我熟悉的一个人作文指导

咱们来回忆一下我们身边的人：
你最熟悉的人是谁啊？ 他长得怎么样？有什么爱好呢？ 他对你怎么样？性格又是怎样呢？
如何写呢？ • 先可以简单写一写这个熟悉的人的长相 （高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。
如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、 乌黑的长发、金黄的卷发等。
• 然后把记忆中的一件事写出来：在什么地 方？什么时候？发生了一件什么事？ • 事情的经过要写具体。在写事的过程中加 入人物的表情、动作、语言及心理活动的 描写。 • 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 … … • 动作：笨手笨脚、手忙脚乱… … • 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤 心地… …
我的爸爸 在我的人生历程中，最熟悉，给我影响最深 的是我的爸爸。 爸爸每天很早出去，很晚才回来。别看爸爸 这么忙，其实爸爸也很关心我。 记得我读三年级的时候，因为我没有盖好被 子，着凉了。爸爸知道后，便背着我就往外面走。 突然，外面下起了瓢泼大雨。爸爸便脱下自己的 衣服，披在我身上，冒雨把我送到医院。从医院 回来，整夜守在我床边。结果爸爸也感冒了。爸 爸不但在生活和学习上给了我很多的关爱，在思 想品质上他也给了我很大的影响。 我爱我的爸爸！
欣赏佳作
我的妈妈 我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了。她 身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌 黑的,很漂亮，但是妈妈对我很严厉。 那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做 到9点才做完。妈妈像往常一样给我检查作业,在 看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得 严厉起来,眉头也皱了起来。原来我粗心地把数字 写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来。妈 妈安慰我，但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但 希望你下次仔细一点。" 很晚了，妈妈仍在忙着收拾屋子，多辛劳呀! 我长大了一定要回报妈妈的!
”我补还不行吗？”我只得举手投降。 “下午把作业交上！”他用命令的口气说。我这 才松了口气。哎，她要是再辣一点，我可真受不了啦。 我回家拿到作业后，下午到了学校赶紧乖乖地把 它交上了。怎么样，我们班的“小辣椒”够“辣”吧？
日积月累
樱桃小嘴 浓眉大眼 胖嘟嘟 乌黑 慈祥 满脸皱纹 圆溜溜 炯炯有神 羊角辫 柔软 稀疏 苹果脸 瓜子脸 粗壮 苗条 朴素 大方 整洁 急性子 细心 唠叨 活泼 马虎 文静 愁眉苦脸 挤眉弄眼 得意忘形 笨手笨脚 手忙脚乱 美滋滋 甜蜜蜜 惭愧 伤心
我家的“另类宝贝”
她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大 的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。 别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有 一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都 九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡， 她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何， 只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了 第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。
我班的小医生——叶庚
于是，我就按叶庚的说法去做。大约过了三十 秒左右，血已经止住了。这时，叶庚同学轻轻 地松了一口气，同学们也各自回到了自己的座 位上。 这次多亏了叶庚这位小医生，他真是一位 热心助人的好同学！
我家有一“另类宝贝”，她虽然不再美丽，却越 老越讨人喜爱。她是谁呀？哈哈，听我讲完了你自然 就明白了。 她年过六旬，乌黑的头发里夹杂着不少银丝，但 不显得苍老，因为她一天到晚总是笑眯眯的。每当我 问她有什么好笑时，他总是咧着嘴，笑着说：“没啥， 笑一笑，十年少嘛！”我仔细一看，笑得跟朵菊花一 样的她，倒也真像年轻了十岁。 她每天忙里忙外，似乎总有做不完的事。不过， 他有时也会忙里偷闲，兴致勃勃地跟在我和堂姐后面。 一次，我和堂姐在乡下的小河边玩水，我们打起了水 仗，也许是太投入了，一不留神两人一起滑进了水里。 她在一旁看了竟然乐得捧腹大笑：“哈哈……我们家 又多了两只落汤鸡。”说着，他手忙脚乱地一手一个 把我们拉到有阳光的地方坐下。 瞧，她是不是有些另类，有点可爱，又有点幽默？ 她就是我们家的宝贝——外婆。
“书虫”王丽
我班的“小辣椒”

早晨，我刚走进教室，就听见有人喊：“快 点，交家庭作业啦！” 是她——杨秋霞。她长着圆圆的脸蛋，浓浓 的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，宽宽的嘴巴。 她凶起来的样子，很像个男孩子。她说起话来， 既快又辣。同学们都叫她“小辣椒”。 我连忙掏作业本，发现作业本落在了家里，顿 时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我灵 机一动：何不交个空本子蒙混过关？我马上拿出 个空本子，和别人的本子一起上交，心里有些得 意。 可是不一会儿，杨秋霞来到我跟前，跟老师 一样严厉地说：“李娇，你的作业本呢？”
我的小弟弟 要说起我最熟悉的一个人，那当然是我的小 弟弟啦！不信，我就给你讲讲他的故事吧！ 我的弟弟今年7岁啦！平时非常爱穿一件白 上衣，蓝裤子。他高高的鼻梁，大大的眼睛，非 常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发， 活像一个卡通人——唐老鸭。 他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的 特点就是贪吃。有一次，我的奶奶买了很wenku.baidu.com雪糕， 这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会，只 见他右手吃着，左手拿着，一会儿六根雪糕就吃 进了肚子，结果，当天晚上他跑了三次厕所。 你们看，这就是我的弟弟，一个调皮可爱的 小男孩。我想，你见了也一定会喜欢他的。
“不是上交了吗？”我小声答道。 “交上了？哼，一本空本子，骗谁！”她一 边凶声凶气地说着，一边抖动着手中的空本子， 引得同学们都围上来看热闹。我的脸顿时涨得 通红，哑口无言地低下了头。 她逼问：“为什么不交本子？” 我吞吞吐吐答道：“我……我忘带了。” “忘带了？要是战士上战场忘带了枪，行 吗？”“小辣椒大声质问。
我的姥姥 每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也 有，她就是我的姥姥。 姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳 理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一 双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。 记得有一年夏天天气非常炎热，蚊子特别多， 晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见，就 拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了， 直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对 姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么 受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得 上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发 红的双眼我非常感动。 这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥 的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人 家。
怎么写：
先可以写写这个熟悉的人的长相 （高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）
如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟 的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发 等
然后把记忆中的一件事写出来：在什么 地方？什么时候？发生了一件什么事？
事情的经过要写具体。在写诗的过程中加 入任务的表情、动作、语言及心理描写。 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、 笑逐颜开…… 动作：笨手笨脚、手忙脚乱…… 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤 心地……
最后写一写结果或者对熟悉人的印象， 对事情的感受。
如： 1.我为自己有这样的好妈妈而自豪、骄傲！ 2.今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好 孩子。 3.她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑， 我们都很喜欢她。
提纲
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开头：介绍一下熟悉的人，什么样子的? 中间：重点是典型的一件事 1．起因（熟悉的人做一件事的原因） 2．过程（抓人物的语言、神情、动作……） 结尾：总结对熟悉的人的认识。
取题目
可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的 妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、 《赶时髦的奶奶》等等。
也可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如： 《“马虎大王》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、 《电脑高手》等等。
也可以的其他熟悉人的一件事，比如：《热心的 邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等 等。
• 注意：
• 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几 件事。
• 首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目 睹的，然后这件事能够反映他（她）的特 点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、 马虎、文静等等）。
最后写一写结果或对熟悉的人的印象， 对事情的感受。
如： 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、 自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习 的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭 爱笑，我们都很喜欢她。
我有一个好同学，他的名字叫叶庚。他长得不算很胖， 留着一个小平头，瓜子形的脸上有双又大又亮的眼睛。 他的皮肤黑黑的，看上去像一个运动员。 一天早上，我一来到学校就坐在椅子上看书。看着看 着，突然，一滴血从我的鼻子里滴到桌面上，我马上用 手捂住鼻子。何晓敏同学见我流鼻血了，紧张地喊道： “你流鼻血啦！”她的叫声引来了许多同学，他们关心 地围在我身边。可大家不知如何是好，雪还在流。正在 这时，叶庚同学挤进人群，来到我身边，向谭诗同学借 来一张纸巾，再把纸巾撕开，捏成几个小纸团，然后把 其中一个小纸团塞进我的鼻子里。过了一会儿，塞在我 鼻子里的纸团差不多被血浸透了，叶庚见状，就轻轻地 捏住我的鼻梁，并对我说：“你的左鼻孔流血了，你要 把右手举高；再握紧拳头。”
我熟悉的一个人
什么是我熟悉的人呢？
所谓“熟悉的人”就是我们 认识很久、了解很深的人， 其实也就是平时与自己经常 打交道的人。
• 我们熟悉的人很多 • 比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、 叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店 的营业员；班级同学；校长老师；学校的 门卫…… • 选择其中最熟悉的一个人。