4[1].2理想是人生的奋斗目标

托尔斯泰说：“一切利己的生活，都是非理性的，
动物的生活。”
•“志不立，如无舵之舟， 无衔之马，漂荡奔逸， 终亦何所底乎？”
问题：年轻人应该怎样做呢？
•相信每个人都会有自己的想法，同样重要的是：把 你的个人理想和这个社会需要相结合
•工作中，你要把每一件小事都和远大的固定目标结 合起来。
——（苏）马雅科夫斯基
4.2 走艰苦创业之路
主题词：理想 最高理想 共同理想 艰苦奋斗
有它，无它，不一样 有它，像船儿有桨 能漂滩，能斩浪 无它，像一只花公鸡 只知为觅食奔忙 有它，即使天黑下来 也看得见光亮 无它，纵然在大白天 眼前也一片迷茫 它的名字—— 理想
一、每个人都有自己的理想
1、什么是理想？ 理想—— 是人生的奋斗目标， 是人们对未来的向往和追求。
（1）什么是共产主义社会？ 共产主义社会，将是物质财富极大丰富、人民精 神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。 （2）实现共产主义是一个非常漫长的过程
4、共同理想和最高理想的关系
必要准备和必经阶段
共同理想
必然趋势和最终目的
最高理想
张立勇，这位29岁的农民工，在清华食堂边卖馒
头边自学英语，托福考得630分的高分。高二那年， 由于家庭困境，他放弃了学业。他告诉自己：“我只 是把上大学的梦往后推。离开校门的那天，他发誓 “将来我还会再回来，人穷志不能穷” 。打工的日子 辛苦而劳累，他每天早上4点多起床，在菜墩前、窗 口前一站就是八九个小时，一天下来早已人困马乏， 但10年时间，他一直坚持按自己的学习计划走，常常 学到凌晨一两点。
课堂小结：
这节课，我们主要讲述了理想，它是人生 未来的向往与追求 的 奋斗目标,是人们对 时代不同，对 理想 的追求也不同。现阶段我 国各族人民的共同理想是：把我国建设成为
富强、民主、文明 的现代化国家。我们青年学生要 树立 崇高的理想 ，并为之努力奋斗，争做
社会主义事业的建设者和接班人。
1、下列关于理想的观点，正确的有
Ｃ、理想与社会历史条件相互决定
Ｄ、理想与社会历史条件虽有区别，但属 同一范畴
答案： B
4、“理想是石，敲出星星之火；理想是火点燃 希望之灯；理想是灯，照亮前进之路。”它告诉 我们 A.理想来源于昨天、今天的现实，又是明天的现 实 B.理想符合现实才能成为现实
C.崇高的理想对人生有巨大的指导与促进作用
庸俗理想：以追求个人享受为重
判断下列各属于什么理想？
建立一个庞大的纳粹帝国 是我毕生的奋斗目标——
希特勒
我选择的专业是医学，
因为当医生能额外收取红包——
某大学生
前者是邪恶的理想，后者是庸俗的理想。
判断下列各属于什么理想？
崇高理想
李大钊
“试看将来的环球， 必是赤旗的世界！” “不能以为你们绞死了我， 就绞死了共产主义。” “敌人只能砍下 我们的头颅，决 不能动摇我们的
Ａ、是正确的，因为理想总是包含着为个人谋利益，没有 个人利益的理想是空想
Ｂ、是正确的，因为事实上有人正是以获取个人利益和实 惠为理想的
Ｃ、是错误的，因为它是人们不应有的生活理想 错误的，因为它是利己主义人生观的反映 Ｄ、是
答案：Ｄ
3、理想与社会历史条件之间的关系是 Ａ、社会历史条件受理想的制约 Ｂ、理想受社会历史条件的制约
方志敏
砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰，
夏明翰
还有后来人。
信仰！”
问：为什么这些革命志士能从容无畏走向 死亡？你对此有何感想？
一、每个人都Βιβλιοθήκη Baidu自己的理想
3、崇高理想的重要意义
第一、崇高的理想是实现人生价值的精神力量。 第二、崇高理想是照耀人们前进的指路明灯 第三、崇高理想是人们不懈奋斗的精神支柱
建立新中国 → 建立社会主义制度 → 解决温饱 1949年 1956年 1990年 → 初步小康 → 全面小康 → 现代化国家 2000年 2020年 21世纪中期
社会主义初级阶段阶段的奋斗目标就是我国现 阶段各族人民的共同理想。
不同社会阶段的人们，对社会理想的追求是不同的。
二、现阶段我国各族人民的共同理想 3、人类社会的最高理想 ——实现共产主义
社会理想
每个人都有属于自己的理
?
?
想，为什么我们会有这么 多不同内容、不同方面、 不同层次的理想呢? 请同学们再思考一下，如果我 们的父母今天也坐在这里，他 们的理想会和我们相同吗?
1、他在10多岁的时候，因家乡的桥被看龙舟赛 的乡亲挤坏，就立志长大后建结实的桥。第一 座现代化大桥，钱塘江大桥为其主持修建。 茅以升 2、 他中国科学院系统科学研究所所长，博士生 导师，中科院院士。曾荣获中国青年科学家奖、 “中国十大杰出青年”等荣誉称号。他少年时家 庭贫困，体会到农民生活的艰辛，就立下誓言： “我要认真读书，学好本领，为乡亲们做点事” 郭雷 想一想：既然是同龄人为何理想不一样呢？
D.理想是人类特有的一种精神现象 答案： C
5、有人说：“理想不能当饭吃”。这句话的 实质是
Ａ、理想不等于现实 Ｂ、实用主义
Ｃ、看不到理想产生巨大精神动力作用 Ｄ、颠倒了社会存在与社会意识的关系
答案： C
谢谢支持！！！
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。
逝將去汝，適彼乐土，乐土乐土，爰得我所。 《诗经、硕鼠》 “等贵贱”“均贫富”“有田同耕、有饭同吃、有衣同 穿”
判断下列理想各属于哪一类型的理想 （按内容）？
1、当一名受人尊敬的医生
职业理想 2、做一个对社会有用的人 道德理想
3、安安稳稳的过日子
4、报效祖国
生活理想
社会理想 5、改造社会，建立一个高度发达的民主社会
社会理想是最基本，起主要作用。我们所说的“青年 人应当有理想”主要是指有科学的、崇高的社会理想。
思考题
1.有人说“一个人没有理想，照样可以生活 得很好。”用所学知识，对此观点进行评析。
(1)一个人不能没有理想。有无理想是人与动物相区别的 标志之一。人能在定的理性支配下，指明一定的目标自觉 地进行创造性的活动。人如果没有理想，就会等同于一般 动物。 (2)一个人只有树立崇高的、远大的理想，才能真正生活 得很好。
A.理想是人生的精神支柱，有了理想，就有了崇 高的革命目标 B.理想具有时代性、阶级性特点，不同时代、不同 阶级的人们有不同理想
C.理想是一种物质现象，是在社会物质生活条件 下产生和发展起来的 D.理想是一种精神现象，是人们头脑中先天固有 的和主观自生的
答案： B
2、从科学人生观看，“理想理想，有利就想”这句话
假设他没有理想，会给他 个人和国家带来何影响
“
许振超：争就争世界第一
王启民：跨过洋人头 敢为天下先
如果能追随理想而生活，本着正直自由的 精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思 想而行，则定能臻于至善至美的境 地。 —居里夫人
一个人追求的目标越高，他的才力就越 发展得快，对社会就越有益，我们确信这也 是一个真理。 ——高尔基
他认为学英语就像刷牙，每天都要张嘴，每天都要 坚持。“或许人生中会遇到很多困难，你觉得自己 不能坚持，但如果你认为是在实现自己的理想，就 会在不能坚持的时候继续坚持下去。” 张立勇的坚持，终于得到了回报，即将获得北 京大学成人教育学院国际贸易专业本科文凭。张立 勇终于圆了迟到10年的大学梦。
找一找：1、张立勇的理想是什么？结果呢？ 议一议： 2、理想在他身上发挥了怎样的作用？ 3、你从中受到什么启示？在今后的学习中你计划怎样去做呢？
3、人类社会的最高理想 ——实现共产主义
（1）什么是共产主义社会？
共产主义社会，将是物质财富极大丰富、 人民精神境界极大提高、每个人自由而全 面发展的社会。
（2）实现共产主义是一个非常漫长的过程
实现共产主义社会是一个非常漫长的历史过程 ，需要分阶段进行规划。
问：新中国成立后，党和国家在不同时期分别确立了哪些 奋斗目标？社会主义初级阶段的奋斗目标是什么？
二、现阶段我国各族人民的共同理想
2、为实现共同理想而奋斗是当代青少 年的崇高使命。
因为：共同理想充分反映了现 阶段我国各族人民的共同利益和愿 望，集中表达了我国各族人民的共 同奋斗目标，是我国建设社会主义 现代化国家的强大精神力量。
不同社会阶段的人们，对社会理想的追求是不同的。
二、现阶段我国各族人民的共同理想
基本国情：我国的生产力水平比较低，地 区发展不平衡，科学技术水平和人们的文 化素质还不够高，社会主义社会的具体制 度还不够完善，我国仍然处于社会主义初 级阶段。 具体国情：人口多，资源和环境形势严峻； 民主制度还不完善，物质文明与发达国家 相比还有很大差距，精神文明也需要大力 加强等等。
不同社会阶段的人们，对社会理想的追求是不同的。
理想来源于现实的需要，
是时代的产物,是为实际所决定的.
不同社会阶段的人们，对社会 理想的追求是不同的。
不同社会阶段的人们，对社会理想的 追求是不同的。
二、现阶段我国各族人民的共同理想
1、现阶段我国各族人民的共同理想 把我国建设成为富强、民主、 文明的社会主义现代化国家
忆一忆：我国的实际（国情）：
一、每个人都有自己的理想
2. 理想的类型
按理想的性质划分 理 想 的 类 型 科学或非科学的理想 崇高或庸俗的理想
社会理想、道德理想、 按理想的内容划分 职业理想、生活理想 按奋斗的时间 长短来划分
长期的远大的理想 近期的具体的理想
讨论：
崇高理想和庸俗理想的区别是什么 ？
崇高理想：以祖国和人民利益为重
《天朝田亩制度》
驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
《同盟会革命纲领 》 说一说：1、上述材料分别反映那些社会的什么理想？
2、在这些社会，为什么会产生那样的理想？ 根据个人理想和共同理想产生的分析，你能得出什么 结论？
人要是在他生命的盛年， 只知道吃饱睡足，他还 算是个什么东西？简直 不过是一头牲畜！ ——莎士比亚