文言文得复习之虚词而的用法
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人非生而知之者，孰能无惑。（《师说》） 译：人并不是生下来就是懂得道理，谁能没有疑惑呢？ 之：指知识和道理
• 4 表转折关系，可译为“但是” 、“却”
青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
译：靛青，从蓝草中取得，却比蓼蓝颜色更深。
（状语后置）
• 5 表假设关系，译为“如果” “假如” 秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（《廉颇蔺相如列传》） 译：秦国用城池请求易璧，如果赵国不答应，理亏在赵。 曲：理亏。
（2）代词：①第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。 它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。②近指代词，
今译为：此、这样。
①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 孰是君也，而可无死乎？《勾践灭吴》 蚤缫而绪，蚤织而缕《种树郭橐驼传》
②何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》
牛刀小试
1、人而无信，不知其可 2、吾尝跂而望矣 3、以其求思之深而无不在也 4、剑阁峥嵘而崔嵬 5、余闻而愈悲 6、扣弦而歌之 7、诸侯而骄人则失其国 8、有如此之势，而为秦人积威之所劫 9、若欲死而父，即前斗 1、连词，表假设 2、连词，表修饰 3、连词，表递进 4、连词，表并列 5、连词，表承接 6、连词，表修饰 7、连词，表假设 8、连词，表转折 9、代词，你的
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（《劝学》） 译：蟹有六条腿，两个蟹钳，（然而）没有蛇鳝的洞穴就没有能够寄身的地 方。 寄托：托身，寄身。
• 2 表递进关系，可译为“并且”或“而且”
君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
译：君子广泛的学习并且每天对自己检查、省察。
• 3表承接关系，可译为“就” “接着”，或不译
文言文复习
——虚词“而”的 用法
07年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词： 高考“大纲”规定应掌握的
18个文言虚词
书 海 扬 帆 定 自 得 。
文 言 功 夫 当 日 进 ， 且 于 文 中 辨 差 别 。
若 属 先 得 识 规 则 ，
因 为 所 以 与 然 而 。
之 乎 者 也 乃 焉 矣 ，
层的意思，是递进关系，译为“国家形势险要而且百姓归附”。
“履至尊而制六合。”句“而”连接的两项时间一先一后，表示承接关系。
译为“登上最尊贵的帝位来统治天下”。
“哙拜谢，起，立而饮之。”句“而”连接“立”和“饮”两个动词，“立”
前的“起”是“起身”的意思，“立而饮之”应当译作“站着喝下了酒”，
“立”是动词作状语，是“饮”的行为方式，因此，表示修饰系。
译：懂得道理有早有晚，学问和技术上各有各的专门研究，如此罢了。
• 2“而后” 译为“Βιβλιοθήκη Baidu，方才”
• 臣鞠躬尽瘁，死而后已。
• 译：我勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
• 鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎 尽瘁：竭尽劳苦 已：停止
• 3“而况”即“何况” ，用反问的语气表示更深一层的意思
• 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？（《石钟山记》） • 译：现在把钟磬等打击乐器放在水里，即使有大的风浪，它们也不会鸣响 的，更何况石头呢？
• 6 表修饰关系，即连接状语。可不译
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.(《劝学》) 译:我曾经提起脚后跟眺望,不比登到高处见得广. ② 填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.(《寡人之于国也》)
译:咚咚的敲着战鼓,两军的兵器已经接触,抛弃铠甲,拖着兵器逃跑.
填:拟声词,模拟鼓声. 之:用在动词之后,没有实在意义的衬词 接:接触,交锋
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
返回
【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）
（3)容易忽视的复合虚词
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）。
④一桌、一椅、一扇，一抚尺而已(《口技》)
【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。
常 见 虚 词 二 十 个 。
经 史 子 集 何 其 多 ，
“而”的用 法 本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，
它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于
假借。
(1)连词用法 (2)代词用法 (3)固定词组
作连词
• 1 表并列关系，一般不译，有时可译为“又”
二、作代词
• 通“尔”，第二人称代词“你的”、“你”
而母立于兹。（《项脊轩志》）
译：你的母亲站在这里。
三、通“如” 译为“好像”
• 军惊而坏都舍。（《察今》） • 译：军队惊乱如同大房屋崩塌。 • 都舍：都城里的房屋
四、固定词组
1、“而已” 放在句末 ，相当于“罢了”
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
进关系、修饰关系还是顺承关系，是较难分辨。例句：
①空中而多窍。
②孙权据有江东，国险而民附，贤能为之用。
③履至尊而制六合。
④哙拜谢，起，立而饮之。
“空中而多窍。”句“而”连接的“空中”和“多窍”不分主次、先后，表示 并列关系。译为“（大石）中间是空的，上面有很多窟窿”。 “孙权据有江东，国险而民附，贤能为之用。”句“而”后面的一项有进一
• 7 表因果关系。
其人居远未来，而为留待。（《荆轲刺秦王》）
译：那人住的很远，没有来，因而荆轲为了他留下来。
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
译：我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。
• 8 表目的
籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）
译：登记官吏、人民，封存府库，来等待将军。
• 4“既而” 可译为“不久，一会儿”
• 既而儿醒，大啼.《口技》
• 5“已而”过了些时候
• 译：不久，小孩子醒了，大声啼哭。
• 已而，相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 • 引：拉，引申为调转。 避匿：躲避，躲藏。
特别注 （1）连词：并列，递进，顺承，转折，假设，目的，修饰 意
难点：”而”字用作连词，连接先后结构相似的两项，是并列关系、递
• 4 表转折关系，可译为“但是” 、“却”
青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
译：靛青，从蓝草中取得，却比蓼蓝颜色更深。
（状语后置）
• 5 表假设关系，译为“如果” “假如” 秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（《廉颇蔺相如列传》） 译：秦国用城池请求易璧，如果赵国不答应，理亏在赵。 曲：理亏。
（2）代词：①第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。 它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。②近指代词，
今译为：此、这样。
①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 孰是君也，而可无死乎？《勾践灭吴》 蚤缫而绪，蚤织而缕《种树郭橐驼传》
②何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》
牛刀小试
1、人而无信，不知其可 2、吾尝跂而望矣 3、以其求思之深而无不在也 4、剑阁峥嵘而崔嵬 5、余闻而愈悲 6、扣弦而歌之 7、诸侯而骄人则失其国 8、有如此之势，而为秦人积威之所劫 9、若欲死而父，即前斗 1、连词，表假设 2、连词，表修饰 3、连词，表递进 4、连词，表并列 5、连词，表承接 6、连词，表修饰 7、连词，表假设 8、连词，表转折 9、代词，你的
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（《劝学》） 译：蟹有六条腿，两个蟹钳，（然而）没有蛇鳝的洞穴就没有能够寄身的地 方。 寄托：托身，寄身。
• 2 表递进关系，可译为“并且”或“而且”
君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
译：君子广泛的学习并且每天对自己检查、省察。
• 3表承接关系，可译为“就” “接着”，或不译
文言文复习
——虚词“而”的 用法
07年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词： 高考“大纲”规定应掌握的
18个文言虚词
书 海 扬 帆 定 自 得 。
文 言 功 夫 当 日 进 ， 且 于 文 中 辨 差 别 。
若 属 先 得 识 规 则 ，
因 为 所 以 与 然 而 。
之 乎 者 也 乃 焉 矣 ，
层的意思，是递进关系，译为“国家形势险要而且百姓归附”。
“履至尊而制六合。”句“而”连接的两项时间一先一后，表示承接关系。
译为“登上最尊贵的帝位来统治天下”。
“哙拜谢，起，立而饮之。”句“而”连接“立”和“饮”两个动词，“立”
前的“起”是“起身”的意思，“立而饮之”应当译作“站着喝下了酒”，
“立”是动词作状语，是“饮”的行为方式，因此，表示修饰系。
译：懂得道理有早有晚，学问和技术上各有各的专门研究，如此罢了。
• 2“而后” 译为“Βιβλιοθήκη Baidu，方才”
• 臣鞠躬尽瘁，死而后已。
• 译：我勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
• 鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎 尽瘁：竭尽劳苦 已：停止
• 3“而况”即“何况” ，用反问的语气表示更深一层的意思
• 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？（《石钟山记》） • 译：现在把钟磬等打击乐器放在水里，即使有大的风浪，它们也不会鸣响 的，更何况石头呢？
• 6 表修饰关系，即连接状语。可不译
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.(《劝学》) 译:我曾经提起脚后跟眺望,不比登到高处见得广. ② 填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.(《寡人之于国也》)
译:咚咚的敲着战鼓,两军的兵器已经接触,抛弃铠甲,拖着兵器逃跑.
填:拟声词,模拟鼓声. 之:用在动词之后,没有实在意义的衬词 接:接触,交锋
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
返回
【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）
（3)容易忽视的复合虚词
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）。
④一桌、一椅、一扇，一抚尺而已(《口技》)
【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。
常 见 虚 词 二 十 个 。
经 史 子 集 何 其 多 ，
“而”的用 法 本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，
它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于
假借。
(1)连词用法 (2)代词用法 (3)固定词组
作连词
• 1 表并列关系，一般不译，有时可译为“又”
二、作代词
• 通“尔”，第二人称代词“你的”、“你”
而母立于兹。（《项脊轩志》）
译：你的母亲站在这里。
三、通“如” 译为“好像”
• 军惊而坏都舍。（《察今》） • 译：军队惊乱如同大房屋崩塌。 • 都舍：都城里的房屋
四、固定词组
1、“而已” 放在句末 ，相当于“罢了”
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
进关系、修饰关系还是顺承关系，是较难分辨。例句：
①空中而多窍。
②孙权据有江东，国险而民附，贤能为之用。
③履至尊而制六合。
④哙拜谢，起，立而饮之。
“空中而多窍。”句“而”连接的“空中”和“多窍”不分主次、先后，表示 并列关系。译为“（大石）中间是空的，上面有很多窟窿”。 “孙权据有江东，国险而民附，贤能为之用。”句“而”后面的一项有进一
• 7 表因果关系。
其人居远未来，而为留待。（《荆轲刺秦王》）
译：那人住的很远，没有来，因而荆轲为了他留下来。
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
译：我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。
• 8 表目的
籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）
译：登记官吏、人民，封存府库，来等待将军。
• 4“既而” 可译为“不久，一会儿”
• 既而儿醒，大啼.《口技》
• 5“已而”过了些时候
• 译：不久，小孩子醒了，大声啼哭。
• 已而，相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 • 引：拉，引申为调转。 避匿：躲避，躲藏。
特别注 （1）连词：并列，递进，顺承，转折，假设，目的，修饰 意
难点：”而”字用作连词，连接先后结构相似的两项，是并列关系、递