念奴娇过洞庭最新精美上课用PPT课件

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作者生平
最终在荆州任上，尽管不过短短数月，由于对朝廷失望他愈发沉 郁，但仍尽忠职守，加强武备，整修军塞，筑堤防洪，建仓储粮，置万 盈仓以储漕运。在第二故乡芜湖，他更是捐出自己的三百亩田地为湖， 疏通水源，为芜湖开通“水泽地脉”。
1169年三月，张孝祥返还芜湖。七月，得急病而逝。卒年三十八 岁。英年早逝，让人为之叹息。对于其死因，据周密《齐东野语》：以 当暑送虞雍公（虞允文），饮芜湖舟中，中暑卒。
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作者生平
十几年的官场生涯，张孝祥几番起落，终究没有能实现自己的政治 抱负，最后黯然离开官场。但他为官期间，颇有治才，怀着“恻袒爱民 之诚心”，政绩卓著。在抚州时他身先士卒，一人单马与乱兵对峙，干 净利落的平定了兵乱，离开抚州之时，父老夹道相送。在平江时，他惩 治大姓奸商，收缴其米仓，第二年饥荒，用收缴的粮食接济灾民；浙东 大水，两次上疏请不催两浙积欠，由于他的努力，朝廷从其所请，使得 万千灾民得以生存。在建康时，他专心治理水患，为民请命，招抚流民 ，处理妥当，足见其才能与魄力。在潭州时，他关注农事，勤勉公事， 善待于民，使得“狱事清静，庭无留滞”。
在写作此词的同时，作者还写了一篇小品文 《观月记》，记载了这 次夜游的经过。
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一读诗歌 正音断句
念奴娇·过洞庭
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷， 着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然 心会，妙处难与君说。
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏 襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾 客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
辛弃疾爱国词派的先河，是南宋词坛豪放派的重要代表人物之一。
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写作背景
张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄 岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投 降派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北归，路过洞庭湖，写下这首著 名词篇。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35 岁。
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体裁 诗
爱国词
咏怀词 词
情词
文学成就
内容 对国事的忧怀，对民生疾苦的关怀以及羁旅感怀 对故国的哀思长怀，对北伐中原的讴歌颂扬和对萎靡国事 的感愤悲慨
写景寄情、因事立意
佳作尤推思念情人李氏
写景小词
描绘临安景色
风格 清婉而俊逸
豪壮典丽 忠愤悲慨
高雅格调 放旷、豁达
深婉清丽 情切意深
清雅流丽
张孝祥与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。他的词上承苏轼，下开
上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中
的字来概括。
悠然
作者身处美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特 点？ 景物特点： 开阔 静 澄澈
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洞庭青草，近中秋，更无一点风色
风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶
比喻、夸张、对比
湖水明净光洁，一大一小的对比中，展示 出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈 的气概。
张孝祥
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学习本词物境与心境高度融合、自然美与
目
人格美浑然一体的艺术特色。
标
学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊
的心境和超拔高洁的人格。
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作者简介
张孝祥（1132年－1169年），字安国，号于湖居士，汉族， 生 简州（今属四川）人，生于明州鄞县。宋朝词人。著有《于湖集》 平 40卷、《于湖词》1卷。他才思敏捷，词豪放爽朗，风格与苏轼相近
，孝祥“尝慕东坡，每作为诗文，必问门人曰：‘比东坡如何？ ’”
他自幼资质过人，被视为天才儿童。公元1147年，张孝祥十六 岁，通过了乡试，走出了迈向仕途的第一步。十八岁，孝祥在建康 从蔡清宇学，二十二岁时，“再举冠里选”。时人对他的评价“天 上张公子，少年观国光”，性格英迈，“谈笑翰墨，如风无踪”， “当其得意，诗酒淋漓，醉墨纵横，思飘月外”。可见他自少年时 ，便具潇洒倜傥的气质，英伟不羁性格。
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈.
澄澈
水天辉映，一片晶莹。从天空到湖水， 洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。
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源自文库阕开篇交代了哪些信息，有什么作用？
洞庭春草，近中秋、更无一点风色。
洞庭春草 点出地点 题目是《过洞庭》，词一开头就紧扣题目 近中秋 点出时间 为作者的抒情提供了时间背景
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洞庭春草，近中秋、更无一点风色。
人格的高洁。
下
着重抒情，意转激昂。
阕
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要理解全词，得读懂哪一句？
悠然心会，妙处难与君说。
而理解这句的关键，还得把景物和人放到一 起来看。作者到底心会了什么呢？
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鉴赏上阕
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我 扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处 难与君说。
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作者生平
绍兴二十四年，公元1154年，张孝 祥二十三岁，参加廷试。高宗亲自将其擢 为第一，居秦桧之上。授承事郎，镇东京 节度判官，主战并上书为岳飞鸣冤，为秦 桧一党所忌，桧指使党羽诬告其父张祁， 张孝祥因此牵连受难，秦桧次年身死，张 孝祥授秘书省正字。历任书舍人、直学院 士等职。此外还出任过抚州、平江、静江 、潭州等地的地方长官。
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二读诗歌 梳理词义
念奴娇·过洞庭
洞庭湖与青草湖相连，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
是玉的世界，还是琼的原野？三万顷明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。
皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
体会着万物的空明，却不知如何道出，与君分享。 感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍象冰雪一样透明。
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟
虽然头发稀稀落落，衣襟单薄，但我安然的泛舟在这广阔浩淼的沧浪之中。
空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请宇宙万物统统来做我 的宾客，我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！
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三读诗歌 整体感知
上
着重写景，景中寓情。
这首词把重点放
阕
在抒发内心情怀上
，突出描写了自我
“风色”二字值得注意，风有风向、强弱，从来没有听说过风有 色彩，张孝祥用“风色”是有所指的，李白《庐山谣》“登高壮观 天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。” 说的是黄云万里改变了风的色彩；张孝祥的“更无一点风色”说的 是洞庭青草湖上，万里无云，水波不兴，不仅没有风，而且连风的 影子都没有，这种表达方式富有新意，增添了一分诗意。