中国大趋势读后感

11学前本

丁敏桂

中国大趋势读后感

这本书是大一时候读的，那时候老师推荐我们读一些有关中国政治的书，《中国大趋势》就是他鼎力推荐的书目之一。当时也是好奇，于是就借过来看了一看。临近期末比较匆忙，因此对这本书也没有很深地去探究，只是粗略的翻了翻。找出当时写下的寥寥的读书札记，便也回忆起一些来。

这本书的作者是约翰·奈斯比特，读这本书之前，我根本没有听说过这个人，可能是因为自己平常也不关心这些的原因。后来了解到他是世界著名的未来学家，《大趋势》是他的主要代表作，分析的是当时美国的政治、经济、社会、文化，它准确的预测了美国后来的发展。因此《中国大趋势》这本书一出来也受到了全球读者的眼光。加之改革开放以来，中国的进步全世界有目共睹，成为能与美国抗衡的唯一一个发展中国家，中国的未来发展前景如何必定引起全球的关注。

书中作者分析了中国改革开放以来取得巨大成就的原因，并从八个方面进行了分析。这八个方面分别是：

一、解放思想。第一次看到这四个字，我就想到了邓小平在十一届三中全会前的中央工作会议上做的报告《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。的确讲的就是一个意思，只有解放了思想才能为之后我们三十年的改革开放工作提供源源不断的动力。

二、“自上而下”和“自下而上”的结合。说实话，我这一章看了好几遍，就是看不怎么懂，后来大概知道了一些，说的是中国的纵向民主。那纵向民主又是什么呢？我觉得这个就好像老师跟学生，教师在上面教，但是一节课准备的内容就只有那么多，也就是自上而下的就只有那么多，那如果学生想要知道的更多，就必须提出自己的问题，看法，和意见，然后在与教师交流中得知更加广阔的知识，这样的自下而上和自上而下的结合就会创造出最大化的知识。实际上再简单点说，这就是集中和民主的关系，既要集中也要民主。而且这种结合也是中国的历史背景和文化背景决定的，综合了这些，中国这些年才有了如有此巨大的发展。

三、规划“森林”，让“树木”自由生长。实际上从这一点我联系到了中国一直以来的五年计划，这不就是典型的规划，也正是自上而下的民主的体现。自由生长，举个例子，温州的民间借贷问题，这是我们一直以来的历史和文化背景下自然的产物，国家并没有直接对温州的民间借贷问题进行遏制，而是在温州建立试点进行改革，就好比小孩子做题目，还没有找到正确答案，那么我给你时间，让你去摸索。某种程度上来说这就是一种自下而上的民主。

四、摸着石头过河。探索式的发展思路。这句话我们应该很熟悉，因为我们的改革开放正式摸着石头过河，期间有成功的经验，也有失败的教训，因为没有先例，因为我们有自己的实际国情，所以不能照搬照抄，我们走的是一条前人没有走过的路。这又让我联想到红军的长征，在五次反围剿失败后，红军开始长征，并最后取得胜利。我们在文革以后，改头换面，进行了改革开放，改革开放的这三十年是新中国诞生后的又一次长征。

五、艺术与学术的萌动。这里，奈斯比特指出：中国艺术所强调的不是创新，而是保持传统。我非常赞同这个观点，但依旧要指出的不足也在于此，我认为任何事物如果不发展创新，那么迟早是会灭亡的。放眼今天的中国，至少在我的周围，中国的许多非物质文化遗产都在渐渐消逝，包括京剧、中国画、中国传统节日等等，在这一方面，我认为我们还有待加强。

六、融入世界。这部分阐述了改革开放30年来中国在文化思想、政治、经济、外交、军事等各领域的开放姿态以及取得的成绩,逐步展现出了一个开放的，合作的、负责任的大国形象，并得出：“21世纪，中国将成为世界舞台上最重要的一员”。这一点，是很多人不愿意看到的，但这一点，对于十六亿中国人来讲，却是莫大的鼓舞。08年的北京奥运会、10年的世博会都是最好的我们成功的见证。

七、自由与公平。我们现在提出的建设和谐社会，从根本上来讲就是要解决自由与公平的问题。这个问题的解决，目前已显得尤为迫切。30年改革开放成就巨大，但积累的各种社会问题和矛盾到今天已显得十分尖锐和突出。如何解决这个问题，作者认为要优先发展教育，认为“教育就是打开自由与公平大门的一把金钥匙”，十八大中也强调了教育的重要性，这一切都说明我们经发现了问题，而且我们也正在努力解决它。我觉得，优先发展教育，这是从长远的角度来考虑的，因为教育培养人才，人才才可以解决问题，这其实是一个十分简单的逻辑。

八、从奥运金牌到诺贝尔奖。这没有什么好说的了，08年的奥运会充分展示了我们强健的体魄，我们不再是当年的东亚病夫，我们是沉睡的巨龙。这几年也陆陆续续出了一些诺贝尔奖得主，我们真的在进步。

全书到这里结束了，作者奈斯比特给予我们的肯定，和对我们未来的美好展望给我们以精神的鼓舞。但作为几千年的文明古国，我们应该明白趋势还不是定势，只是表明了一种发展的方向和可能的结局，所以我们不能盲目乐观。套用一句老话：前途是光明的，道路是曲折的