新人教版历史七下《“开元盛世”》word教案

新人教版历史七下《“开元盛世”》word教案

【教师寄语】忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。

【学习目标】

1、把握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。

2、通过摸索和概括开元时期农业和手工业的成就，提高大伙儿综合归纳问题的能力。

3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过观赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高审美乐趣。【学习重点】盛世经济的繁荣

【学习难点】农业工具的改进

【学习过程】

一、自主学习：

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）；②整顿地点吏治；③崇尚节俭。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。

2、经济的繁荣：

⑴农业：①兴修水利工程；②农作物种植上：水稻采纳育秧移植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之风盛行；③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具和；④抗拒天灾的能力增强。

⑵手工业：①丝织业花色品种多，技术高；②陶瓷业：代表作有越窑、邢窑和（最闻名的）。

⑶商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、、扬州和。②长安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。

3、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时期，历史上称为“”。

了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡。二、合作探究

1、假如你是唐朝一位农民，请你向同学们描述你一天的生产和生活情形，当时你都使用什么劳动工具？种什么？

吃什么？喝什么？穿什么？用什么？

2、假如你是唐朝时的一位政府官员，要带领一个来自外国的使团参观长安城，你能预备一张长安城的平面图吗？利用它，你能够向外国使节介绍长安的情形，带他们到当时最繁华的商业区东市和西市去逛街，并介绍当时唐朝的名优产品：唐三彩、青瓷、白瓷、茶叶及各种丝织品

3、制作并完成以下表格，学会归纳概括知识。

三、拓展延伸

结合课本15页唐朝长安平面图，依照你所居住的城镇或村建筑布局图。并发挥一下你的想象，构建一座你心目中的美好家园。

四、课堂小结

请同学们自己尝试总结本节课所学要紧内容。

五、巩固训练：

1、学习隋唐史后四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的差不多特点是

（）

A、文明初露曙光

B、分裂奔向统一

C、繁荣与开放

D、封建国家陷入危机

2、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣史称（）

A、文景之治

B、光武中兴

C、贞观之治

D、开元盛世

3、以上盛世局面显现的共同缘故是（）

①国家统一，社会稳固。②统治者注意调整统治政策

③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进

A、①③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

4、历史上把唐朝的全盛时期称为（）

A、文景之治

B、贞观之治

C、开元盛元

D、康乾盛世

5、杜甫的“稻米流脂粟米，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的（）

A、经济繁荣

B、政治清明

C、对外开放

D、文化强盛

六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）

通过学习这节课，我最大的收成是

我还需解决的问题有：___________________________________

七、达标检测

1、“开元盛世”局面显现的缘故不包括

A、唐玄宗励精图治

B、唐玄宗崇尚节俭

C、有贤臣魏征为其处理政事

D、劳动人民的辛勤劳动

2、关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是

A、饮茶之风盛行全国

B、棉布成为人们的要紧衣料

C、在越窑能够买到最好的青瓷制品

D、长安城内的居民居住在坊里

3、唐朝的国际性大都市指的是

A、洛阳

B、长安

C、扬州

D、成都

4．我国是茶的故乡，俗语说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在：（）

A.隋朝

B.唐朝

C.明朝

D.清朝

5．唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）

A. 唐三彩

B. 白瓷

C. 青瓷

D. 景德镇瓷器

6．假如你生活在唐代，下了选项中最能表达你所穿的丝织品技术精湛这一特点的是：（）A. 唐朝的丝织品花色品种多样

B. 唐朝的丝织品颜色丰富多彩

C. 唐朝丝织品数量多

D. 身穿五件丝绸衣服，仍能清晰看见胸口的黑痣

7、下列叙述错误的是

A唐三彩是世界工艺的珍品

B唐都长安是一座国际性的大都市

C安史之乱后唐朝日趋衰落

D唐太宗时，饮茶之风在全国盛行

8、下列哪项措施是唐玄宗所为

A戒奢从简

B合并州县

C重视地点吏治

D重视进展生产

9、唐朝是中国封建社会的全盛时期，显现那个局面与唐初统治者知人善用分不开的。史书上也说：“得人者昌，失贤则亡。”请结合唐太宗至唐玄宗时期用人方面的史实加以说明，其中又有哪些体会教训能够总结

【教学反思】

参考答案：

五、1C 2D 3D 4C 5A

七、1C 2B 3B 4B 5A 6D 7D 8C

9、①唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦等，虚心纳谏，显现了“贞观之治”；②武则天

重视人才，任用贤臣，使社会经济连续进展；③唐玄宗统治前期重视吏治，显现了“开元盛世”；④而到了唐玄宗统治后期，用人失当，任用奸臣，最终酿成“安史之乱”，唐朝由盛而衰。体会教训：完善人才选拔制度，用人要得才兼备，任人为亲，姑息养奸，危害严峻。