大胆开拓创新

大胆开拓创新。

创新是一个领导干部必备的能力和素质。

创新的动力来自事业心、责任感，来自对所从事工作执著的热爱和追求。

创新，就是要不满足于过去的成绩，敢于做别人没有做过的事，敢于走别人没有走过的路。

要善于从发展实际出发，结合上级政策，主动整合自己的思想，进行思维创新，不断调整完善工作思路，从不同角度、不同侧面开辟出有特色的发展之路。

紧紧抓住每一个发展良机，充分发挥主观能动性和创造性，全力推进管理创新、制度创新、科技创新和其他方面的创新，努力把工作提升到一个新层次。

‘
美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才与三流人才的分水岭
”
创新精神和创新意识是一种敢为人先、不断进取、求新求异的心理状态和思想意识，它们是创新活动的前提。

有了创新精神和创新意识，才能主动研究新情况，解决新问题，开拓创新；才能及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新；才能自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，不断创新；才会自觉地把国家政策和上级指示与本地区本部门具体实际相结合，在“结合”中创新。

有的人学富五车、满腹经纶，却不曾有丝毫创见，一个很重要的原因就是缺乏创新精神和创新意识。

当然，有了创新精神和创新意识并不一定就能创新。

要创新，还必须借助创新思维。

创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。

创新思维是求异性思维，它不满足于常规的思维方式和方法，不乐于跟在别人后面亦步亦趋，而是在求异求新中发现新的思想火花，发现改变现状的契机和机遇；创新思维又是整合性思维，它运用新的思路和方法，对已有知识和经验进行新的组合、迁移和应用，从而创造出前所未有的新成果；创新思维还是联想性思维，通过横向联想、纵向联想、逆向联想、超时空联想等多种形式，加以引伸或移植，产生新的思想，找到解决问题的新方法。

领导干部要不断进行观念创新和推动实践创新，就要自觉地进行创新思维训练。

４．科学的批判精神和探索精神。

创新是对传统的否定。

如果把传统视为绝对完善和神圣不可违反的东西，不敢越雷池半步，那就永远不会有创新。

传统有两类，一类是合时宜的、有益的传统，一类是不合时宜的、有害的传统。

领导干部既要乐于接受和继承有益的传统，也要敢于否定过时的传统。

在现实中，传统往往是与权威、上级、书本、原理、原则、经验等等联系在一起的。

要创新，就要解放思想，实事求是，就要有怀疑精神和批判精神，做到不迷信权威，不固守经验，不拘泥框框，“不唯书、不唯上、只唯实”。

这里的“怀疑”，不是怀疑主义，而是遇事问个为什么，不盲目相信和崇拜；这里的“批判”，也不是否定一切，而是指对对象采取分析的态度。

有创新精神和创新能力的领导者，尊重知识，尊重人才，尊重上级，珍视经验，依靠专家，但又不迷信他们。

当这些东西与实践发生矛盾时，他们会自觉地抛弃旧的思想观念和传统习惯，接受新的思想和新的事物，因而能经常创造出新的成果。

同时，创新又是对现实的超越。

“现实”即当下的客观实际。

对于人们的社会实践来说，客观实际是第一性的，人们的任何活动都必须遵循事物的客观规律，不能超越实际的条件和可能。

但是事物是不断发展的，为了顺应事物的发展变化趋势，不断把社会推向前进，就应该有超前意识和创新意识，不能满足于现实和既有的结论。

否则，就不可能创新。

创新还必须有自我否定精神。

创新不但要敢于否定他人，而且要勇于否定自己过去的认识和经验，特别是那些在工作中做出重要成绩的领导者。

现实中不乏这样的领导干部，新到一个岗位后，为了打开局面，一般能够推陈出新，大刀阔斧进行改革和创新。

但是一旦取得一定成绩之后，就陶醉于这些成功经验之中，走不出自己设定的框框，因而很难继续创新。

创新还要有勇于探索的精神。

要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。

而探索是要冒风险的，既可能成功，也可能失败。

尤其是领导干部，创新不成功，不但会造成一定损失，而且还有可能丢掉乌纱帽。

因此，要创新，就要解放思想，实事求是，必须有敢闯、敢冒、敢为天下先、敢承担责任的精神和勇气。

瞻前顾后、患得患失、四平八稳，是不会创新的。

５．高瞻远瞩的战略思维能力。

就范围和社会影响而言，创新分为局部性创新和全局性创新、战术性创新和战略性创新。

全局性和战略性创新是根本性创新，离不开对全局的观察、了解和把握。

只有站在全局高度，把握事物的本质、规律和发展趋势，才能进行全局性战略创新。

领导干部的创新主要是战略性创新。

领导者不同于一般科技人员和普通劳动者，更不同于文学家和艺术家。

他们是管全局的，其主要职责是对全局的运转和发展进行战略谋划，提出发展的大思路，制定相应的政策、策略和措施。

因而尤其需要培养训练驾驭全局、高瞻远瞩的战略思维能力。

战略思维能力是一种综合能力，包括洞察全局、透过现象抓住本质和规律的能力，运筹帷幄、驾驭全局的宏观指导能力，审时度势、当机立断的决策能力，高瞻远瞩的预见能力，发现、把握、利用机遇的能力，以四两拨千斤、用重点局部推动全局的能力等等。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新意识和创新能力的国家是难以立足于世界民族文明之林的。

要建立创新型国家，首当其冲的就是要培养和造就一大批创新型领导干部，这是创新型国家赖以存在的基石和支撑。

没有开拓创新的意识、开拓创新的思路、开拓创新的办法、开拓创新的工作，实现事业的腾飞就是一句空话。

所以，培养一支能够引领事业发展的创新型人才队伍、建设创新型领导班子，显得十分重要。

就宁夏地矿来说，笔者以为，建设创新型领导班子的重点，则在于提高各级领导班子和领导干部的创新能力。

勤于学习。

要始终增强学习的意识。

“不重学则殆，不好学则退，不善学则衰。

”领导干部要把加强学习作为政治任务、历史使命和重要责任，深刻认识到学习是加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段，是获取知识、提升能力、增长本领的必经之路，进而使学习成为工作、生活的重要组成部分。

要始终清楚学习什么。

学习不是盲目的，要针对工作生活的需要，缺什么补什么，干什么学什么，干什么懂什么，干什么精什么。

要理论联系实际，学以致用。

地质工作的复杂性决定了我们要时时学，事事学，处处学，既要向理论学习，又要向实践学习。

善于思考。

深谋远虑、准确的判断和高超的智慧是领导干部必备的要素之一。

过去，地质工作长期条块分割管理的体制和长期野外勘探闭塞的环境以及地质专业性相对强的特点，使大家形成一种习惯性的思维方式，这很容易让人们陷入一种固定的、常规的模式中很难超越自我，也就很难有创新，有突破。

所以，领导干部要善于观察，善于调查研究，积累掌握资料，更要分析整理，学会去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里。

敢闯新路。

首先，要勇于探索。

地质工作的性质特点决定了我们的工作没有现成的模式，必须要大胆地思考，大胆地探索，大胆地实践，才能寻找到适合自身发展的道路，才能昂首阔步走上康庄大道。

其次，注重实践。

地质找矿工作实践性极强，一旦离开钻探实践，地质找矿就成了空中楼阁，就不可能出成果，所以各级领导干部一定要进一步弘扬理论联系实际的马克思主义学风，做好“结合”和“转化”的文章，务求实实在在的工作成效。

第三，尊重科学。

实践是建立在科学之上的实践，大胆探索和实践不是盲目蛮干，只有实事求是，尊重客
观规律，一切从实际出发，科学设计，才能减少失误。

与时俱进。

与时俱进是解放思想和实事求是的根本要求，要求人们的思想和行为要随着时间的改变而改变，随着事物的发展而发展，要体现时代性、把握规律性、富于创造性。

这就要求我们要敢于解放思想，敢于冲破僵化保守观念，顺应历史潮流，使自身的思想理论和实践充分反映时代进步和发展的要求，体现时代特点和时代精神，顺应国家、自治区的需要来工作。

当然，还要勇于变革，富于创造性，要结合实际，不断调整找矿思路，实现重大突破。

此外，也要宽容失败，大胆支持积极干事的人，挞伐那些看笑话的人，保护干部的创造性。

团队精神。

地质找矿工作，决不是靠某一个人就能够完成的，它更需要一种团队精神引领带动。

所以，首先，我们要培养优秀的带头人，以优秀带优秀。

其次，要善于配合，协同作战，培育创新团队。

正所谓，战略在高层，决胜在中层，决战在基层。

团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是形成强大的向心力、凝聚力和创造力，这样才能使个体利益和整体利益和谐统一，高效运转，形成强大的战斗力。

总结规律。

创新不是闭门造车，不是空想瞎想，要善于总结规律，这样才能使创新型领导干部和创新型团队具有生机和活力。

地质工作常干常新，没有终点，只有起点。

每完成一项工作，我们都要认真总结其中蕴含的地质规律，从而得到启发与收获。

每做完一个项目，每完成一项任务，总有值得总结、值得继承和发扬的东西，只有把这些很好地与宁夏的地质特点结合，创新找矿思路，研究新规律、新办法，才会为地质工作创新提供可能。