2019年北京市中考生物复习综合训练卷2附答案详析
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2019年北京市中考生物复习
综合训练2
一、选择题(每小题1分,共15分)
1.初中生物实验中很多地方用到了碘液。下列实验中,碘液作用相同的是()
①制作人体口腔上皮细胞临时装片②观察玉米种子的结构
③绿叶在光下产生淀粉④制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片⑤唾液的消化作用
A.①②③
B.②③⑤
C.③④⑤
D.①②⑤
2.两棵近千年的文冠果树是八大处公园的四宝之一。文冠果树生命力极强,根系发达,具有抗旱、抗寒、耐盐碱的
特性。下列关于文冠果树说法正确的是()
A.文冠果树中有机物运输的主要动力来自于蒸腾作用
B.根毛细胞内溶液浓度低于外界溶液浓度,有利于其耐盐碱性
C.根系发达有利于其生长于干旱、贫瘠的环境
D.文冠果树的树干上有树瘤,是木质部损伤后形成的
3.小林高兴地对小明说“每年四月,都能看到几对凤头(piti)在颐和园的水面上筑巢,今年它们又来了。”以
下关于凤头的推测合理的是()
A.它的繁殖季节在冬季
B.它长期栖息在北京
C.它的筑巢行为是一种先天性行为
D.它与人类非常亲近
4.小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时,利用的主要微生物不正确的是()
A.面包——酵母菌
B.酸奶——乳酸菌
C.食醋——醋酸(杆)菌
D.泡菜——霉菌
5.下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的,不正确的是()
实验活动操作步骤操作目的
A练习使用显微镜调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰B制作洋葱表皮细胞临时装片洁净的载玻片上滴加清水保持细胞的正常形态C制作人口腔上皮细胞临时装片在盖玻片的一侧滴加稀碘液对口腔上皮细胞染色D绿叶在光下制造有机物把天竺葵放到暗处一昼夜使叶片脱色
6.2017年8月国际马铃薯亚太中心研发总部正式进驻延庆。在参观产业园过程中同学们的认识不正确的是
()
A.将顶芽放在培养基中培养成幼苗,利用的是植物组织培养技术,属于无性生殖
B.咀嚼马铃薯能感觉到甜味,是因为唾液将淀粉分解成葡萄糖
C.马铃薯有紫色、红色、黑色、黄色是变异现象
D.温室棚顶上的水珠,除了来自地面水分的蒸发,还有马铃薯植株的蒸腾作用
7.图ZH2-1所示的四种零食中都含有丰富的营养物质,请你判断其中不属于果实的是()
图ZH2-1
8.[2018·北京市丰台区二模]宋代诗人杨万里有诗云“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”下列对该诗句解释合理的是()
A.黄蝶体色与油菜花颜色较为接近
B.食物链可描述为:黄蝶→油菜花
C.油菜花会使儿童视网膜成像异常
D.黄蝶的一生包括:卵→若虫→成虫
9.我国很多古诗词和民俗谚语中都蕴含着一定的科学道理,下列解释不恰当的是()
A.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫——植物的无性生殖
B.有收无收在于水,收多收少在于肥——植物生长需要水和无机盐
C.一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象
D.须臾十来往,犹恐巢中饥——鸟的繁殖行为
10.下列各选项中四个术语分别表示图ZH2-2中的甲、乙、丙、丁,其中表述正确的是()
图ZH2-2
A.激素、甲状腺激素、胰岛素、抗生素
B.血浆、红细胞、白细胞、血细胞
C.运动系统、骨、关节、肌肉
D.染色体、蛋白质、DNA、基因
11.下列各选项的生物学术语符合图ZH2-3所示关系的是()
图ZH2-3
ⅠⅡⅢ
A神经系统脑脊髓
B内分泌腺胰岛生长激素
C生殖系统卵巢卵细胞
D循环系统心脏动脉
12.图ZH2-4所示的四种生物既有相同之处又有不同之处,下列相关说法正确的是()
图ZH2-4
A.图中的四种生物都是只由一个细胞独立地完成各种复杂生理功能的
B.图中的四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核
C.图中的四种生物都能进行光合作用
D.图中的四种生物中,衣藻是生产者,其余都是消费者
13.图ZH2-5表示四种生物的附肢,它们彼此亲缘关系最远的是()
图ZH2-5
14.[2018·北京密云区期末]图ZH2-6是人体消化系统结构示意图,下列关于人体消化和吸收的说法正确的是
()
图ZH2-6
A.口腔内有唾液腺,分泌的唾液中含有唾液淀粉酶
B.蛋白质在③胃内能被完全消化成氨基酸
C.⑧是肝脏,其分泌的胆汁含有脂肪酶
D.人体的消化系统是由①②③④⑤⑥组成
15.下面是人体四种生理过程的流程表达式,其中错误的是()
A.人在平静时吸气:胸廓扩大→肺扩张→外界气压>肺内气压→气体入肺
B.人体的肺循环路线:右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房
C.尿素排出体外经历的结构有:肾小球→肾小囊→输尿管→膀胱
D.受精卵在人体内生长发育经历的过程:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
二、非选择题(30分)
16.(6分)杨树、柳树是北京常见树木,“木棉着地还飞起,杨絮沾人倒扑回”的漫天飘絮也是北京春天的“独特”景观。
图ZH2-7
(1)夏天走在杨柳成荫的道路上,人们感到凉爽湿润,主要是由于杨、柳树的作用,降低了周围空气的温度,提高了湿度。
(2)杨絮是杨树的种子,可借助风力传播,以繁殖后代。从结构层次的角度看,种子属于,由发育而成。
(3)杨絮易引起呼吸道过敏,必要时需用药治疗,如鼻舒宁,此药(填“可以”或“不可以”)自行去药店购买使用。