跳绳单脚交换跳短绳教学设计孔

跳绳—单脚交换跳短绳教学设计

适于年级/学段：三年级

一、该教学内容学年安排说明

1、教学目标

认知目标：学生能了解“单脚交换跳”跳短绳的完整动作。

技能目标：通过跳绳动作的教学，发展学生上下肢的协调性以及节奏

2

3律的情景化、游戏化、趣味化方式开展各项活动，使学生的学习兴趣得以保持。

4、设计思路

本课以跳绳为依据，通过本课的学习，让学生初步掌握单脚交换跳短绳的动作方法，发展学生的跳跃能力、协调能力以及节奏感。通过多种方法的．

跳跃练习提高学生的练习兴趣，体验学习的快乐。让学生在相互合作、帮助、关爱的活动中，培养良好的体育锻炼习惯。

5、教学手段、方法

本课以培养学生跳跃能力和协调能力能力为核心，通过单脚交换跳短绳的徒手和持绳动作进行各种活动，在组织形式上采用了集体、自由分散小组合作练习等手段。充分利用场地，使学生在练习中得以发挥自我、表自我。遵循因材施教和循序渐进原则，本课采用以下教学与方法

讲解法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念

示范法：教师完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激学习愿望

循序渐进法：遵循由浅到深、有易到难的科学原则

纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习程中及时纠正学生的错误动作

评价法：通过学生的相互评价，激发学生的运动兴趣

游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

比赛法：通过各个组之间的展示比赛，提升学生学习积极性。

“跳短绳—单脚交换跳”单元教学计划水平二

二、第二课时计划

安全预案：

1、如果在练习过程中造成学生失足扭伤。

处理方法：冷敷、加压包扎、抬高患肢、减少运动。

2、绊倒挫伤、擦伤。处理方法先用净水冲洗伤口再用安尔碘或红药水等消毒水消毒合理包扎伤不受二次污染如果创面必要大需要缝合的尽快去医院缝合并且服用抗生素防感染

教学反思

本次课是真实授课与学生没有过多接触这节跳绳—单脚交换跳短绳课内看似简单实则对于各个方面的细节要求较高不仅有过绳技术还要注意练习过中学生出现绳子打到人绳子打结等现象甚至在教学过程中如何收绳（结束收、练习过程中收绳子），如果处理不好整个教学过程就会很慌乱，教学内容开起来就会很困难

本课遵循“健康第一”的指导思想，贯彻以“学生为主体”的教学理念。运各种灵活多样的教学手段来激发学生的学习兴趣循序渐进由易到难由徒手持绳不断增加难度，采用集体练习、小组练习、小组合作等多种练习方式，整个学过程学生体会到运动带来的乐趣，在快乐中

锻炼身体

本课也有不足的地方，首先，队形变化上缺少花样，队形比较常规其次游戏设计环节采用规定时间投掷分胜负的方法学生在捡跳绳的过程中来回跑动存在一定安全隐患。

第三，教师的语言方面应更多采用儿童化用语，提高亲和力。

实践出真知。上好一节课不容易，上一节好课更不容易，课凝结着教师的智慧，课的巧妙设计是上好课的关键。上完课后我与其他老师交流研讨收获颇多，感谢各位老师的鼓励和表扬。．