人教版化学必修一4.1《二氧化硅和硅酸》教学设计

化学必修一第1节无机非金属材料的主角——硅

第1课时二氧化硅和硅酸（教学设计）

——从沙中崛起

成都市树德中学黄智槐

◆【教学目标】

（1）通过认识硅元素在地壳中含量及存在形式，了解硅元素的重要作用；

（2）通过观察对比结构，了解硅材料的应用历史，知道二氧化硅的状结构决定其物理和化学性质

（3）利用化学分类法，通过对比和类比，了解SiO2作为酸性氧化物的共性与特性；

（4）通过探究实验，对比H2CO3和H2SiO3酸性的实验，感受化学的严谨，培养学生发现问题和解决问题能力；（5）通过深入认识SiO2和H2SiO3的用途,感受化学与生活、社会发展的密切联系,激发学习化学的兴趣。

◆【教学重点】通过SiO2的用途归纳其性质，硅酸酸性强弱的判断

◆【教学难点】结构决定性质和类比思想在SiO2的性质学习中的应用

◆【教学方法】科学发展史与材料应用史中化学观的引领；结构决定性质的思想渗透；物质分类法与类比学习二氧化硅和硅酸的结构与性质；实物感知与多媒体动态展示的结合；探究实验设计与动手体验；。

◆【教学媒体】实物展示、模型展示、实验操作、多媒体课件、视频展示。

◆【教学流程】

二氧化硅的广泛应用及重要地位。

了解硅材料的认识和开发利用历史，感受从沙中崛起的硅材料的重要性。你能理解硅元素被称为无机非金属材料的主角的原因了吗？自学交流，认识硅元素的地位

机非金属主角

◆【板书设计】

第一课时二氧化硅和硅酸

一、二氧化硅

1. SiO2的结构：立体状结构

2. SiO2的物理性质：难溶、熔点高、硬度大

3. SiO2的化学性质：酸性氧化物共性，不与水反应，与氢氟酸反应

4. SiO2的用途：广泛

二、硅酸

1.硅酸性质：难溶、比碳酸弱

2.硅酸制备：Na2SiO3+2HCl=H2SiO3(胶体)+2NaCl

◆【课后反思】（略）