周末作业模板.doc

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洪泽外国语实验学校初中部2012-2013学年度第一学期周末作业(第一周)

七年级英语

(命题人:丁侠审核人:孙凤鸣)

七年级(____)班姓名:__________成绩:__________ 一、英汉互译10’

1.多大,几岁 2 五只盒子

3. 关门

4. 去上学_____

5 . 看一看

6 be from England

7. a photo of my family______________ 8.on the teacher’s desk____________

9. my twin brother_______________ 10.an art room ______________

二、(A) 用be 动词的适当形式填空5’

1. Lin Tao and I ____ in Class 1.

2. How _______ you today?

3. My name is Pat. I ________ from America.

4. Peter is a boy. He _____ twelve.

5. My friend Millie ____ from England.

(B) 用适当的人称代词填空5’

6. This is Miss Fang. _________ is my teacher.

7.________ am a boy. My name is Peter.

8. Jack and Jim are twin brothers. _____ are big and strong.

9. --- Is Mr. Zhang sad? --- No,____ isn’t.

10. Mike and I are students. ______ are from America.

三、词汇根据句意及汉语提示完成句子10’

1. His father is a __________(司机).

2.. _________(开) the door, please.

3.This is Kitty. She is polite and ________ (乐于助人的).

4. She is my friend. She is very ________ (苗条的).

5.Tom and Mary are my (同学).

6. Sammi is from England. She is __________(英国人).

7. We have two new girls in our _______( 班级).

8.Tony and Tom are my good __________( 朋友).

9. How are you________(今天)?

10. Look! The boy is very ____________.(强壮的)

四、翻译句子每空0.5分,共计15分

1、-那是你姑妈吗?-不,那是我母亲。

-________that your ________? -No, that’s my ________.

2、你的爸爸是做什么的?________ _____ your ________?

3、我有4块橡皮和9枝铅笔。I have ______ _______ and _______ _______.

4 –她长得漂亮吗?-是的。-_______she_______? - Yes, _______ _______.

5. 不要再迟到。Don’t ___________ ___________ again .

6. 在讲台上有十三本书。There ______ _______ _______ on the _______ desk.

7. 你在学校开心吗?______ you __________ at school?

8.墙上有一块黑板There ______ _______ _______ ______ the wall.

9. --你叫什么名字?--我叫Lucy.______ ______ name? ______name ______ Lucy.

五、选择填空20’

( )1、—___________? —He is Andy’s father.

A. Where is he

B. Who is he

C. How is he

D. What is he ( )2、“VIP”和“NBA”的意思分别是:________

A.人民币、智商

B.重要人物、全美篮球协会

C.电视机、肯德基

D.厕所、中华人民共和国

( )3.—Are you Miss Fang? —___________.

A. Yes, I’m

B. Yes, you are

C. Yes, I am

D. No, I am ( )4. Hello, Lucy, _________ Millie.

A. this is

B. he is

C. her name is

D. she is

( )5 —__________ are you? —I’m fine.

A. How old

B. What

C. Who

D. How

( )6.—What is your mother? —__________.

A. She is my mother

B. She is a nurse

C. She is an policeman

D. She is fine

( )7. —You are very clever(聪明) —___________.

A .I’m fine, thank you!

B .Thank you! C. I’m a girl. D .Oh,no! ( )8. 早晨到了学校见到老师,你最好说:______

A. Hello!

B. Good morning.

C. Good afternoon.

D. Good evening. ( )9. There _______ three posters and a picture ______ the wall.

A. is, on

B. are, in

C. are, on

D. is, is

( )10. ---Am I happy? ---________

A. Yes, I am.

B. Yes, you are.

C. I’m happy.

D. No, you are.

( )11. Hello, what’s your name?

A. What’s your name

B. I’m OK.

C. I’m twelve

D. I’m Millie

( )12. name is Sally, is an American girl.

A. Hers, she

B. Her, she

C. Her, her

D. She’s, her

( )13. There ____ a pencil and two books in my bag.

A. are

B. be

C. is

D. am

( ) 14. —You are Jill, right? —_________.

A. I am Peter

B. Yes, I’m Nick

C. No, I’m Nick

D. No, I am

( )15--- Sit down , please. --- ________ .

A. Yes, I am.

B. OK

C. You’re right.

D. Thank you.

( )16. –Is your uncle tall? ---__________.

A. He is

B. Yes, you are

C. I am

D. Yes, he is

( ) 17. _______is the fifth(第五) letter(字母).

A. B

B. G

C. E

D. M

( ) 18. He is from _______and he speaks(说,讲)_________.

A. England, English

B. England, England

C. English, England

D. English, English

( ) 19. I’m in _______.

A. Class 1

B. class 1

C. 1 class

D. 1 Class

( ) 20. There are six ________ in my classroom.

A. door

B. windows

C. blackboard

D. desk

(1)

A: You’re my new neighbour, right? B: (2)

A: Oh! Is it your dog? B: (3)

A: (4) B: Its name is Hobo.

A: How lovely(多可爱啊)!B: (5)

(1) ________ (2) ________ (3) ________ (4) ________ (5) ________

七、完形填空10’

This is a picture 1 a classroom. It’s __2__ classroom. Look _3_ the walls. They _4 _white. You can see _5 _old picture _6_ the wall. What can you see _7_ the picture? This is _8_ desk. _9_ English book is on it. These are _10 _. They’re in the pencil boxes. ( )1. A. of B. in C. on D. at

( )2. A. ours B. our C. we’s D. our’s

( )3. A . at B. after C. like D. on

( )4. A. is B. are C. am D. be

( )5. A. / B. a C. an D. some

( )6. A. in B. on C. of D. at

( )7. A. after B. in C. to D. of

( )8. A. my B. my a C. my the D. mine

( )9. A. Some B. A C. An D. /

( )10.A. my pencils B. my pencil C. mine pencil D. my

八、阅读理解20’A)阅读理解,正确的用“T”表示,错误的用“F”表示。

My name is Zhang Ming. I am a boy. I’m twelve. I am a student. My father is a doctor. My mother is a nurse. I like(喜欢) English very much. Miss Wang is my English teacher. She is from England, She is a very good teacher. I like her(她).

( ) 1. Zhang Ming is a boy. He is thirteen.

( ) 2. Zhang Ming’s mother is a doctor.

( ) 3. Miss Wang is Zhang Ming’s English teacher.

( ) 4. Miss Wang is from England.

( ) 5. Zhang Ming likes Miss Wang.

B) 阅读下列短文,回答后面的问题。

I am a girl. My name is Alice. My Chinese name is Xiao Hong. I am a stude nt. My father’s name is Jack and my mother’s name is Jean. My father is a teach er. My mother is a nurse. We all work hard.

1. What’s the girl’s English name? _____________________________________

2. Is Jack the girl’s father? _____________________________________

3. What’s her father? _____________________________________

4. Who’s the girl’s mother? _____________________________________

5. Is girl’s mother a teacher? ____________________________________

附加题:九、完形填空10’

London is such a wonderful city. It is very large. The Thames River(泰晤士河) runs 1 the city from west to east. So the city has 2 parts, the South and the North. In the North are important buildings, shops, big parks and interesting places.

The weather in London is good. In winter it is not very cold and in summer it is not very hot 3 the city is near the sea. People 4 that London is a foggy city and it often rains. It is true.

My father says, when he 5 in London, he meets one of the thickest(浓厚的) fogs (雾)in the year. You could not 6 your hand in front of your face. Cars and buses move along with their lights on. When evening falls, the weather gets even worse(更恶劣), 7 the buses and cars stop. He has 8 important meeting on the other side of the town, but it is not easy 9 a car. He has to arrive there 10 . ( )1. A. about B. through C. in D. along

( )2 A. two B. four C. five D. six

( )3. A: because B. or C. so D. but

( )4. A. speak B. tell C. say D. talk

( )5. A. be B. am C. is D. are

( )6. A. look B. look at C. see D. saw

( )7. A. Each B. Every C. None D. All

( )8. A. a B. an C. the D. /

( )9. A. to find B. find C. finding D. look for

( )10. A. walk B. on foot C. by bus D. by car

二年级下册数学试题第1周周末作业

育才国二数学第1周周末作业 班级:姓名: 一、圈一圈,填一填 13个☆,每3个一份,分成了()份,还剩()个。 13÷()=()……()。 二、填空。 1.计算有余数的除法,余数要比除法()。 2.19根小棒最多可以摆()个小正方形,还剩()根。 3.有31个乒乓球,要装在5个盒子里,每个盒子的个数一样多,每个盒子装()个,还剩()个。 4. 26÷□=6……2中,除数是()。一个数除以7,余数最大是()。 5.在□÷□=6……7中,除数最小是(),这时被除数是()。 6.△÷5=8……★,被除数最大是()。 7. □÷□=6......3 □÷□=6 (3) □÷3=6……□□÷3=6……□ □÷□=□......4 □÷□=□ (4) 8.()最大能填几?()×8<36 65>8×()9. □÷□=□(个)……□(个)

10.有50个苹果,至少拿出()个才能正好平均分给7个小朋友; 要再拿()个才能正好分给8个小朋友。 11.○△△□○△△□○△△□……按这个规律画下去,第20个画(),这33个图形是()。三、选择题。(把正确答案的序号填在括号内。) 1.商是7的算式是( )。 ①7÷7 ②1×7 ③21÷3 ④42÷7 2.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有( )。 ①7+7 ②7-7 ③49÷7 ④49-7 3.余数是4的算式有( )。 ①36÷8 ②10÷4 ③18-14 ④32÷7 4.16棵树,平均每行种3棵,可种几行,多几棵?( ) ①16-3 ②16÷3 ③16÷5 ④16+3 四、用竖式计算 26÷3= 41÷6= 30÷5= 75÷9= 五、解决问题。 1、舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。 (1)如果排成5行,平均每行几个同学,还多几个? (3)你能设计出一个排队方案,正好排完,没有多余的同学吗? 2、每本练习本9角,小明用6元钱去买,最多可以买多少本? 3、王老师带32名学生划船,每条船最多坐4人,他们需要租几条船?

五年级上册语文周末作业-第12周|人教新课标(1)

五年级第十二周周末作业 班级________ 姓名_______ 学号_______ 评价__________ 一、看拼音写汉字 hónɡ hú qún yóu yū huí mián yán zào yì dùn cuò yì yánɡ ()()()() hénɡ shù piě nà hào hàn rú hǎi nínɡ huá rú zhī chánɡ yánɡ ()()()() dì zhèn fèi xū bào zhà chàn dǒu zāo ɡāo ténɡ xiě ()()()()()() jìnɡ yǎnɡ chū bǎn qí tú jǐn shèn pí bèi mián tiǎn ()()()()()() 二、请将下列词语补充完整 ()()造字手()绳()()()雄立()()群游迂回()()()()有序顿挫()()失()落()震()欲()()()不休雪上()()()胜于无 三、三、请把下列的句子补充完整 1、外甥打灯笼——() 2、孔夫子搬家——() 3、小葱拌豆腐——() 4、上鞋不用锥子——() 5、四月的冰河——() 6、隔着门缝吹嗽——() 四、阅读短文,回答下面问题。(18分) 一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了,到医院包扎后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他( )翘着扎了绷带的脚给爸爸看,( )哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸一点也不关心他,在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都是这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面的拐弯的地方,他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。

六年级语文综合实践题(20200702164514)

六年级语文试题——实践活动与口语交际 一、实践活动 1、小明学习成绩一直不理想,请你送一句有关学习的格言勉励他。 答:_____ 读万卷书,行万里路 __________________________________________________________________ 2、一些广告词,常常在一些成语(或词语)中巧妙运用同音字或偕音字,达到意想不到的效果。请在下面的广告词中,找出这些字来,在它的下面加点,并在后面的括号里把原来的成语(或词语)中正确的字写出来。 例:“青蛙牌蚊香,默默无蚊好帮手。”(闻) ⑴咳不容缓,请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。”(刻) ⑵“舒适牌热水器,随心所浴。”(欲) 3、根据提示,请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。 ⑴朋友即将远行,你会送他一句 :海内存知己,天涯诺比邻________________________________________________ ⑵写上一句有关做学问的名言:学海无涯苦作舟__________________________________________ 4、请你为学校的生物园(或花圃)设计两条标语。 标语1:别踩我,我怕疼。 标语2:别摘我 5、本学期,同学们的语文老师曾按教材的要求组织大家开展一次”选编自己的作文选“的语文实践活动。现请你为自己这本作文选起一个你喜欢的名字,并用几句话写一段”编者的话“。 ⑴作文选的名字:《天天小作文》 ⑵遍者的话:作文不但能丰富我们的知识,开拓我们的视野,而且还能让自己成为一个小作家!不仅乐趣多多,而且奇 妙无穷! ___________________________________________________________________ 6、为了美化校园,让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的 名言佳句,也可以自己创新(任选一个地方,多设计一条加0.5分) ⑴学校花圃:别珍惜我,保护我___________________________________________________________ ⑶乐教室:别乱叫____________________________________________________________ (4)验室:手别多______________________________________________________________ (5)校餐厅:锄禾日当午汗滴禾下土 _______________________________________________________________ 育馆:好好玩,做运动 ⑹图书阅览室:书籍是人类进步的阶梯_________________________________________________________________ 二、口语交际 1、情境:彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。可不,彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲要求:请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的 误会。(100字左右) 答:我看这本书不是闲书,是对写作有用的。这本书可以让我增加课外知识,让我更加好。 _______________________ 2、情境:广州百货大厦的一个柜台前,几个顾客正在看商品…… 要求:如果你是售货员,你会怎样与顾客打招呼,怎样向顾客介绍商品?请为售货员设计有关话语(约100字) 答:这位女士打扰一下,我来推荐一下我们这里的是商品,这个比这个贵,这个比这个好看3、情境:小明因为搬家,到了一个新住宅小区居住,来到了一个陌生的居住环境,他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园有一群小朋友在玩游戏…… 要求:请你替小明设计几句和小朋友认识交往的说话。 答:加不加我一起玩,我们可以玩的更好_____________________________________________________________________ 4、在毕业水平测试结束后,班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞,你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢? 答:老师您就是春雨,您无声的教会了我很多东西谢谢您老师 _________________________________________________

“双休日”学生小组实践活动总结材料

“双休日”学生社会实践活动探讨 辛村镇南伏恩学校许瑞芬 十七年前,我怀着满腔热情走上了讲台。十几年弹指而过,想想那些辛劳,那些成功、那些挥洒,我欣慰,十几年的属于我的教育的天空是灿烂的。这里有我教学之路的足迹,这痕迹中有思虑、有智慧、有诚心,有忠心,有对教育事业的热爱,有对学生的无私的师爱。 本学期我们学校积极响应中心校的号召,开展了“双休日”学生小组实践活动。我班采取了小组合作模式。学生一般由4—6人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请我作为指导老师。在研究过程的中,活动小组成员做到了有分有合,互相协作。每星期六上午进行活动。学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟了有自己特色的社会实践的新途径。 一、所做的具体活动 3月29日上午八点组织学生开展了以“清洁街道,爱我家园”为主题的社会实践活动。学生们自带清扫工具,在老师的带领下走上街道,进行清理环境卫生、清除路边张贴的小广告及保护环境卫生宣传活动。经过一上午的劳动,南伏恩周边的环境整洁了! 通过这次的卫生大行动,周边街道环境都得到有效的改善。此时,虽然师生身体感到疲惫,脸上却洋溢着欣慰的笑容。 4月12日,我们举行了关爱老人活动。八点我们准时从亚周家出发,来到病弱老人李奶奶家,进门后我们通过与她的儿媳交谈,大致了解了他的爱好和生活习惯。然后我们分成两组,一组同学陪老人聊天,帮老人排遣寂寞,另一组则进行卫生打扫,拖地,倒水,同学们忙的不亦乐乎,虽然辛苦,但是看见老人脸上洋溢的幸福笑容,大家心里都美滋滋的。劳动结束我们为老人献上了准备好的节目。整个过程气氛活跃,同学们用真诚换来了老人的笑声。 这次活动我们给老人带去了一些问候,一些关怀,为老人们的平淡世界里带去了一些歌声和欢乐。 4月19日,组织学生为爸爸妈妈做一顿中饭。决定做三个菜一个汤。同学们先去买菜,买了西红柿、三层肉、花蛤、豆腐、空心菜。买完菜回到家里,冰心量了一杯半的米,洗好后放入1.5碗水,然后放进电饭锅开始煮饭。同学们择空心菜,还切了肉,切了豆腐、西红

五年级上册语文周末作业-第12周|人教新课标

2017-2018学年度第一学期 五年级第十二周周末作业 班级_______ 姓名___________ 学号________ 一、给下列加点生字注音。 1.记事人经常手捻.()绳结,进行回忆和讲述,以此传给后人。 2.仓颉.()根据龟纹、虫蛇、黍稷.()、山川等的形状创造了文字。 3.他对古文字学有着很深的造诣.()。 4.每个字都有不同的风韵.(),这些美丽而富有魅.()力的文字,给人们带来了诗的灵性。 二、谜语小世界。读一读,猜一猜。 1. 一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。( ) 2. 二十四小时,莫当日字猜。( ) 3. 走啊走,走啊走,走到了岔路口。不要问我叫什么,百姓里头我为首。( ) 4. 三面有墙一面空,一个小孩坐当中。( )。 5. 再见。() 三、照例子,补充完整下列的歇后语。 1、外甥打灯笼--照旧(舅) 2、孔夫子搬家—— _________ 3、上鞋不用锥子—— 4、小葱拌豆腐-- _______ 5、黄婆卖瓜—— 四、根据课文完成练习。 1. 汉字大约产生于年前,它是世界上使用人口最多的文字,曾对、等国的文字产生过重要的影响。 2. 读了本单元材料,我对汉字有了更多的了解,我知道在没有汉字之前,人们使用过“_______________”“________”帮助表达、交换、记忆. 五、读下面的故事,回答问题。 耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂帐子(蚊帐),他对师爷说:“你给我去买两根竹竿来。”

师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!” 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵. 离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猪耳包好,塞进口袋里。回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!”知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“耳朵哪里去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在……在我……我的口袋里!” 1、县太爷真正需要的是()而不是()。 2、知县看到师爷买的是(),很生气,问:“耳朵哪里去了?”这里知县问的“耳朵”指的是(),师爷听成了()。 六、生肖来聚会。把十二生肖歇后语补充完整。 1、( )角上抹油--又尖(奸)又滑 2、( )鼻子插葱--装象(相) 3、 ( )蛋碰石头--不自量力 4、 ( )进书箱--咬文嚼字 5、( )王爷跳海--回老家 6、( )的尾巴--长不了 7、 ( )伴虎睡--靠不住 8、( )掀门帘--全凭一张嘴 9、 ( )口拔牙--胆子大 10、( )吃黄鳝--比长短 11、 ( )照镜子--得意忘形 12、( )尾巴搓绳--不合股 七、根据下面的图,猜猜是哪个字? 作业书写:工整()一般()不认真()作业时间:及时()合理()拖拉()作业完成:独立()辅导()代做() 家长签字:_______________ 2017年______月_____日

五年级数学第周周末作业题完整版

五年级数学第周周末作 业题 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

五年级数学第12周周末作业 姓名: 班级: 家长签名: 一、填空 1.在+7=, 10a+7, 3Y-71=4, 7+X>5中,等式有 (),方程有(),含有未知数的式 子有()。 2.天平左边放3个茶壶,右边放9个水杯,天平平衡。一个茶壶和( )个水 杯同样重。 3.小南今年a岁,晓华比她大3岁,晓华今年()岁,x年后小南 ()岁,晓华()岁。 4.一辆汽车每小时行36千米,a小时行()千米,行b千米要 ( )小时。 5.比X的2倍多3的数是(),a×5×b可以简写为()。 6.小敏买了2本数学作业本和1本语文作业本,共用元,如果每本数学本要a 元,那每本语文本要()元。 7.当X等于()时,式子3X-6=0 8.写出下列式子的结果3a+4a=()X-X=() 9、与M相邻的两个自然数是()和(),125除以a的商 ()。 10、一辆汽车a小时行了y千米,每小时行()千米;当y=,a=时, 每小时行()千米。 二、根据条件设未知数 (1)男生人数是女生人数的倍 解:设()为x人,则()为人。 (2)大米的重量是面粉的倍 解:设()为x千克,则()为千克。 三、我是公正的裁判员。(判断对错) (1)2a与a2都表示两个a相乘。() (2)50+2x>72,这是一个方程。() (3)x个相加,和是。() (4) = () (5)ac-bc = (a-b)c () 四、解方程(带★的题要检验) X - 24= 15 x + 13= 365 132 – x = 40 2x=28 4x=56 12÷x=

一年级综合实践活动(最新整理)

主题活动一我的小书包 一、三维目标: 1、知识技能: 了解自己的小书包是什么样子的,同时会整理自己的书包。 2、过程方法: 通过观察获得知识,使学生认识爱护自己的书包。 3、情感态度价值观: 培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点: 观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。 三、课时计划: 4课时 第一课时观察自己的小书包 一、教学目标: 1、知识技能: 了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法: 通过观察获得知识,感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。 3、情感态度价值观: 培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点: 观察自己的书包。 三、教学过程: (一)学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。 (二)学习“大家一起说一说”。 1、老师引导学生说一说书包的的作用。 2、学生自己说一说

3、老师总结 (三)画一画小书包 1、老师叫学生观察自己的小书包。 2、学生描述书包的样子。 3、画一画自己的小书包。 (四)布置作业: 画一画自己的小书包。 五、板书设计: 观察自己的小书包 颜色:黄色红色蓝色蓝色和红色 形状:长方体正方体 大小:很大中等很小 六、教学反思: 在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。 第二课时画书包 一、教学目标: 1、知识技能: 画自己的小书包,并知道怎样正确背书包。 2、过程方法: 学生通过观察画一画自己的书包。 3、情感态度价值观: 培养学生的观察能力。 二、教学重难点: 画书包 三、教学过程: (一)评点学生的作业。 (二)把画得好的拿到学习园地去展览。 (三)学习“开阔视野”。

三年级上册数学试题:第12周周末作业2(人教版)

三年级上第十二周数学周末作业 班级:姓名:学号: 一、填空。 1.三位数乘一位数的积可能是()位数,也可能是()位数。 2. 480×5的积末尾有()个0;405×5的积中间有()个0。 3.一个因数是104,另一个因数是8,积是()。 4.最大的三位数与最小的一位数相乘的积是()。 5. 183的9倍是(),72是9的()倍,8个194是()。 二、直接写得数。 500×3= 25×4= 0×450= 101×7= 110×4= 3×220= 4×500= 102×2= 300×5= 112×4= 667+0= 700×6= 三、估算。 98×4 52×2 83×7 216×7 697×9 238×3 629×5 589×4 四、笔算。 235×7= 649×5= 405×4= 580×9= 407×5= 528×5=

五、选择题。 1. 320×5的积末尾有﹙﹚个0。 A、1 B、2 C、3 2. 435×﹙﹚时,积一定是四位数。 A、0 B、1 C、3 3.求125的8倍是多少?列式是﹙﹚。 A、125+8 B、125-8 C、125×8 4. 162×4﹙﹚356×5。 A、< B、> C、= 5.与128×2不相等的算式是()。 A、128+128 B、2×128 C、128+2 六、解决问题。 1、少年宫乐队有45人,合唱队的人数是乐队的5倍,合唱队有多少人? 2、丽丽每天骑自行车上学,她平均每分钟骑187米,需要骑8分钟到学校,丽丽家离学校有多远? 附加题: 一根木头锯成3段用了8分钟,锯7段需要花()分钟。 请家长对学生作业完成情况进行评定(用“√”选择): 学生作业完成的写字姿势:(①端正②一般③差) 学生作业完成的态度:(①积极②拖拉③不愿做) 学生作业完成的质量:(①非常好②良好③一般④差) 家长签名:

《感悟时间》综合实践活动方案

《感悟时间》——综合实践活动方案 乳山市西苑学校 于振华

《感悟时间》 ——综合实践活动方案 一、活动背景 随着课改的深入,小学生学习的知识越来越多,要掌握的技能越来越强,而孩子自身的生活经验却很少,这就不可避免的会出现有的孩子是在死记硬背,比如时间的问题,通过教学,我们发现孩子只认识课本上的钟表表示的时间,不能够读出生活中的时间,知识与生活不能相联系。而且时间一去不复返,古代就有“逝者如斯乎”的感慨,可是,当今的小学生都是独生子女,从小娇生惯养,家长的溺爱和包办直接导致孩子自主能力差,依赖性强。很大一部分学生平时做事拖拉,上课铃响了半天才磨磨蹭蹭走进教室,作业不能按时完成,时间观念淡漠。如果不能有效地加以纠正,不但影响这些孩子的学业成绩,对他们长大后参加工作,学会生活都是一个很大的障碍。为了让孩子能将知识运用到生活中,同时也从生活中学习知识,明白时间流逝得快,从而明白珍惜时间的道理,提出此活动主题。 二、活动目的 1、在数学知识技能方面,通过动手操作等丰富的学习活动,让学生在熟悉的生活情境中自主认识新的时间单位“秒”,知道1分=60秒。并体验一段时间,建立1秒及1分(60秒)的时间观念。 2、学生通过搜集资料,培养搜集整理资料的能力。 3、通过对资料的阅读、写作等,培养学生阅读能力、综合实践能力、概括能力以及语文学习能力。 4、通过诵读、欣赏等活动感受时间的宝贵,渗透珍惜时间的思想,

让学生懂得珍惜时间就是节约时间,合理地利用时间,时间是飞逝的,它不会为任何人而停留。 三、活动途径 突出活动体验、实施学科整合、强化拓展延伸。“突出活动体验”就是以强化学生的时间观念、提高学生的综合素质为目标,针对小学生年龄特点,将“时间”这一主题,细化为若干个小活动,让每个学生在活动中体验,在体验感悟中升华情感、提升能力。“实施学科整合”就是围绕活动主题,组织相关教师结合学科特点,研究制定相应的活动计划,强化活动指导,增强活动成效。“强化拓展延伸”就是立足学生已有的知识、技能,组织各学科教师拓展延伸学科知识技能,促进学生综合素质和创新实践能力的有效提升,以增强学科教学的综合效益,发挥最大的育人功能。 四、活动方式 搜集整理材料、动手操作、比赛活动等 五、活动过程 (一)准备阶段(2016.10—2016.11) 1、做好活动方案设计,制定计划。分析现有条件,确定具体目标。 2、让学生明确活动的内容——时间。 3、围绕活动主题,利用课本、图书馆、网络等渠道调查了解以下具体内容: ●认识时间 ●了解计时方法和计时工具 ●怎样制作简易钟表模型 ●关于时间有哪些名言警句? ●关于时间有哪些作品?

四下数学第10周周末作业教学教材

四下数学第10周周 末作业

春江中小四下数学第10周周末作业 班级 姓名 ___ 家长签名______________ 一、冷静思考,正确填写 1、由8个百分之一、4个百、9个一组成的数是( ) 2、3.6平方分米=( )平方分米( )平方厘米 5吨46千克=( )吨 58厘米=( )米 1046克=( )千克 3.2分米=( )厘米 0.23米=( )分米 1.3吨=( )千克 7.014千米=( )米 ( )千克=4.02吨 3. 4.02的计数单位是( ),不改大小把4.02变成三位小数是( ) 4. 比较大小:在 填上< >或 = 12.251 12.351 4.2平方米 42 平方分米 10.4 2.505 30.60 30.600 5.把 786900 改写成用“万”作单位的数是( )万,再保留一位小数是( ) 6. 求近似数时,保留整数,表示精确到( );保留一位小数,表示精确到( )位;保留两位小数,表示精确到( )位。 7.一个减法算式中,被减数、减数、差都加起来的和是120,被减数是( ),如果差是18,减数是( ) 8. (1)45.8 )。 (2) )。 (3)26 (4)8.09 =(5) ×100=0.24 (6)4.07× =4070 9. 填写表格。 10(1)改写成用“万”作单位的数,并精确到百分位 568006≈ 13527130≈ 3909609≈ 4546930≈ (2)改写成用“亿”作单位的数,并精确到十分位 456340000≈ 2744890000≈ 908070000≈ 11.用0、3、4、9写数。

(1)写一个不读0的小数。()(2)写出一个只读一个0的小数。()(3)写出最大的小数()最小的小数() 12.一个因数缩小3倍,另一个因数也缩小3倍,积是120,原来的积 ()。 二、反复比较,慎重挑选 1.小数部分最大的计数单位是() A、0.1 B、0.01 C、0.001 2.去掉下面各数中的“0”后,大小不变的是() A、650 B、6.50 C、6.05 3.从()看下面三个立体图形的形状完全相同的 A、上面和正面 B、上面和侧面 C、侧面和正面。 4.下面算式中,运用乘法分配律的算式是() A、(80+4)×25=80+4×25; B、(80+4)×25=80×25+4×25; C、80×25×4=25×4×80。 5. 如果□÷○=△,那么□÷(○×△)=( )。 A、0 B、1 C、无法确定 6. 3.8在()两个整数之间 A、2和3 B、3和4 C、3.7和3.9 7.把2缩小到它的()是0.002 A、百分之一; B、1000倍; C、千分之一。 8. 百米比赛成绩如下:冬冬12.54秒,强强15.42秒、刚刚14.52秒,三人中速度最快的是() A、强强 B、冬冬 C、刚刚。 9.近似数1.50是由一个三位小数四舍五入得到的,这个数最小()。 A、1.491 B、1.495 C、1.501 10.师生共32人去公园划船,大船租金30元,限乘6人,小船租金24 元,限乘4人,下列()方案最省钱 A、6条大船 B、5条大船,1条小船 C、4条大船,2条小船。三.仔细推敲,正确判断。 1. 小数点的末尾添上零或者去掉零,小数的大小不变() 2. 0除以任何数都得0 () 3.十分位上是5的小数一定比十分位上是6的小数小()

五年级实践性作业

欢乐寒假快乐实践 放寒假喽!这是多么开心的事啊!同学们肯定早就盼望着这一天了吧? 放假了,你们在这一个月的时间里,准备干什么呢?当然首先要好好休息一下,开心地玩一玩哦!不过,老师想提醒大家,在玩的同时,别忘了注意安全(特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等),还要帮家里多做家务,看一看自己喜欢的书,做一做寒假里老师布置的作业,学一学自己想学的本领。这样,我们的寒假生活就会过得充实而有意义,你们说对吗?将自己的“寒假成果”向老师、同学展示,看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。 亲爱的同学们,相信你们一定能珍惜时间,学会合理安排自己的假期生活,过一个安全、充实、有意义的寒假。 五年级语文实践性作业 一、玩的乐趣: 在假期中,学会至少一种运动技能如:踢毽子、打羽毛球、打乒乓球,跳绳……可以和父母一起坚持锻炼,也可以和小伙伴们一起在玩中强身健体,玩出乐趣!把活动过程中你感受最深的地方写出来与大家分享吧。

二、劳动的乐趣: 过年了,我们要把家里打扫的干干净净的,你帮妈妈做过哪些家务活?从中你体会到了什么?把它写成来。 三、积累的乐趣: (一)词语的积累 描写春天的成语: 描写天气的成语:

带有“羊”的成语: 描写节日气氛的成语: 描写人物品质的成语: (二)古诗的积累 寒假里在享受快乐时光的同时,别忘让古诗词陶冶一下你的情操哟!背诵的古诗中选择两首最喜欢的写下来。 把你背诵的古诗的名字写下来 (三)名言警句的积累

名言警句能激励我们奋进,让我们懂得人生的道理,积累最喜欢的名言警句吧! (四)春联的积累 新年到,贺新春,家家户户贴春联。快把你收集到的春联写下来吧! 四、读的乐趣: 五年级推荐书目:《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》、《智慧背囊》、《海底两万里》、《汤姆.索耶历险记》。望家长与孩子在享受节日快乐的同时和孩子一起读书,收获更多的快乐!把你的读书收获写出来吧!

部编版六年语文上册第12周周末作业及答案

六年语文第12周周末作业 一、看拼音,写词语。 Dian bo tao sha jing ying kang kai ( ) ( ) ( ) ( ) Jie zhi zi yuan lan yong ku jie ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面诗句中的加点词语选择正确解释。 (1)九曲 黄河万里沙___A九个弯。的B.有很多弯弯曲曲的地方 .. 烟雨中___ A.房屋和亭台B.寺庙 (2)多少楼台 .. 送青来____ A.排开B.推开门 (3)两山排闼 .. 三、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)《浪淘沙》的作者是唐代的刘禹锡﹐有“诗圣”之称。() (2)《江南春》是一首描写江南风光的七言律诗。() (4)王安石是宋代的文学家、政治家。() 四、下面关于《江南春》的说法有误的一项是( )。 A.这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映,一派春意盎然的景象。 B.“绿映红”的“映”字,从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象。 C.“千里莺啼”从声音的角度,表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。 D.第三.、四句描写烟雨中的“楼台”,为全诗添加了寂寥﹑忧伤的情感。 五、按要求完成问题。 1.如今直上银河去,同到牵牛织女家。这两句诗驰骋想象,表示作者要顶着万里黄沙,逆流而上,直到牵牛织女家,表现了诗人的

气概,同时寄托了作者心中对 的向往。 六、阅读综合训练。 可爱的地球 ①我登上月球最强烈的感受,是对地球爱之弥深。地球虽有缺点,可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。(A作比较)据我们所知,金星永远被炽热的气体所窒息;火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,都是不讨人喜欢的星球。 ②地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处,使我们不至于过度兴奋,或自行焚化。但是掺和后的空气又有足够的强度,使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市,偶而吹过一阵清风,就会提醒我们,清洁的空气的确可以维持健康。 ③地球的一大优点,是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化,使我们生活免于单调,带来了可喜的交替变化,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。(B举例子) ④我们也很幸运,地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想,地球如果转得像土星一样快,约每10小时自转一圈,情形又怎么样?你就要不断上床起床了。(C举例子、列数字) ⑤有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米左右那么高的地方跌下来,就能断腿。不过也有一个优点足以相抵:房子不会轻易被风吹走。大体而论,我相信重力是很有价值的稳定力。 ⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏,也比根本没有

七年级上第12周周末数学作业.doc

2019-2020 年七年级(上)第12 周周末数学作业 一、填空题: 1.下午 4 点 40 分时,时针与分针的夹角是. 2.()°=分秒;3600″=分=度. 3.如图,图中有条线段,它们是;图中以 A 为端点的射线有 条,它们是;图中有条直线,它们是. 4.一条直线上有n 个不同点,以这n 个点为端点的射线共有条. 5.锯木头时,一般先在木板上画出两个点,然后过这两个点弹出一条墨线,这种做法的理 由是. 6.若线段AB=a , C 是线段 AB 上的任意一点,M ,N 分别是 AC 和 CB 的中点,则 MN=. 7.把一段弯曲的公路改为直路,可以缩短路程,其理由是. 8.甲从 O 点向北偏东30°走 200 米,到达 A 处,乙从O 点向南偏东30°走 200 米,到达B 处,则 B 在 A 的方向. 9.若∠ AOB=40 °,∠ BOC=60 °,则∠ AOC=度.

10.某城市大剧院地面的一部分为扇形,观众席的座位按下列方式设置: 排数 1 2 3 4 座位数50 53 56 59 按这种方式排下去,第n 排有个座位. 二、选择题: 11.下列语句中,最正确的是() A .延长线段AB B.延长射线AB C.在直线AB 的延长线上取一点 C D.延长线段BA 到 C,使 BC=AB 12.已知线段AB ,延长AB 到 C,使BC=2AB ,又延长BA 到 D,使,那么()A . B .C. D . 13.现在的时间是9 时 20 分,此时时钟面上的时针与分针的夹角是() A . 150°B. 160°C. 162°D. 165° 14.三条互不重合的直线的交点个数可能是() A . 0,1, 3 B .0, 2, 3 C. 0, 1, 2, 3D. 0, 1, 2 15.如图,射线OA 表示的方向是()

假期社会实践作业

我们历史13级的在1月10号就考完试了,也意味着从那天起我的寒假就开始了。也许我从小就离家,从小就开始独立,我没有其他同学那种归家似箭的心情,也也许我知道,我定的火车票是26号的,潜意识中就觉得离回家的日子还长着呢。 寒假开始了,在宿舍里看看小说、电影、逛逛街很是惬意。但是我知道这惬意的生活不应该充斥我的寒假的。我一直在留意着我们学校的兼职信息。11号早上,在“广石化声音”上看到下午要招发传单8元一小时的兼职信息。刚看到这条信息的时候就觉得怎么这么低的时薪的,左右考虑着,反正现在又没有找到更好的,生活费还欠着呢。将就将就吧。我通过上面的信息联系到了代理A同学。11号下午我便开始了我的兼职工作。下午两点半代理A同学带了我和另外一个我不认识但也是我们学校的B同学去了一个楼盘,我在楼盘的东边派,B同学在西边派,代理A同学告诉我们一定要派足三个小时,三个小时后才可以自行离开。心里想,我之前派传单都是派完了就可以收工了,怎么他那么苛刻,工资又那么丁点。心里抱怨归抱怨,我还是很认真对待我的工作。在楼盘的工地里,那些人并不是我想象的那么友善,有些人不接传单对我是漠视的,更艰难的是保安一直在驱赶我。我也很无奈,我只好看到保安在南边,我就往北边走,保安在西边,我就往东边走,就是在跟保安们玩捉迷藏后的两天后我发现我的鞋都磨破了,在工作中只要见到人我都派,不管他们接不接。在我派单给一个女生的时候,她没有接我的传单并跟我说她也是派传单的,我听过后很是惊愕,因为她的左肩上只有一个小小的包,手里并没有任何东西。她告诉我,她的宣传单在她小小的包里。我告诉她,这里的保安一直在驱赶派传单的人。她叫我,把我手上的传单全放进背包里,她带我进里面的楼盘里派传单。看她的样子并不像坏人,我就按她所说的方法做。她带我先坐电梯从负一层到顶层36楼,再从36楼走下来,在这一过程中,我们基本没有见到什么人,我们一直在聊天,每到一层的阳台里,她就会跟我说:你可以把一部分的传单放在那。她还告诉我,她之前在这里派过传单,在这些楼层里面走一圈,看到有人就派几张,走完一圈后,没有派完的传单就拿回家扔掉。她说这些额外又廉价的工作没有必要太认真的,做做样子就可以了。面对这么低的时薪我也觉得她说的也有一定的道理。有一刻我的内心也在挣扎着我要不要像她那样做,但马上认真负责的我也回到了原位。走完一圈后,跟她道完别后,我又继续在楼盘外圈跟保安们捉迷藏。就这样三小时后,我打了个电话给代理A 同学交代我已经做完了,就跟B同学坐公车回了学校。在车上,我问B同学有没有想过,半途把传单扔掉就回去,他说:“没有”。他跟我的想法是一样的,不管时薪怎么低都要把自己的工作认真地做好。很庆幸,我有一个跟我价值观差不多的工作伙伴,不致于使我往坏的方面发展。 1月 13号,仍然是派传单,负责人仍然是代理A同学,B同学没有空,代理A同学希望我能够帮他找人做,叫了我很多次,那么低的时薪我都不好意思叫我认识的同学做,我没有帮他找到,他无奈地也要跟我一起去派传单。这次派的传单是帮某私立学校派的。代理A同学与学校的陈老师在十五小派, 我跟学校的张老师分在第三小学派,在这期间,张老师就跟我说:“代理A同学的态度很差,话说得很难听,我和校长都很不爽他,往后的几天你想不想派传单?如果想,我就直接联系你,今天那么的时薪是25元”。我一听,我情不禁很愤怒地说出他给我的是8元的时薪。张老师听到我是8元的时薪后,她的表情是惊讶又显现出些

五年级数学上册试题:第12周周末作业(人教版)

2019-2020学年度第一学期 五年级数学第十二周周末作业 一、判断题,正确的在括号里打√,错的打×。 (1)含有未知数的式子叫方程。()(2)3-2x这个式子叫方程。()(3)31=27x这个式子叫方程。()(4)x=7是方程2x-3=11的解。()(5)求方程的解的过程叫做解方程。()(6)使方程左右两边相等的未知数的值,叫方程的解。()(7)把x的值代入原方程,左边=右边,x的值是原方程的解。()二、下列各式中哪些是方程?是方程的打“√”。 (1)3+b=13 ()(2)10-3=x ()(3)6+9=15 ()(4)2x+7=x+12 ()(5)7-x<6 ()(6)x=12 ()(7)2a+4=7 ()(8)6x+5 ()(9)15÷3x ()(10)5÷(2x-1)=1 () 三、填空题。 1.含有未知数的(),叫做方程。 2.求方程解的过程叫做()。 3.方程0.6x=3的解是()。 4.a与b的和的5倍是() 5.长方形面积计算公式用字母表示是(),正方形周长计算公式用字母表示是()。 6.正方形的边长为x厘米,4x表示(),x2表示()。 7.当a=2,b=5时,那么8a-2b=()。

8.有x吨水泥,运走10车,每车a吨。仓库还剩水泥()吨。 9.铅笔每枝a元,买了m枝,付出b元,应找回( )元。 10.服装计划做x套衣服,已经做了5天,每天做y套,还剩( )套。 11.小东每小时走8千米,小明每小时走7千米,他们走t小时后,小东比小明多走( )千米。 12.甲乙两数的和是m, 乙数是甲数的3倍,甲数是( )。 13.两种水果的价钱都是a元,小芳的妈妈分别买了2千克和3千克,一共花了( )元。 四、解方程。(最后一道方程要写出检验过程) 100+x = 250 x+12 = 31 x-63 = 36 3.2-x = 0.6 1.6 ÷x = 4 x÷7 = 0.3 2(x-16)=8 x+3x+6 = 26 2x+1.5x = 17.5 请家长对学生作业完成情况进行评定(用“√”选择): 学生作业完成的写字姿势:(①端正②一般③差) 学生作业完成的态度:(①积极②拖拉③不愿做) 学生作业完成的质量:(①非常好②良好③一般④差) 家长签名:

人教版五年级数学上册第12周周末作业题.doc

五年级数学第12周周末作业 姓名: 班级: 家长签名: 一、填空 1.在 3.5+7=10.5,10a+7,3Y-71=4, 7+X>5中,等式有(),方程有(),含有未知数的式子有()。 2.天平左边放3个茶壶,右边放9个水杯,天平平衡。一个茶壶和( )个水杯同样重。 3.小南今年a岁,晓华比她大3岁,晓华今年()岁,x年后小南()岁,晓华()岁。 4.一辆汽车每小时行36千米,a小时行()千米,行b千米要( )小时。 5.比X的2倍多3的数是(),a×5×b可以简写为()。 6.小敏买了2本数学作业本和1本语文作业本,共用2.5元,如果每本数学本要a元,那每本语文本要()元。 7.当X等于()时,式子3X-6=0 8.写出下列式子的结果3a+4a=()X-0.6X=() 9、与M相邻的两个自然数是()和(),125除以a的商()。 10、一辆汽车a小时行了y千米,每小时行()千米;当y=12.8,a=0.2 时,每小时行()千米。 二、根据条件设未知数 (1)男生人数是女生人数的1.2倍新-课-标-第-一-网 解:设()为x人,则()为1.2x人。 (2)大米的重量是面粉的3.5倍 解:设()为x千克,则()为3.5x千克。 三、我是公正的裁判员。(判断对错) (1)2a与a2都表示两个a相乘。() (2)50+2x>72,这是一个方程。() (3)x个4.5相加,和是4.5x 。() (4)0.32 = 0.6 () (5)ac-bc = (a-b)c () 四、解方程(带★的题要检验) X - 24= 15 x + 13= 365 132 – x = 40 X|k |b| 1 . c|o |m 2x=28 4x=56 12÷x=0.3

(完整版)高中综合实践活动案例

《学情调查》 江西余泉兴.陈美清 学生年级:高中二年级 指导老师:余泉兴 案例撰写:余泉兴 资料统计:邓世达、吴正 宣传行动队:黄佳娣、周维、吴正 其余组员:吴艳平、李俊峰、过国强、彭小芳 活动主题的提出: 随着21世纪的到来,我国经济水平在迅猛发展、物质文化生活水平在不断的提升,我们青少年一代的素质有了明显的提高,但不得不承认青少年的压力也比以前重了很多。所以国家一再提出让青少年减轻负担。但是,减负的成效究竟如何呢?减负之后的学生们的学习情况和学习态度、学习兴趣究竟有没有产生好的变化呢?还有,国家一再提倡素质教育,培养学生的全面发展和学习兴趣的方针究竟有没有落到实处呢? 对于我们来说,通过培养广泛的兴趣,既可以陶冶生活情趣,又可以“因材施教”,更好地发掘出我们的特长,为祖国培养出有一技之长的专业人才。但是,受社会上不良风气和不良环境的影响,难免使青少年染上一些不良习惯,我们学校到底有没有这种情况?还有,对于国家提出素质教育促使学生

全面发展,可在现实生活中,全面发展越来越难,这样做会不会使全面发展变成“全面庸才”? 这样一些既实在又对我们青少年未来发展有着举足轻重的问题,难免引起我们的好奇心,所以我们提出要做一次学情调查,以了解我们周围最贴近我们学习和生活的问题。 活动目标: 1、了解中学生兴趣的倾向及对兴趣培养的状况,和不同性别的同学在兴趣选择上的区别 2、了解我校同学对“素质教育”和“全面发展”的看法 3、了解普遍学生的学习压力负担的情况 4、培养团队精神,学会沟通与合作 5、发展对社会的责任心和使命感 活动实施的具体过程,方式: Ⅰ。调查准备阶段 1、确立调查的中心、主体、目的和讨论可行的调查方案。(第一,二课时) 在这两个课时中,我们使用了“完全民主+自由讨论”的方式,由同学做主人,结合老师的建议,进行了热烈的讨论。讨论中完全围绕“了解学生

三年级上册语文第12周周末作业 部编版

三年级语文上册第十二周周末作业 (本卷答题时间30分钟,满分100分) 班别:__________ 姓名:___________ 座号:___________ 得分:_________ 一、看拼音,写词语。 nǎo dɑi huā tán tǎnɡ xià dǎnɡ zhù cānɡ cuì shì xiàn sōnɡ ruǎn yín pán yán yán shi shi 二、(北京市第二实验小学期末)比一比,组成词。 村()实()显()袋()恼()材()买()严()装()脑()三、选择加点字在词语中的正确读音,用“_____”画出来。 高兴.(xìnɡ xīnɡ)树梢.(shāo xiāo)淹没.(méi mò)临.时(nín lín)浸.泡(jìn jìnɡ)海滨.( bīn bīng)膝.盖( qī xī)侧.面( zè cè)四、我会连。 酸甜可口的榛子讲得缓慢 又肥又厚的熊掌走得精致 又香又脆的葡萄做得整齐 葱葱茏茏的树木读得详细 五、判断对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。 1.初夏,桉树开花了,小城好像笼罩在一片片红云中。() 2. 小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。() 3.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”是宋代诗人苏轼写的() 4.西沙群岛海水颜色瑰丽无比,是因为海里有各种各样的植物。() 5.“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”这句是把“洞庭湖”比作“镜子”。() 六、仿写词语。 颤巍巍(描写表情或动作) ___________ ___________ ___________ 乱糟糟(描写环境) ___________ ___________ ___________ 七、按要求写句子。 1.他年龄非常小。他非常懂事。(用恰当的关联词连成一句话)

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