俄罗斯教学设计(一)

7.4俄罗斯

——横跨亚欧大陆的北部

增城市华侨中学朱颖

2015-4-1

一、教学目标：

1.读相关地图，明确俄罗斯的地理位置、领土范围，知道俄罗斯是世界上面积最大国家及俄罗斯的首都。

2.读俄罗斯地形分布图，了解俄罗斯的地形分布和主要河流。

3.读俄罗斯相关气候图，了解俄罗斯的气候类型和特点，分析纬度位置和海陆位置对俄罗斯气候的影响。

二、学情分析：

学生在前面学习了几个国家区域，已经具备一定的学习国家的基本方法，如读图说明地理位置、地形、气候等特点，但仍需教师指图引导学习。本课时是认识俄罗斯的自然环境，对于地形与气候的分布及内部差异特点，教师制作了微课讲解这两个知识点，以利于学生更好地掌握。

三、重点难点：

重点：俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)及地形、气候特点。

难点：俄罗斯的地形、河流、气候的地理特征及其互相关系。

四、教学过程：

导入新课：播放微课视频

1.赏图辨国家

2.欣赏歌曲了解俄罗斯风光

讲授新课：横跨亚欧大陆的北部

【教学活动1】

自主探究1：【俄罗斯的地理位置与范围】

1.读《地理图册》P2“世界的国家和地区”地图，找到俄罗斯这个国家，看看其周边的海陆分布及邻国，明确俄罗斯的地理位置、领土范围。

2.俄罗斯为什么被称为欧洲国家？（阅读课本P38材料“横跨亚欧两大洲的国家”）

【教学活动2】

课堂展示1：【俄罗斯的地理位置与范围】（单数组A1展示，双数组A1评价）（具体内容参见“导学案”）

【教学活动3】

自主探究2：【俄罗斯的地形与气候】

3.读课本P37图7.48“俄罗斯的地形”，了解俄罗斯的地形分布和主要河流。

4.读课本P38图7.49“俄罗斯气候分布”，了解俄罗斯的气候类型和特点。

【教学活动4】

课堂展示2：【俄罗斯的地形与气候】（双数组A1展示，单数组A1评价）（具体内容参见“导学案”）

课堂小结：

1.描述俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。

2.认识俄罗斯的地形、河流、气候的地理特征及其分布。

反馈练习：完成导学案中的“达标训练”（单选题）