部编版三年级语文下册《海底世界》精美课件

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 移动。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 作免费的长途旅行。
分工合作，选择其中一个你比较 喜欢的海底动物，配上动作，在小组 内朗读第4自然段。
从第4自然段中找出合适的短语，将句子 补充完整。
海里的动物，真是（
）！
第5自然段是围绕哪句话写的?
海底的植物差异也很大。
海底的声音
扮演水中听音器，合作朗读课 文，边读边思考：人们是怎么听到 海底动物的声音的？在文中找出相 关句子并回答。
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音， 行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会 发出警报。
谁能把你听到的声音模仿给大家听听？ 嗡嗡 啾啾 汪汪
十千米，攻击其他动物的时候，比普通的 火车还快。
➢ 你读出梭子鱼有什么特点？模拟梭子鱼 穿梭前行的动作。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用 水的反推力迅速后退。
乌
章
贼
鱼
➢ 表演动作，其余同学朗读。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船 底下作免费的长途旅行。
➢ 贝类的活动特点是什么？
对比下列句子，说说哪种表达更有趣， 为什么？
第1课时
第2课时
第1课时
大家都见过大海，说说你所知道的大 海是什么样的。
大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。
23 海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
带着疑问，自 由朗读课文。
快速浏览课文，说说大海深处有什么。 文中有一句话直接告诉我们海底是个怎样 的世界，请同学们默读课文，画出关键句。
反推力 地球
迅速 生物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
后退 石油
总起
海 底 世 分述 界
总结
大海深处是什么样的
发光的深水鱼 动物 窃窃私语
活动方法各异
植物
色彩多种多样 大小相差很大
矿藏 蕴藏丰富
景色奇异、物产丰富
生丰 命富 的的 摇资 篮源
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动物名称 海参
活动方式
肌肉 收缩
活动特点
速度 极慢
➢ 海底动物的活动方法有趣吗？和同 桌交流交流。
➢ 你觉得哪个地方最有趣？
左形右声 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前 进四米。
➢ 你读出海参的什么特点？ 爬得慢 ➢ 哪个词最能体现出它爬得慢？ 只能
作偏旁时，下面的横画改为提。 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几
“参”是上下结构，上小下大。 “攻、推、煤、铁”是左右结构，左窄
右宽。
“迅、速、退”是半包围结构，笔顺先 内后外。
参 书写要点：上小下大，下面三 撇依次渐长。
推 书写要点：右半部分是“隹”， 不能写成“住”。
迅速退
书写要点：“辶”捺要写得平，笔 顺先内后外。
抄写词语： 海参 攻击 轮船 长途 天然气
这种模拟声音的叠词，我们称之为 “拟声词”。
你还知道哪些拟声词？ 滴滴、淅淅、呱呱
比较下列句子，体会其表达效果。 有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样
啾啾，有的像小狗一样汪汪。
你喜欢哪一句？为什么？
认识“警”。
听到这个声音，大家想到了什么？ 你还在什么地方见过这个“警”字？ 用“警”字组词。
你知道它的 近义词吗？
承上启下
再读课文，同桌交流，小组讨论： 第5自然段写了植物哪些方面的差异？ 这些差异是怎么体现的？
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色 的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显 微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，
是地球上最长的生物。 植物差异
你有什么办法识记“胞”？
大海覆盖地球79％的面积，那么对于人类 而言，大海中蕴藏着哪些珍贵的资源呢？
0 2
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从这两句中，你读出了什么？
宁静
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五 百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官 的深水鱼在游动。
阳光很难射进深海，海底是否就一片漆黑？
认读词语“器官”。
做游戏：教师发出 指令，学生指认身体器 官，看谁反应最快。
对比下列句子，体会比喻这种修辞手法的 妙处，说说你喜欢哪一句，为什么？ • 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，那
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
读读第2自然段，思考：这一自然段是从 什么方面来描写海底世界的？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁 静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几 十米深。
试着理解“波涛澎湃”和“宁静”。
示例： 波涛澎湃的海面
你能说说 和“波涛澎湃” 意思相反的词 语吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁 静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几 十米深。
是有发光器官的深水鱼在游动。
• 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪 烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
宁官
认真观察这两个字，找出它们的异同点。 例如：
相同点：都是上宽下窄，上短下长。
官
书写提示： “官”字下半部分的笔顺是：
竖、横折、横、横折、横。
海底的光线很暗，那海底是否没有一点 儿声音呢？
仿写练习：
海底动物吃东西的时候会发出什么 声音？行进的时候发出什么声音？遇到 危险时又会发出什么声音？小组讨论， 完成句子。
它们吃东西的时候发出像（ 的声音，行进的时候发出像（ 声音，遇到危险时还会发出像（ 的警报声。
） ）的
）
能用你刚刚想到的词语，将句子补充完整吗？
海底有各种各样的声音，我们朗读第3自
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气， 还有陆地上储量很少的稀有金属。
你有什么办法识记“煤”“储”“属”？
知识拓展：
海底所含的稀有金属有锰、钴、 钛、钒、锆等。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
阅读儒勒·凡尔纳的《海底两万里》， 了解更多海底的奥秘。
参攻 推 迅 速退煤 铁
试着给这些字归归类。
然段时，是不是要读得大声一点呢?
不是
试着用这个
词造句。
海底的动物常常在窃窃私语。
哪个词最能说明海底并不喧闹？
汪险
观察这两个字，找出书写要点。 这两个字都是左右结构，书写时
注意左窄右宽。
第2课时
复习朗读课文时出现的词语，检查认读。
宁静 行进
器官 危险
海底的环境如此神奇，在里面生 活的动物又是如何活动的呢？小组合 作学习第4自然段，完成表格。