书面表达：话题作文
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（二）“一种”
相对应的是“这”而不是“这些”，肯定 的是“一Βιβλιοθήκη Baidu”，而非“多种”。
“也”，意味着矛盾，包含着问题： 写的内容表象和实质有差异，但经过 自己独特的感悟、认识和升华终于有 了新的感受。
“也”，要求文中有自己认识的转 变，可以不交代这个认识的变化过程， 但要有体现“也”字的点题。
《这也是一种爱》——不是每一份爱都需要
拟题方法指导
1、仔细审题，辨清题意。有不少同学写作文时 为了抢时间，赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥， 粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实， 只要我们对题目认真进行审度，理解每个词语或 句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自 己的生活，就能准确地将题目补充完整。
例如，《我迷上了＿＿＿＿》这个题目，从句 子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就 行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。 题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有 的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。 对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反 复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌 握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷” 就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程， 把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个 事物名称填上就行了。如《我迷上了手工》、 《我迷上了“机器人”》、 《我迷上了粤剧》 等。
2、从自我生活实际出发，根据自我的 兴趣爱好来拟题。比如《走近科比》、 《走近尼克.胡哲》、《走近杜甫》等 等，这些题目就很具体，就能用自我的 生活真实细节来写活伟人、名著、科学 等对自己的深刻影响，并可能采用多种 表达方式生动形象地展现自己的体验与 观感。
3、关注细节，以小见大。要想使文章有深
请以“ ___________，是一种幸福”为题，写一篇文章。
（2）给出导语型
为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼 为了迎接挑战，你在挥洒汗水……朝着一个目标而努力的生活总是充 实的，因 为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事……
请以“在迎接________________ 的日子里”为题， 在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇 文章。
生活的思考。
结构形式
1.命前半题：
2.命后半题：
如 《＿＿＿＿》也美丽 如 《藏在心中的＿＿＿＿ 》
3.命中间部分： 如 《生活因＿＿＿＿而精彩》 4.命首尾部分：如 《 ＿＿ 竟然如此＿＿》
出题形式
（1）直接填空型
幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近
自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经 磨炼是一种幸 福…
“众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火 阑珊处”的苦苦追寻； 俗语说“宠是害，严是爱，不打 不骂是祸害”，这说明爱有很多种方式，父母、老师对 自己严格其实也是一种爱。
《这也是一种快乐》——“赠人玫瑰，
拟题训练
这也是一种
请先在横线上填上适当的词语，形成 完整的题目，然后写一篇不少于800字的 文章。
要求：立意自定，文体自选（除诗歌 外），不少于800字，不得抄袭。
这也是一种
（一）“这”
指示代词，指代比较近的事和物。比较近， 就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是 写你自己的感受。
“这”字指代的内容就是你横线中选填的对 象。 这：明确，集中，能对应，贴切。
刻的立意，最好采用以小见大的手法来写， 这样才能使文章内容充实，主题深刻。如 以《拥抱＿＿＿＿》为题，不少考生贪大 求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、 拥抱梦想、拥抱春天……只要是文题所提 示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一 件具体生动的事，使得文章空洞无物。其 实，作文之时，可选取生活中你最为心动 的一个场景、印象最深的一件事、最受感 动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理 感受，用自我独特的情感体验，去表现最 动人的情感，这样的文章更容易得高分。
（3）给出备选词语型
请以“我心中的那__________ （一轮太阳、一抹绿色、一份天真、一丝牵 挂……）为题写一篇文章。
易错点
1、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文 中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。 比如，《当我面对-----的时候》这一半命题作文， 大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、 《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对” 的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《藏 在心中的＿＿＿＿ 》为题写作时，大家拟的题目大 多是《藏在心中的秘密》，不难看出，由于思维闭 塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题， 这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的 雷同题目现象！
—半命题作文拟题及写作指导
课前热身 要点聚焦 典型例题解析 课时训练
➢ 要点聚焦
半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容
由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了
一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了
作者。如“题目：假如我是
。”要求：①先把题
目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、
2、拟题过大，难以下笔。
以《感悟＿＿＿＿》这一半命题 作文来说，《感悟大自然》、 《感悟人生》这类范围过大的拟 题比比皆是。显然，拟出这样的 题目，写起来不易把握，只能泛 泛而谈，要写深写透很难，更不 易写出自己的真情实感。
3、脱离文题，我行我素
半命题作文在将题目补充完整后，就相 当于一篇命题作文了，因此文章的内容 就应围绕题目来表现，但有些同学却抛 开题目，任意为文。如半命题作文《我 ＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有位同 学拟题为《我美丽，因为我独特》，这 是一个很有新意的文题，但这位同学在 文章里却大谈一些名人的独特，显然与 文题相距甚远，造成失分
市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山
川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。
②不少于600字。
随着新课标的颁布施行，半命题作文命题的趋势将是
自由度更大，普遍性更强，与学生生活联系更紧密，
考生可写的内容更多，切入的角度也更多。有利于考
生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对
相对应的是“这”而不是“这些”，肯定 的是“一Βιβλιοθήκη Baidu”，而非“多种”。
“也”，意味着矛盾，包含着问题： 写的内容表象和实质有差异，但经过 自己独特的感悟、认识和升华终于有 了新的感受。
“也”，要求文中有自己认识的转 变，可以不交代这个认识的变化过程， 但要有体现“也”字的点题。
《这也是一种爱》——不是每一份爱都需要
拟题方法指导
1、仔细审题，辨清题意。有不少同学写作文时 为了抢时间，赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥， 粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实， 只要我们对题目认真进行审度，理解每个词语或 句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自 己的生活，就能准确地将题目补充完整。
例如，《我迷上了＿＿＿＿》这个题目，从句 子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就 行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。 题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有 的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。 对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反 复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌 握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷” 就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程， 把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个 事物名称填上就行了。如《我迷上了手工》、 《我迷上了“机器人”》、 《我迷上了粤剧》 等。
2、从自我生活实际出发，根据自我的 兴趣爱好来拟题。比如《走近科比》、 《走近尼克.胡哲》、《走近杜甫》等 等，这些题目就很具体，就能用自我的 生活真实细节来写活伟人、名著、科学 等对自己的深刻影响，并可能采用多种 表达方式生动形象地展现自己的体验与 观感。
3、关注细节，以小见大。要想使文章有深
请以“ ___________，是一种幸福”为题，写一篇文章。
（2）给出导语型
为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼 为了迎接挑战，你在挥洒汗水……朝着一个目标而努力的生活总是充 实的，因 为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事……
请以“在迎接________________ 的日子里”为题， 在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇 文章。
生活的思考。
结构形式
1.命前半题：
2.命后半题：
如 《＿＿＿＿》也美丽 如 《藏在心中的＿＿＿＿ 》
3.命中间部分： 如 《生活因＿＿＿＿而精彩》 4.命首尾部分：如 《 ＿＿ 竟然如此＿＿》
出题形式
（1）直接填空型
幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近
自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经 磨炼是一种幸 福…
“众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火 阑珊处”的苦苦追寻； 俗语说“宠是害，严是爱，不打 不骂是祸害”，这说明爱有很多种方式，父母、老师对 自己严格其实也是一种爱。
《这也是一种快乐》——“赠人玫瑰，
拟题训练
这也是一种
请先在横线上填上适当的词语，形成 完整的题目，然后写一篇不少于800字的 文章。
要求：立意自定，文体自选（除诗歌 外），不少于800字，不得抄袭。
这也是一种
（一）“这”
指示代词，指代比较近的事和物。比较近， 就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是 写你自己的感受。
“这”字指代的内容就是你横线中选填的对 象。 这：明确，集中，能对应，贴切。
刻的立意，最好采用以小见大的手法来写， 这样才能使文章内容充实，主题深刻。如 以《拥抱＿＿＿＿》为题，不少考生贪大 求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、 拥抱梦想、拥抱春天……只要是文题所提 示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一 件具体生动的事，使得文章空洞无物。其 实，作文之时，可选取生活中你最为心动 的一个场景、印象最深的一件事、最受感 动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理 感受，用自我独特的情感体验，去表现最 动人的情感，这样的文章更容易得高分。
（3）给出备选词语型
请以“我心中的那__________ （一轮太阳、一抹绿色、一份天真、一丝牵 挂……）为题写一篇文章。
易错点
1、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文 中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。 比如，《当我面对-----的时候》这一半命题作文， 大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、 《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对” 的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《藏 在心中的＿＿＿＿ 》为题写作时，大家拟的题目大 多是《藏在心中的秘密》，不难看出，由于思维闭 塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题， 这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的 雷同题目现象！
—半命题作文拟题及写作指导
课前热身 要点聚焦 典型例题解析 课时训练
➢ 要点聚焦
半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容
由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了
一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了
作者。如“题目：假如我是
。”要求：①先把题
目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、
2、拟题过大，难以下笔。
以《感悟＿＿＿＿》这一半命题 作文来说，《感悟大自然》、 《感悟人生》这类范围过大的拟 题比比皆是。显然，拟出这样的 题目，写起来不易把握，只能泛 泛而谈，要写深写透很难，更不 易写出自己的真情实感。
3、脱离文题，我行我素
半命题作文在将题目补充完整后，就相 当于一篇命题作文了，因此文章的内容 就应围绕题目来表现，但有些同学却抛 开题目，任意为文。如半命题作文《我 ＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有位同 学拟题为《我美丽，因为我独特》，这 是一个很有新意的文题，但这位同学在 文章里却大谈一些名人的独特，显然与 文题相距甚远，造成失分
市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山
川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。
②不少于600字。
随着新课标的颁布施行，半命题作文命题的趋势将是
自由度更大，普遍性更强，与学生生活联系更紧密，
考生可写的内容更多，切入的角度也更多。有利于考
生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对