班主任工作艺术浅谈

班主任工作艺术浅谈
班主任全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，是一个班的组织者、领导者
和教育者。

在学校教育工作中，班主任工作起着不可代替的作用，因此，如何做一个有艺术
修养的班主任很重要。

现结合平时工作中的案例，就班主任的工作艺术谈谈点滴体会。

一、语言教育的艺术
班主任在班级中开展工作的主要手段是靠语言。

一个班主任如果能运用各种技巧和自身能力，借助语言把正确的观点和看法给学生讲明白，使之理解接受，就说明这个班主任老师掌握了
一定的语言艺术。

例如：在一次“珍惜时间、刻苦学习”的主题班会上，我命令全班同学把自己口袋中的钱全部
扔出去，可是同学们面面相觑，莫名其妙，没有一个人动。

过了一会儿，我说：“叫你们把钱扔掉，大家都舍不得，其实时间比金钱还宝贵啊，一寸光阴一寸金，为什么有人浪费时间却
那么慷慨大方、毫不吝惜呢？”仅仅几句话，便起到了振聋发聩的作用，同学们若有所悟，收到了良好的效果。

班主任的语言要言之有物，真实可信，富有针对性；要言之有理，充满哲理，融有教育性；
要情理交融，声情并茂，富有启发性；要用语恰当，观点鲜明，富有准确性；要结构严谨，
言之成理，富有逻辑性；要简洁明了，一语中的，富有精炼性；要形象生动，妙语连珠，富
有艺术性；要言之有“新”，引人入胜，富有时代性。

切忌简单生硬，主观片面；切忌讲空话、套话、过头话；切忌随意责骂，讽刺挖苦，妄下断语。

二、活动教育的艺术
活动在班级教育中有着相当重要的位置，开展多种多样的活动既是实现教育目的的需要，又
是学生身心发展的需要。

例如：开展“爱我中华”的演讲比赛活动，那些抑扬顿挫、富有激情的语言能增强学生对祖国
历史、文化的了解，促使他们更加热爱社会主义祖国，树立民族自豪感和自信心，立志报效
祖国。

举行拔河比赛活动，能培养学生的集体主义精神和团结协作的精神。

开展社会实践活动，能让学生贴近自然，走进社会，培养他们的实践能力等等。

开展丰富多彩的活动起着一种“润物细无声”的作用，不仅能拓宽学生的视野，还激发了他们
的学习热情，单靠空洞的说教是不可能达到这么好的效果的。

三、转化教育的艺术
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“每一个献身教育的人，应当容忍儿童的弱点，如果这些弱
点仔细地观察和思索，不仅用脑子，而且用心灵去认识他们，那就会发现这些弱点是无关紧
要的，不应对它们生气、愤怒和加以惩罚。

”由于诸多的原因，班级中也会存在着少数后进生，我们应该怎样对待他们呢？
1、充满爱心。

陶行知曾说过：“谁不爱学生，就不能教育好学生。

”爱是一种最有效的教育手段，教师情感
可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头，当学生体会到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们会变得亲其师而信其道。

2、尊重人格。

自尊心是人的自我意识重要标志之一，是进步的动力之一。

班主任应当尊重和信赖后进生，
逐步消除他们的疑虑。

这些后进生，学习不好，纪律差，长期受冷落、歧视，他们外表虽有
一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解和信任。

任何嫌弃、批评、挖苦、斥
责甚至变相体罚，都会伤害他们的自尊，引发逆反情绪和反抗行为。

3、表扬激励。

法国教育家卢梭说过：“表扬学生微小的进步要比嘲笑其显著的恶迹高明得多。

”后进生虽有
很多不足之处，但也会在某些方面有特长或优势。

班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，适
时加以表扬，为转化创造契机。

有一年担任六年级班主任，班里有一个学生因为家庭原因自暴自弃，平时经常迟到、缺席，
上网打游戏，学习成绩很差。

有一次，他因无钱上网，竟然去超市偷窃，被发现后送到派出所。

后来派出所通知到学校，我去将他领了回来。

在他回班级的时候，全班同学都静静地坐
在教室里，黑板上写着“我们相信你会走稳人生的每一步”，当他走进教室时，班内突然爆发
出一片热烈的掌声（这一切都是我事先设计好的），他感动得大哭起来。

从那以后，他摒弃
了身上那些懒散的坏毛病，有了奋发向上的动力。

因此，对待后进生，班主任要用自己的爱心去撞击他们的心灵，产生共鸣；用宽容感化良知，维护他们的自尊；用激励使他们树立起对学习、生活的信心。

四、处理偶发事件的艺术
一个班级出现一些意料不到的偶发事件是难免的，如何处理这些事件，则体现出班主任的工
作艺术。

有一次去班级上课，我刚跨进教室门槛，一个拖把竟然倒下来（学生搞的恶作剧），我被绊
了一下，打了一个趔趄，差点摔倒，同学们哄的一声笑了起来。

我很尴尬，但我并没有大发
雷霆，而是说：“今天同学们的热情真高啊，差点让老师倾倒了。

”同学们都面面相觑，默不
作声。

偶发事件是教育过程中突然发生的，虽然出现机会少且难以预料，但必须迅速、恰当地处理。

对于偶发事件的处理应注意以下三点：1、沉着冷静，果断处理。

2、掌握分寸，谨慎行事。

3、即兴发挥，机敏幽默。

只有当班主任的老师，才会真正的体会到当老师的酸甜苦辣。

是啊，班主任工作是繁重的却
也是有成就感的，几十位同学就像几十把锁，你要用不同的钥匙去开启他们，开启他们的智慧，也开启他们的心灵。

我们将继续耐心而努力地去磨制这样的钥匙，使自己成为一名有着
较高艺术修养的班主任。