七年级美术《艺术源于生活高于生活》课件
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传神的美
色彩的美
在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰
丽的法国南部，凡高找到了灵感，从次,他
的色彩画得特别有生气，特别强烈。
丰收 （油画） 凡高（荷兰）
奥里斯教堂（油画） 凡高（荷兰）
悲壮的美
伏尔加河纤夫 （油画）列宾（ 俄国）
列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通 过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品
美术七年级十四册
第一课
思考与讨论
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
二、你认为美术作品必须源于生活吗？
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？ 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
三、美术作品是如何高于生活的？
你是怎样理解美术作品的“像”与“不像” 的？
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
试分析董希文的油画《开国大典》
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
二、你认为美术作品必须源于生活吗?
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？ 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
虾 （中国画） 齐白石
怎样表现虾的眼睛？ 怎样删蘩就简画虾的 腿？ 齐白石的虾表现了什 么样的美感？
齐白石画虾还给我 们哪些启示？
灰色的树 蒙德里安（荷兰）
松魂 （中国画） 吴冠中
高于生活的美术作品
生活与艺术创作的关系
灵感
发现
生活是创作 的源泉
激情
创造
媒介
再现 表现
开国大wk.baidu.com（油画）董希文
名家这样论述： 毛泽东：——《在延安文艺座谈会上的讲话》
一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态地文 艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。 人类的社会生活虽然是文学艺术的惟一源泉，虽是较之后者有不可比拟的生动 丰富的内容，但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢？因为虽 然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际 生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带着普遍性。
名家这样论述：
作画妙在似 与不似之间，太 似为媚俗，不似 为欺世。 －摘自《齐白石 画集序》
虾 （中国画） 齐白石
山水图 （中国画）石涛
名家这样论述：
山川使予代山 川而言也，山川脱 胎于予也，予脱胎 于山川也，搜尽奇 峰打草稿也。山川 与神遇而迹化也， 所以终归于大涤子 也。
清 石涛
名家这样论述：
(一)将图片与美术作品进行比较，探 讨美术创作与现实生活的关系。
虾 （中国画） 齐白石
五马图 (中国画) 徐悲鸿
向日葵 ( 油画 ) 凡高 （荷兰）
在激流中前进 （油画） 杜键
泥
猴
张 致 和
(二)试分析董希文的油画《开国大典》
1、请说出这 幅油画的创作背 景。
2、画家运用了哪些美术手 法？更集中更典型表现了开国 大典这一历史事件？
齐白石像 （油画 ） 吴作人
美术作品是如何高于生活的？
艺术家在生活 的实践中，把对人 生、自然、生活的 思考，融于艺术作 品，运用丰富的艺 术手段创造出大众 喜爱的艺术作品。
再现性作品
表现性作品
父亲 （油画） 罗中立
泉 （油画） 普拉斯托夫（俄国）
开花的苹果树 蒙德里安（荷兰）
红树 蒙德里安（荷兰）
达·芬奇（意大利）
画家像镜子一般 真实地映摄自然形象， 广泛收集素材，然后离 群独处深思熟虑，从素 材中去粗存精，最后在 头脑中形成一个最精粹 的形象宝库。
——《芬奇论绘画》
蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利）
名家这样论述：
罗丹（法国） 艺术，就是所谓静
观、默察；是深入自然， 渗透自然，与之同化的 心灵的愉快；是智慧的 喜悦，在良知的照耀下 看清世界，而又重现世 界得智慧和喜悦。 ——《罗丹艺术论》
三、美术作品是如何高于生活的？
齐白石——著名的 中国画大写意画家，被 授予人民艺术家的称号。 他毕生从事美术创作。 他所描绘的画，都是他 经历体验过的对象。虾 蟹、青蛙、雏鸡、白菜、 牧牛、油灯，他把对土 地、对家乡祖国山河草 木的一片深情化作水墨 和色彩的图画。
艺术家必须热爱生活，提 高艺术修养。
思（雕塑）罗丹（法国）
鼓舞人民奋起抗争，获得自由。
笔法的美
江作青罗带，山如碧玉簪 （中国画） 白雪石
中国山水画中的皴法 是从生活中提炼而得。
想想看， 还有那些表 现技法是从 客观世界中 来的？
纸版画
材料的美
公牛头 毕加索（西班牙）
(1 )生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。
（2）丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野， 表现生活创造了美。
色彩的美
在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰
丽的法国南部，凡高找到了灵感，从次,他
的色彩画得特别有生气，特别强烈。
丰收 （油画） 凡高（荷兰）
奥里斯教堂（油画） 凡高（荷兰）
悲壮的美
伏尔加河纤夫 （油画）列宾（ 俄国）
列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通 过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品
美术七年级十四册
第一课
思考与讨论
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
二、你认为美术作品必须源于生活吗？
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？ 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
三、美术作品是如何高于生活的？
你是怎样理解美术作品的“像”与“不像” 的？
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
试分析董希文的油画《开国大典》
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
二、你认为美术作品必须源于生活吗?
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？ 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
虾 （中国画） 齐白石
怎样表现虾的眼睛？ 怎样删蘩就简画虾的 腿？ 齐白石的虾表现了什 么样的美感？
齐白石画虾还给我 们哪些启示？
灰色的树 蒙德里安（荷兰）
松魂 （中国画） 吴冠中
高于生活的美术作品
生活与艺术创作的关系
灵感
发现
生活是创作 的源泉
激情
创造
媒介
再现 表现
开国大wk.baidu.com（油画）董希文
名家这样论述： 毛泽东：——《在延安文艺座谈会上的讲话》
一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态地文 艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。 人类的社会生活虽然是文学艺术的惟一源泉，虽是较之后者有不可比拟的生动 丰富的内容，但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢？因为虽 然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际 生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带着普遍性。
名家这样论述：
作画妙在似 与不似之间，太 似为媚俗，不似 为欺世。 －摘自《齐白石 画集序》
虾 （中国画） 齐白石
山水图 （中国画）石涛
名家这样论述：
山川使予代山 川而言也，山川脱 胎于予也，予脱胎 于山川也，搜尽奇 峰打草稿也。山川 与神遇而迹化也， 所以终归于大涤子 也。
清 石涛
名家这样论述：
(一)将图片与美术作品进行比较，探 讨美术创作与现实生活的关系。
虾 （中国画） 齐白石
五马图 (中国画) 徐悲鸿
向日葵 ( 油画 ) 凡高 （荷兰）
在激流中前进 （油画） 杜键
泥
猴
张 致 和
(二)试分析董希文的油画《开国大典》
1、请说出这 幅油画的创作背 景。
2、画家运用了哪些美术手 法？更集中更典型表现了开国 大典这一历史事件？
齐白石像 （油画 ） 吴作人
美术作品是如何高于生活的？
艺术家在生活 的实践中，把对人 生、自然、生活的 思考，融于艺术作 品，运用丰富的艺 术手段创造出大众 喜爱的艺术作品。
再现性作品
表现性作品
父亲 （油画） 罗中立
泉 （油画） 普拉斯托夫（俄国）
开花的苹果树 蒙德里安（荷兰）
红树 蒙德里安（荷兰）
达·芬奇（意大利）
画家像镜子一般 真实地映摄自然形象， 广泛收集素材，然后离 群独处深思熟虑，从素 材中去粗存精，最后在 头脑中形成一个最精粹 的形象宝库。
——《芬奇论绘画》
蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利）
名家这样论述：
罗丹（法国） 艺术，就是所谓静
观、默察；是深入自然， 渗透自然，与之同化的 心灵的愉快；是智慧的 喜悦，在良知的照耀下 看清世界，而又重现世 界得智慧和喜悦。 ——《罗丹艺术论》
三、美术作品是如何高于生活的？
齐白石——著名的 中国画大写意画家，被 授予人民艺术家的称号。 他毕生从事美术创作。 他所描绘的画，都是他 经历体验过的对象。虾 蟹、青蛙、雏鸡、白菜、 牧牛、油灯，他把对土 地、对家乡祖国山河草 木的一片深情化作水墨 和色彩的图画。
艺术家必须热爱生活，提 高艺术修养。
思（雕塑）罗丹（法国）
鼓舞人民奋起抗争，获得自由。
笔法的美
江作青罗带，山如碧玉簪 （中国画） 白雪石
中国山水画中的皴法 是从生活中提炼而得。
想想看， 还有那些表 现技法是从 客观世界中 来的？
纸版画
材料的美
公牛头 毕加索（西班牙）
(1 )生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。
（2）丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野， 表现生活创造了美。