大学生创业服务的需求调查与建议

大学生创业服务的需求调查与建议

我国高校实行扩招政策后，毕业生数量激增，全国大学生待业人数逐年上升。有关部门的统计显示，2013 年我国大学生毕业生超过690 万人，而大学生创业成功率不到3%。因此，调查和研究大学生对创业服务的需求和我国创业服务环境现状，不仅使创业服务工作更具有针对性，完善大学生创业服务环境，提高大学生创业的成功率，同时，也可以为服务体系的构建和完善提供依据。

一、问卷设计思路

为了有针对性地开展工作，我们的利用近半年时间，对大学生的创业需求进行了调查。调查对象主要是全市4 所高校在读大学生以及部分在读研究生。调查主要采用问卷调查和访谈的方法，问卷设计主要分四部分，第一部分为个人基本情况，第二部分为创业环境的需求情况，第三部分为创业教育的需求情况，第四部分为创业服务的需求情况。共发放调查问卷100 份，回收问卷95 份，有效问卷91 份，有效率为

95.78%。

三、对策建议

（1）加强创业宣传，建立创业服务网络，落实创业服务政策，形成一体化的创业教育服务体系

针对高校大学生国家（政府）、学校以及社会需要进一步宣

传创业，鼓励创业以及支持创业。应在全社会大力宣传大学生

创

业的积极作用，通过树立大学生成功创业的典型传播创业正能量，逐步引导大学生关注创业和积极创业，同时重视培养大学生在创业实践中的能力。针对高校创业大学生以及毕业一定年限内的创业青年提供创业帮扶指导服务，将创业者的创业思路转变为可行的实施方案，并在实践中加以引导与指导。国家（政府）通过税收优惠，政策鼓励等手段降低创业成本，提升竞争力，带动社会形成关注创业、支持创业的舆论氛围。同时国家（政府）需要进一步构建创业绿色通道，组织创业群体统一宣传扶持政策，减少繁琐的政策申请流程。加强政府的桥梁的作用，带动成功企业家与大学生创业群体的沙龙会议。通过政府联系高校、企业等社会资源加大对创业教育服务领域的投入力度，形成一体化的创业教育服务体系[1] 。

（2）开设创业教育课程，加强实践基地建设大学生创业由于初入社会各方面能力都有所欠缺，任何问题都可能造成创业的阻碍。这时候创业教育就显得尤为重要，大学生创业教育课程是一张全新的教育理念。一方面高校创业指导要贯穿整个大学教育课程，结合大学生需求以及创业教育的需求，在课程内容的设计上满足不同专业学生对创业知识的需求，如针对大学生创业期待课程，高校在创业教育内容方面，应突出企业（公司）运营与管理经验分析、创业团队管理技巧、创业案例分析、人际交流与沟通技巧等的内容的教育；另一方面高校需要建立一支专兼结合的师资队伍。同时加大对社会资源的利用，通过各种渠道引进和聘任拥有丰富经验的企业家、创业者、

技术专家以及政府官员作为特约专家参与到创业教育服务中。

在人才引进的过程中应注意满足对管理类、营销类、法律类等多方面人才的需求。创业教育课程是在传统的教育的基础上通过相关创业课程与创业实践相结合的形式培养大学生创业意识、创业精神、创业品质和创业能力，使学生意识到自主创业是生存的需要、发展的需要、社会进步的需要[2] 。

目前部分高校成立了“就业创业导航站”，对本校学生创业给予创业支持。但是，高校在帮助指导学生创办企业、本校科技成果转化、风投资金引入、创业企业孵化培育等方面还缺乏一定的系统性[3] 。这就要求高校积极同当地企业进行联系，建立大学生创业教育实践基地，通过实践让大学生创业群体培养自身的创新实践能力。同时高校应鼓励学生在业余时间创立一些投资少，见效快、风险小的实体，培养自立自强的创业能力，艰苦奋斗的创业精神和适应社会的能力，增加创业感悟[4] 。

(3)拓宽融资渠道，吸引社会资金投入基金项目：四川省

大学生创新创业训练项目( 14Z003-37)；

教育部社科规划项目( 10YJA630090)