学校心理学的背景和框架课件

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• Worry about family matters such as divorce and death • Feel depressed or anxious • Experiment with drugs and alcohol • Think about suicide • Worry about their sexuality • Face difficult situations, such as applying to college, g
结过婚的亲人，而黑人的孩子占57%
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Growing Up Is Not Easy 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
All children and adolescents face problems from time to time. They may:
• Feel afraid to go to school • Have difficulty organizing their time efficiently • Lack effective study skills • Fall behind in their school Biblioteka Baiduork • Lack self-discipline
的活动区域； • 22%的美国人因不安全而变换工作地点
• 13%的美国妇女曾是强奸案的受害者 • 受害而死的黑人比白人多6倍 • 13%的中学生至少有过一次受到武器威
胁的经历 • 有10万名学生携带武器上学 • 16万名学生因害怕暴力而不去上课 • 暴力犯罪一年可达200万起 • 杀人事件达24000起 • 离婚率高达40% • 18 岁以下的孩子，27%只有一个尚未
学校心理学研究的任务 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 心理预防和心理卫生 • 心理咨询 • 诊断性评价 • 行为矫正 • 学习指导 • 职业指导
学校心理学家的角色与职能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• “学校心理学是由学校心理学家在教育情境中，综合运用 心理学的知识和技术，直接或间接地促进学生最适度学习 的一门学科”（美国《心理学百科全书》，考斯尼主编）。
什么是学校心理学？ 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 学校心理学是“心理学的一个分支。研究中小学教育过程中心理 学方面的问题，如学习、情绪与社会发展方面的测验、诊断与咨 询，以指导教师和家长对儿童的学习与情绪障碍作适当的分析和 处理，促进儿童身心的健康成长”（《辞海》教育学、心理学分 册）。
三种主要工作： • 测评 • 咨询 • 干预
第二节 学校心理学研究的缘起 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
一、社会问题
• 国外学校心理学产生的社会原因 • 西方三大社会问题：犯罪、毒品、家庭破裂
一组数据（美国，1994）
• 每17分钟发生一起袭击事件； • 每21分钟有一人受害而死； • 每1分钟发生一起强奸案； • 每4分钟发生一起扒窃案； • 每17秒钟有一起持枪抢劫案； • 每18秒钟有一辆汽车被盗； • 60%的美国人因不安全而考虑限制自己
第三，学校心理学家的工作重点？ “问题”学生
第四，学校心理学的服务内容？ 心理预防和心理卫生、心理咨询、诊断性评价、
行为矫正、学习指导、职业指导
什么是学校心理学（School Psychology)？ 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 学校心理学家受过心理学和教育学的专业培训。他们运用 自己所学的知识和技能与教育者、家长和其他心理健康专 家合作，确保每一个儿童都在安全、健康和受鼓励的环境 中成长（NASP）。
• 学校心理学是专业心理学里专注总体实践和健康服务的分 支，它关注在教育过程中与儿童、青少年、家庭，以及各 个年龄阶层的学习者有关的心理学科学和实践。学校心理 学家所受的基本教育和培训使他们能在学校、家庭和其他 环境中，针对儿童、青少年的发展过程提供一系列的心理 学测评、干预、预防、健康促进和评价服务（APA 学校心 理学分会）。
• 学校心理学的研 究方法
第一章 绪论 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
第一节 学校心理学的对象、性质与任务
一、学校心理学的对象与性质
第一，学校心理学家的工作领域？ 主要是中小学，也包括部分非教育系统
第二，学校心理学家的服务对象？ 在校学生及其教师、家长
• 学校心理学“属于应用心理学门类之一。学校心理学以在校学生 为研究对象，目的在于了解学生身心状态，分析探讨学生在教育 环境中成长情形与适应困难，从而协助教师改进教学，以达成学 校教育的目的”（台湾《张氏心理学词典》）。
• 学校心理学实质上是一门关于在学校教育领域内如何开展心理辅 导与咨询的学问（徐光兴，2000）。
etting a job, or quitting school • Question their aptitudes and abilities
第一部分 学校心理学的背景与框架 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 什么是学校心理 学？
• 学校心理学的发 展历程
学校心理学的特点 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
1.实用性/应用性： （1）理论的应用性很强 （2）直接的心理学服务 2.综合性：多学科渗透 3.职业性： （1）有专职工作人员 （2）要求持照开业 （3）有酬劳动
二、学校心理学研究的任务 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。