回馈一篇河北大学出版社《信息技术》小学版第二册《禁止通行-绘制图形》教案.doc

A

出示制作要求，生读；

B

生上前示范操作，回答几步，边说边操作，其他同学看，并纠错，共同完善方法。

C

师归纳五步（略）

D

照这几步，大家各自做。

5）师小结。

2．示例2：

1）调出“图形对比表”；

2）分析“图形对比表”，提出问题。

A

“注意危险”标志中填充了黄色，怎样完成呢？

B

怎样添加那个“！”，位置如何调整？

3）学生讨论，操作，回答；

4）学生演示操作后，师生共同点评。

5）教师重点讲解：组合图形