一轮复习染色体变异与育种解析精选课件PPT

个别增减
b
c
成倍增减
细胞分裂后期， （2）变异的原因： 染色体没有平均
分配到细胞两极
细胞分裂过程中， 纺锤体的形成受到抑制
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2．染色体数目的变异： ——染色体组
【独立完成】请用图形表示雄性果蝇的染色体组
一个染色体组 一个染色体组
(4)概念：【课本结论性语句】 细胞中的一组_非_同__源__染色体，在形__态__和__功_能__上_各不相同，
发
育 起
14
1 二倍体 7
点
21
6
六倍体 21
为
受
56
8
4
28
精
卵
单倍体——体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体
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单倍体（n≥1，且与染色体组数无关） 18
二、生物育种
1、多倍体育种
（1）方法
• 低温 • 秋水仙素
处理萌发的种子或幼苗
抑制纺锤丝的形成
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有丝分裂旺盛
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多倍体的形成
作用机理：抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
染色体复制
着丝点分裂
4个染色体
无纺缍体形成
无纺缍丝牵引
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若继续进行正常 的有丝分裂
染色体加 倍的组织 或个体
8个染色体
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【知识拓展】 区分三倍体与三体 “三体”——二倍体生物因某种形态的染色体增加了一 条而使该形态原本两两相同的成对的染色体，出现了第三条 与之相同的染色体，从而造成该形态染色体与其他形态染色 体数量上呈现明显差异——其他形态两两相同，该形态染色 体却三条一致。
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单倍体 (植株弱小且高度不育)
方法：花药离体培养
花药
离体培养 单倍体植株
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某些类型的染色体结构和数目的变异，可通 过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时 期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减 数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它
们C依次属于( )
A. 三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失
携带着____控_制__生__物__生__长_发__育__的__全__部__遗_传__信__息____的一组染色体
特征： 实质：非同源染色体的集合
基因不重复 没有等位基因
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2．染色体数目的变异： ——染色体组
（5）染色体组数的判断方法：
【小组讨论】请说出下图所示细胞中所含的染色体组数及每个染 色体组所含的染色体数目.(注：图中非等位基因位于非同源染色体)
（1）如何区分单倍体、二倍体、多倍体？
一看：生殖细胞 发育 生物体
一定是单倍体
Biblioteka Baidu
(配子)
(不管有几个染色体组)
两看 单倍体特点，属于可遗传变异吗？一定不可育吗，
两个染色体组 二看：受精卵 发育 生物体 三个或三个以
上染色体组
二倍体 多倍体
多倍体特点，属于可遗传变异吗？如何获得多倍体？
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统称为“突变”，进化的原材料
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• 1.右图示某生物细胞分裂时，两对联会的染色体(注： 图中姐妹染色单体画成一条染色体，黑点表示着丝点) 之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示 染色体上的基因。据此所作推断中，正确的是( )
• A．此种异常源于基因重组
• B．该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型
二倍体西 瓜幼苗
秋水仙素处理
四倍体西 瓜植株
杂交
♀×
二倍体西 瓜幼苗
自然长成
♂
二倍体西 瓜植株
第一年 第二年
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三倍体西瓜种子
授粉
二倍体西
瓜植株
联会
紊乱
无籽西瓜
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• (1)用秋水仙素处理____________，可诱导多倍体的产生，因为 此时的某些细胞具有________的特征，秋水仙素的作用为 __________________________________________。
甲
乙
辛
壬
3组(3条/组) 2组(4条/组) 2戊组(2条) 4组己(2条) 1组(4条) 4组(1条)
丙
丁
4组(3条/组) 1组(4条) 2组庚(2条)
癸 3组(2条)
1.根据染色体形态判断：数
2相021/同3/2 形态的染色体条数
2.根据基因型判断：不分大小
看控制同一性状的基因个数12
(6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：
B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复
C. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
D20.21染/3/2 色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体
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2．染色体的数目变异： ——染色体组
(6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系： 【巩固训练4】填写下表
关系
=2:1
=2:1
【知识超链接】染色体易位与交叉互换（基因重组）的区别
两者发生的位置不一样：
染色体易位——非同源染色体之间； 交叉互换——四分体内（同源染色体之间）
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1．染色体结构的变异： 染色体结构变异与基因突变的区别 、联系
DNA片段的变化 DNA个别碱基对的变化 细胞水平,可直接观察 分子水平,不可直接观察 不产生新基因, 只改 产生新基因， 变基因的数量和顺序 不改变基因的数量
• 随着易位后的同源染色体的分离，该生物产生的异 常配子很可能有HAa或hBh型；
• 此细胞正在联会，说明是减数分裂；
• 这种变异的结果可能有很多，也可能会导致生物体
育性下降，但育性下降不代表不能遗传给后代，该
202变1/3/2异还可能通过无性生殖遗传给后代。
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2．染色体数目的变异：
甲图
乙图
(1)类型
第21讲 染色体变异与育种
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一、染色体变异
1、染色体结构的变异
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1、染色体结构的变异
与基因突变中的缺失的区别？
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一、染色体变异
1、染色体结构的变异
（1）类型 缺失、重复、倒位、易位 （2）判断方法：染色体长度发生了改变；（或者） （3）实质： 基因的数目或排列顺序发生了改变 （4）例子： 猫叫综合征（缺失） （6）意义： 属于可遗传的变异，为生物进化提供了原材料
• C．此细胞可能正在进行有丝分裂
• D．此种变异可能会导致生物体不育，从而不能遗传给 后代
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• 1．选B 大小、形态相同的染色体为同源染色体， 在减Ⅰ四分体时期，同源染色体联会，非同源染色
体不能联会，但如果发生了某些变异也可能会发生
题图所示的情形，其变异类型可能如下图所示：
即：非同源染色体的某些区段发生“易位”(染色体结 构变异的一种)，而不是基因重组；