音乐试题分析题[1]

一、分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。

答: 此曲为三段体，大写字母表示段落，小写字母表示乐句：句式结构图：||: A: || B | A’ ||

||a b || a’段尾 a b c ab a’尾声

第一段a句的音响效果两音一组、一高一低，尖锐而突兀，有小鸡啄东西的感觉；b句则是由低到高音的连贯走向，有小鸡扭屁股的感觉。第二段abc三句在速度与紧张度上明显具有一句比一句强烈的递进感，似乎是这样一个过程：小鸡先稍慢同时两班轮流的动翅膀；然后中速同时动两边翅膀，最后快速同时动两边翅膀。第三段是第一段的重复。此曲的主题内容：小鸡在壳里努力地想出壳, 先用喙啄壳, 再用屁股顶壳, 然后用翅膀敲壳, 再重复用喙啄壳、用屁股顶壳, 最后尾声的音区下行特征表明小鸡没有出壳, 还得继续努力.

动作说明：

A段a的动作：双手握拳，伸出食指放在嘴前表示小鸡的喙，一拍一点头做啄壳动作。

A段b的动作：双手动作不变，二拍扭一次臀部，做拱壳动作。

A段a’的动作：与A段a的动作相同。

A段尾声：作垂头丧气状。

B段a的动作：轮流压左右手肘，二拍一次。

B段b的动作：同时压左右手肘，二拍一次。

B段c的动作：同时压左右手脟，一拍一次。

A’段的动作：重复A段动作。

二、分析“喜洋洋”的曲式结构与再现主题内容。

答：此曲为三段体，原曲结构为ABABA，为了符合幼儿注意时间不宜过长的特点，我们可把此曲简化为ABA’。句式结构图：

| A ‖︰ B ︰‖A’ | ▏

a a’

b

c 过渡 a b c

d a a’ b c

在粮食丰收后的一个晚上，农村男女青年喜气洋洋地敲锣打鼓、跳舞欢庆。有几个男青年敲起了鼓（第一段aa’两句），有几个男青年敲起了钹（第

一段b句），有几个男青年敲起了吊钗（第一段c句）；所有的女青年拿着绸带跳起了绸带舞，先是把绸带往头顶甩（第二段ab句），然后把绸带往身旁甩（第二段cd句）；最后男青年又出来了（第三段重复第一段）。

动作说明：

A段为男青年表演的动作。

A段a的动作：身体朝向左边，左右手一拍一次轮流作敲鼓状。

A段a’的动作：身体朝向右边，动作与a相同。

A段b的动作：一拍一次作敲鼓状。

A段c的动作：一拍一次作敲吊钗状。

B段为女青年表演的动作。

过渡名：身体左右摇晃各一次。

B段ab的动作：绸带抛向头顶，左右手轮流，四拍一次。

B段cd的动作：绸带与腰齐左右平抛，左右手轮流，四拍一次。

A’段为重复A段男青年表演的动作。

三．分析“水族馆”的曲式结构与音乐内容主题。曲式结构：

‖︰ A | B ︰‖ C | D | B’| ▏

a b c d a b c d a b a b a b c d

A段表示鱼在水中游，鱼先是尾巴打圈然后轻盈地流出，这样的动作在A段中反复；B段表示水中的水草由高到低地漂浮：C段表示大波浪的翻腾：D段表示水中泡泡的出现与消失：E段或B’段再次表示水草。

动作说明：

A段a的动作：左手手腕逆时针方向做圆圈动作，左手手臂伸向正前方，平举到头顶，最后向左外侧慢慢放下。

A段b的动作：右手重复左手的动作。

A段c的动作：双手同时做手腕圆周转动动作，双手从正前方移到头顶，从身体两侧转动着移到大腿两侧。

A段d的动作：双手同时做手腕圆周转动动作，双手从正前方移到头顶，不转动直接慢慢地放下。

B段a的动作：左手举过头顶，由高到低做手腕左右波动动作。

B段b的动作：右手举过头顶，由高到低做手腕左右波动动作。

B段cd的动作：重复B段ab的动作。

C段a的动作：双手臂由左到右画圈三圈。

C段b的动作：双手臂由右到左画圈三圈。

D段a的动作：左右手轮流向外做弹指动作，两个慢的、四个快的。

D段b的动作：与D段a的动作相同。

B’段a的动作：与B段a的动作相同。

B’段b的动作：与B段b的动作相同。

B’段c的动作：左右手同时举过头顶，由高到低做手腕左右波动动作。

B’段d的动作：双手转动，由低到高，到头顶后慢慢从两侧垂下。

四、写出单圈舞“彩带”的动作说明：全体围成圈，手拉手。

A段：第1-4小节、第9-12小节，第17-20小节，右脚起步逆时针方向走四步，特别关照第四步身体转向圈心，脚步调节，准备左脚的起步。第5-8小节、第13-16小节，第21-24小节，左脚起步顺时针方向走四步，特别关照第四步身体转向圈心，脚步调节，准备右脚的起步。

B段：第1-4小节、第9-12小节，右脚起步朝圆心走四步。第5-8小节、第13-16小节，右脚起步退回圈中原位。

五、《大鸟笼》句式结构图：

| A | B | A’||

引子||: a :|| ||: b :|| a b c c’ a a’ b b’ cc’尾声

A段通过快速与高音区旋律的“滑翔”，刻画小鸟飞翔又飞不远的形象；B 段钢琴的音色，似乎刻画着小鸟的徘徊，但长笛的音色一出现小鸟又飞了起来；A’段与A段类似，但A’段前面两句的一拍似乎表示小鸟的主动停顿，把小鸟刻画得很有灵气。

六、双圈舞“德国波尔卡”的动作说明：

A段前半段：全体幼儿拉手朝顺时针方向走。

A段后半段：全体幼儿拉手朝逆时针方向走。

B段前半段：里圈左手搭前面舞伴的左肩，右手拉右边舞伴的手；外圈左手拉左边舞伴的手，右手侧平举。双圈共同朝顺时针方向走。

B段后半段：反向与B段前半段的动作相同。

C段：里圈拍腿两下，拍手一下，拍左右侧一下。站在里圈舞伴的右边，外圈左侧身八拍进里圈，右侧身八拍出里圈。

七、直列舞“杨基。都德尔”动作说明：

两列队形中幼儿与舞伴面对面站立，各自向前平伸手臂，以便保留两只手臂的空间。

A段：第一句：面对面向前四步，退回四步。第二句：向前右肩对右肩，右转身走到舞伴位置。

B段：第一句：与A段第一句的动作相同。第二句：向前右肩对右肩，右转身回到自己位置。

八、邀请舞“甜橘子”的动作说明：

A段前半段：(1)左右手轮流拍腿，_XX_ _XX_ X -

(2)拍手，X X X ---

(3)同（1）（4）与舞伴对拍手，节奏型同（2）从头重复一次。

A段后半段：与舞伴挽臂做转圈动作，反方向一次。

B段动作与A段动作相同。

九、邀请舞“儿童波尔卡”动作说明：

A段：由a 和a’小句组成，

a句：舞步与动作自选表演。

a ‘句：舞步与动作自选表演，但转一个方向。

B段：由a和b两个小句组成。

a句：拍腿二拍，拍手二拍，对拍手四拍，然后重复。

b句：先一只手做再见动作，然后另一只手做再见动作，最后在原位自转圈，弯腰告别。