吉林省四平市小升初语文冲刺试卷(四)

吉林省四平市小升初语文冲刺试卷（四）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用 (共9题；共20分)

1. （2分） (2018五上·卢龙期末) 辨字我最准。形近字像双胞胎，你能准确判断吗？

（诞涎）________生悬________（涯崖）

（嫌谦）________弃（瀑爆）________炸

屋________（檐瞻）日________（寇冠）

灵________（魂魄）（澡噪）________音

2. （2分）读课文古诗两首《小儿垂钓》，按课文内容填空。

路人________遥招手，怕得________不应人。

3. （1分）仿写句子

例：狗熊说一百遍，大会也开不起来，因为它没说清楚何时开会。

________，因为，________。

4. （2分）《十六年前的回忆》作者是（）

A . 朱自清

B . 李大钊

C . 李星华

D . 达尔文

5. （2分）根据课文《咏华山》填空

①小明与小李周末一起去________华山；

②天空上飘着朵朵________。

6. （2分）选出下面句子没有语病的一项（）

A . 经过昨夜一场大雨，使空气清新多了

B . 各种读书声汇成一支动听的歌声

C . 科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的

D . 大路两旁到处都植着果园

7. （5分）将下列句子改为陈述句。

①这清白的梅花，是玷污得的吗？

②我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

③我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？

8. （2分）属于我国贝雕产地的是（）

A . 海南省

B . 湖北省

C . 浙江省

D . 江苏省

9. （2分）阅读下文，回答问题

安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾（niān zhān）着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

（1）给文中划线的字选择正确的读音

沾________（niān zhān）着悄________（qiǎo qiāo）然

（2）写出下列词语的近义词。

竟然——________ 神奇——________

（3）

将文中描写安静动作的句子找出来。

（4）文中的“奇迹”指的是________。

（5）对下面的句子理解不正确的是（）

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

A . 盲女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上花香浓郁，她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。

B . 盲女孩身上有一种特异功能，能捉住所有会飞、会动的小昆虫。

C . 与其说是蝴蝶被安静拢住，不如说是蝴蝶被安静的聪明才智、对生活的热爱之情所吸引，心甘情愿地落人她的掌心。

二、阅读理解 (共2题；共18分)

10. （7分）阅读古诗，完成练习。

汉江临泛

(唐) 王维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1）

第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的________，两岸青山的________。

（2）

你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？

（3）

从整首诗来看，作者流露出的感情是________。

11. （11分）阅读短文，完成练习。

感恩的心

老师，是世界上最平凡却又最伟大的职业。有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步踏向知识的彼岸。

在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感；又怕同学们没有时间外出，不能寻找春天来临的足迹，便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢呼雀跃，兴奋得手舞足蹈。因为这毕竟是同学们第一次外出上课。来到公园，语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花，并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。在游园的最后，老师笑着说：“写作文，就是要留心观察身边的事物，并且用自己手中的笔记录下来。”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛，同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。

就是这样，我们的语文老师用自己授课的方式，用自己关爱学生成长的朴素情怀，表达了一种“烛光和春蚕”的精神，老师啊，您是我们学习的导师、您足我们做人的楷模，我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。老师啊，请您相信我们，在今后的岁月里，我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。

（1）