昏暗腐朽的天宫，他与天帝尊神之间的那种引人发笑的冲突，绝不给人以无理取闹的观感，而是较深刻地展示了性格与环境的矛盾。悟空是猴，具有猴的机灵活泼的特征；他又是神，具有人所不能有的变身通行的本领。他的思想感情却又具有现实生活中正直的人们的高贵品质。

（5）主题涵

影片主题鲜明，深刻，以神话的形式反映了“打翻腐朽势力”的立意，通过悟空闹龙宫、大胆反抗天威神权，充分表现了其无畏精神和勇于斗争的性格。