英语教学理论与实践

《英语教学理论与实践》课程教学大纲

课程代码：070142037

课程英文名称：Theory and Practice for English Language Teaching

课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0

适用专业：英语

大纲编写（修订）时间：2017. 10

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

《英语教学理论与实践》是面向英语专业高年级学生开设的一门个性发展课程，是一门多边缘的、发展中的、理论与实践相结合的理论学科，课程在回顾外语教学历史、研究语言和学习规律、介绍先进教学理论的同时，要求学生通过语音、语法、词汇、听力、口语、阅读、写作等课堂教学的实践，掌握教学理论，灵活运用教学理论。因此，本课程具有知识介绍和理论实践两大特点，既注重知识的传授，又注意教学能力的培养。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

该课程要求学生有很强的自主学习能力和参与意识。本课程注重理论和实践相结合，注意学习过程中的“教学行为研究”。模拟讲课一般是安排在教学课程完成之后，但是在学习教学的过程中让学生有意识地将教学行为研究纳入自己的学习日程。辅导学生注意发现学习中存在的问题，分析问题的原因，然后根据所学教学理论设计解决方式，

（三）实施说明

根据人才培养模式的要求和本课程设置的特点，学生在学习时应做到以下几点：

1.做好充分的预习工作

该课程要求学生必须在上课前做好充分的预习工作。在课前预习时应该做到以下几点：预习教材，完成所有的任务。

阅读相关的辅助材料，如上海外语教育出版社和外研社都出版了成套的英语教学和研究类图书，另外很多国内的刊物，如“外语教学与研究”“外语界”国外外语教学”“中小学外语教学”等，国外的如TESOL Quarterly, ELT Journal, Forum等上面都有很多理论与理论应用性的研究，阅读这些书籍和刊物不仅可以扩充自己的知识，也可以学习一些研究方法；自己应该能够根据教材中的教学理论，设计各种微型课堂活动。

2.注意互惠性学习

所谓互惠性学习即在学习中与其他同学合作，互惠互利，进行信息共享，共同分析问题、解决问题。如有可能可以结合成固定的学习小组。

3.加强反思性学习

在学习过程中应注意将所学教学理论与自己的教学实践相联系，从理论的角度评估自己的教学。如在学习“阅读教学”时，根据阅读教学的理论对照自己的阅读教学实践，寻找教学中的差距，这样不仅可以加深对教学理论的理解，也可通过对自己教学的反思，提高自己的业务素质。

（四）对先修课的要求

无

（五）对习题课、实践环节的要求

学生应该能够根据教材中的教学理论，设计各种微型课堂活动。在课堂上与其他同学交流，同时征求教师的意见。

（六）课程考核方式

1. 考核方式：考查

2. 考核目标：努力尝试将所学的某种教学理论应用于模拟教学实践

3. 成绩构成：本课程总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括出勤情况等）占10%，随堂小测试占40%，结课测试占50%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出。

（七）参考书目

A Course in English Language Teaching（second edition），王蔷主编，高等教育出版社，2006

Penny Ur. A Course of Language Teaching：Practice and Theory. Cambridge University Press & The Foreign Language Teaching and Research Press, 1996

Nunan, D. Second Language Teaching and Learning. Foreign Language Teaching and Research Press, 1999

二、中文摘要

本课程在介绍先进教学理论的同时，希望学习者掌握教学理论，灵活运用教学理论，并同时提供实践机会，要求学生通过对英语知识与技能实际教学实践，力争把理论运用到实践中去，在未来的教学活动中做到有理论指导下的实践。因此本课程具有知识介绍和理论实践的特点，既注重知识的传授，又注意教学能力的培养。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分语言学与英语教学理论

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

具体内容：

介绍语言学流派与英语教学理论的关系

重点：

语言学流派

难点：

语言学流派与英语教学理论的关系

习题：

归纳语言学流派

实验上机：

无

第2 部分心理学与英语教学理论

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

具体内容：

介绍心理学流派与英语教学理论的关系。

重点：

心理学流派

难点：

心理学流派与英语教学理论的关系

习题：

归纳心理学流派

实验上机：

无

第3部分英语教学中的知识传授

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 具体内容：

讲解语音、语法、词汇教学的具体方法

重点：

英语教学

难点：

英语教学具体方法

习题：

编写教案

实验上机：

无

第4部分英语教学中的技能训练

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 具体内容：

讲解听力、口语、阅读、写作技能的具体方法。重点：

英语教学

难点：

英语教学具体方法

习题：

编写教案

实验上机：

无

第5部分学生模拟教学实践

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1. 前编写教案，清楚了解教学理论；

2. 具体选择某一知识或技能为例。

重点：

用理论指导教学

难点：

教学法的灵活运用

习题：

无