幼儿园大班科学活动：油和水

教学资料参考范本

幼儿园大班科学活动：油和水

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

一、活动目标：

1.让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。

2.初步学习记录实验结果。

3.培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。

二、活动准备：

凉白开水、油、一次性透明杯、吸管、记录纸、笔、几种食物(花生、黄豆、芝麻)分装在盘中。

三、活动过程：

（一）激发幼儿探索欲望

1.今天，周老师带来了两杯东西，请你们猜一猜，杯子里装的是什么？

2.那除了喝之外，还有什么办法能帮助我们猜出杯子里的东西？

3.（闻一闻）那请小朋友来闻一闻，周老师的杯子里到底装的是什么呢？你闻出来像什么呀？

4.那周老师来宣布答案吧，杯子里装的黄色液体是油，白色液体是水！

（二）实验：观察油水分离现象。

1.今天，油宝宝和水宝宝想要一起玩游戏，那周老师要把他们倒在一起，会发生什么事情呢？

2.幼儿观察、讨论。

（1）仔细观察，你发现了什么呀？（油在水的上面。）

（2）那我来请一个小朋友用吸管搅拌几下再来观察，看看会不会发生什么变化。

（3）油宝宝和水宝宝有变化吗？那你发现了什么规律？

3.小结：原来，油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面，这是因为我们的油宝宝要比水宝宝轻。

（三）实验并记录三种粮食放在油、水中的沉浮现象。

1.今天呀，周老师还请来了许多食物宝宝，一起来看看都有谁？（芝麻、花生、黄豆）

2.这些食物宝宝呀都想在油水中游泳，那你们愿不愿意帮助它们，把它们一个一个的放到油水中来？

3.在它们游泳的时候呀，周老师有任务要交给你们，看一看，这是什么？（出示观察记录表）

4.认识记录纸

（1）看看记录表上都有些什么？

（2）三个杯子里，“黄色”代表什么？“白色”代表什么？杯子里的小黑点又代表什么？

（2）“？”代表什么意思？“眼睛”又代表什么意思？

3.猜测实验结果

（1）认识了记录表，那我先请你们猜一猜，把你觉得食物宝宝会在哪一层游泳记录下来，猜测好了可以与同组的小朋友讨论下，说一说为什么你这么猜测。

（2）请哪个小朋友来说一说你的猜测结果，并说说看你的原因。

4.幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。

5.交流实验结果

（1）先完成的小组可以同伴间相互交流实验结果。

（2）请哪个小朋友愿意上来，把你的实验结果告诉大家，看看大家做的是不是都一样？

（3）那周老师也做了一次实验，来一起看看我的结果：芝麻宝宝浮在油的上面游泳，花生宝宝夹在油、水之间游泳，黄豆宝宝沉在水的底面游泳。

（四）实验结束

周老师还带来了许多别的食物宝宝，它们都被我藏在了教室里，那我们回去把它们找出来，也拿它们做一下实验，好不好？