机械制造工艺ppt

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特点1:实践性强
课程的内容来自生产实践和科学实验,而 工艺理论的发展又促进和指导生产的发展;随 着科学技术和经济的发展,课程内容也会不断 更新和充实。
方法:应重视实践教学环节(实验、实习、 习题、课程设计),着重理解和掌握基本理论 在生产实际中的应用。
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2020/8/15111
特点2:涉及面广、内容丰富
•在技术上由仿制走向自行设计 •从生产普通机械走向制造精密和大型机械 •从生产单机走向制造自动线和提供大型成套设备
改革开放以来,我国机械工业更是有了显著的发展:
•增强了提供大型成套设备、关键设备及汽车的能力 •企业产品开发能力和制造技术有了长足的进步 •产品结构迈向合理化发展的轨道 •科技体制改革进一步深化
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三、“机械制造工艺学”课程的主要内 容、特点和学习方法
1、课程的主要内容*
1)零件机械加工工艺规程设计 2)机床夹具设计 3)零件加工质量分析与研究(机械加工精度和机 械加工表面质量) 4)装配工艺过程设计
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2、 课程特点和学习方法
3、本课程的主要任务:
1)掌握机械加工和装配方面的基本理论知识。 2)了解影响零件加工质量的各项因素,学会分析、 研究加工质量的方法。 3)学会制订零件机械加工工艺规程和产品装配工 艺规程的方法。 4)掌握机床夹具设计的基本理论和方法。 5)了解当前制造技术的发展及一些重要的先进制 造技术,认识制造技术的作用和重要性。
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第二节
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指根据产品的价值量指标计算的平均每一个职工在单位时间内的产品
生产量。
美元/人
1990 2000 2001 2002 2003 2005 2006
中国 1009 1506 1620 1732 1913 2971 3505
韩国 14800 24709 22560 24998 27324 34855 38604
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二 、“机械制造工艺学”课程研究 的对象与任务
1、课程性质 2、课程研究的主要对象
机械制造工艺学研究百度文库主要对象是机械产品的 制造工艺,包括零件加工工艺和机器装配工艺两方 面。研究的重点是工艺过程,包括零件加工的工艺 过程和机器装配的工艺过程。
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课程知识涉及面广,内容丰富。需要先修的 课程很多:工程制图、机械原理与设计、金属工 艺学、金工实习、互换性与测量技术、金属切削 原理、金属切削刀具、金属切削机床、金属材料 与热处理等。
方法:学习时要善于运用已学过的专业基础 课和专业课上的知识,做到各门课程之间知识的 融会贯通、达到提高学习效率的目的。
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特点3:灵活多变
灵活多变主要体现在两个方面:一是工艺本身 的多样性;二是设计与制造的关系问题。
方法:学习时应具体情况具体分析,制订出符合 实际生产情况的工艺。
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一个机械产品的生产过程大致可以分为以下几 个步骤:
总体设计——装配图——部件图——零件图——制 订工艺规程——机床、刀具、量具——设计夹具— —零件加工——零件检验——装配——产品
机械制造工艺学
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机械工程学院 机械制造系 主讲:赵玲玲
电话:13969382189 邮箱:zhao_a_ling@163.com
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第一章 绪论
第一节 概述 第二节 生产过程、工艺过程与工艺系统 第三节 生产类型与工艺特点 第四节 工件加工时的定位和基准
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第一节 概 述
一、我国机械工业的现状、差距和任务 二 、“机械制造工艺学”课程研究的对象与任 务 三、“机械制造工艺学”课程的主要内容、特 点和学习方法
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一、我国机械工业的现状、差距和任务
1、机械工业在国民经济中的地位
机械工业的技术水平和规模是衡量一 个国家科技水平和经济实力的重要标志, 它为国民经济各部门和自身技术的发展提 供先进的技术装备。
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矿山、工程机械、冶金、扎制机械、发 电设备、石油、天然气与化工机械,汽车、 通用机械、农业、畜牧和农副产品加工机 械、机床与工具、仪器与仪表、电工与电 器、食品与包装、纺织等轻机械、交通运 输机械等方面。
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2、我国机械工业的现状
加拿大 43746 48490 47000 澳大利 39630 44038 41022 亚
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47548 44699
54979 55848
69360 74798

76650 76393
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日本 49118 73537 64744 62353 68019 71485 68145
巴西 7528 8395
5998 6255
美国 48762 72683 74360 76809 79852 88379 92270
法国
56969 56164 60245 72588
德国
51236 50549 54152 66104 78678
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3、我国机械工业的差距
•技术开发能力和技术基础相对薄弱。产品自主开 发能力和技术创新能力不足。* •全员劳动生产率低。 •产品质量不够高,能耗高,国际竞争力量不足。
4、我国机械工业今后的任务
今后的主要任务:提高和形成企业的产品自 主开发能力和技术创新能力。
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