当代大学生如何看待国防

当代大学生与国防

经过半个学期军事理论课的学习，我从对国防的一无所知到开始有了了解，从开始感兴趣到懂得了它的重要性，到现在有了些许感悟。

古老的华夏文明在鸦片战争的一声枪响下开始走上了半殖民地半封建社会的道路，中国那段屈辱的近代史让我们认识到国防的重要性。国防与一个国家的安危，一个国家的发展息息相关。国防是“国家为防备和抵挡侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。”

“国无防不立，民无兵不安。”国防是人类社会发展与安全需要的产物，是国家生存和发展的安全保障，关系到国家和民族的生死存亡与兴衰荣辱。

古老的华夏文明在鸦片战争的一声枪响下开始走上了半殖民地半封建社会的道路，中国那段屈辱的近代史让我们认识到国防的重要性。国防与一个国家的安危，一个国家的发展息息相关。

中国的国防历史悠久，源远流长。古代国防从春秋末期的崇尚武力，到秦始皇的高度集权。从盛唐时期实行“怀柔四方、华夷一体”的政策，从威震欧亚的元王朝，到战乱四起的两晋南北朝......而中国近代国防，从1840年第一次鸦片战争爆发到1949年新中国成立，经历了清朝后期和民国时期，呈现了国家衰落、国防衰败、屡战屡败、丧权辱国的屈辱历程，使我们更加懂得了国防的重要性。

但自1979年对越自卫反击战以后，我国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高，昔日“腹背受敌”的危境基本消除，在未来可预见的将来也似乎仍将有一个和平美好的前景。这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的，我们本该倍加珍惜。但是，值得高度警惕的是，由于长期的和平环境，也使得一些人特别是广大青少年产生了种种松懈和麻痹思想，似乎天下太平了，“从上到下，越来越感觉到轻视国防、放松国防建设的情绪和现象。

在对高中生、地方大学生和国防生的调查中，认为和平时期国防建设“非常重要”的分别达到77%、85%和87%，“比较重要”的分别达到18%、12.6%和12%，二者相加，这一比例均超过95%。但是，从其他有关项目的回答可以看出，绝大多数学生虽然认为国防建设重要，但这些都是别人的事，与自己无关，特别是那些认为国防建设很重要或比较重要的一些学生，也只是笼统说说，自己并没有准备要为国防建设做些什么，甚至表现为对国防建设的冷漠或抵制。

但我国是一个人口大国，没有强大的国防就谈不上建设一个强大的国家，树立强大的国威。我们的国防事业就是要保护国家领土的完整和主权的独立。任何一个不重视国防，不重视人才培养的民族就不能称得上是一个优秀的民族。作为大学生我们应努力更多、更好地获取知识，了解世界国防发展和高科技发展趋势，提高综合素质。

中国是世界上国际周边环境最不稳定的国家，我们有众多的邻国且与大多有领土和边界争端。比如中日东海钓鱼岛之争、与东南亚多国的南沙群岛之争、台湾问题、中印边界争……要想解决这些问题，不仅要灵活的运用外交手腕，还要有强大的人民军队做后盾。只有打造出实力雄厚世界一流的现代化军队，我才能有力的保护好自己的任何权益。而作为未来国家主人的当代大学生，必须要有很强的国防观念。只有这样，我们管理国家时能在国家利益受侵害的情况下果断“亮剑”。如今的大学生不能只是“两耳不闻窗外事。一心只读圣贤书”，大学生若要立志做有为青年，必心存国家民族。而国防观念是国家民族精神相当重要的一课。

对于国防，我们不能只停留在抗日战争等老式战争的阶段，而要对现代化信息战有充分而深刻的认知和研究，了解最前沿的高端技术并能不断创新。还要吸收过去军事思想中的精华，将其消化吸收，巧妙应用于现代化战争。我们大学生学习军事理论，也是对国防建设的一种支持。学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。纵观历史风云，那些著名的军事谋略及战略，都能成为现代国防建设中的法宝。那些在战争中涌现出来的英雄人物及其所表现出来的大无畏精神气概，令我们为之震撼。我深深感受到国防教育是一门很有用的课程，能增强我们对国家，对世界，乃至整个历史时期的认识作为当代大学生而言，学习军事理论就显得十分必要了。虽然我们作为大学生还没有能力去改变一些形势，但是我们有责任去关注中国和世界。毕竟祖国的一个时期，我们将成为主宰，学习军事理论，提高自身军事思想，时刻做到有能力在危急时刻，为祖国做出一些贡献，同时，也学要通过了解一些军事训练提高自身的攻击能力并且拓宽我们的视野，由内而外，综合提高，这是当大学生的重要使命。