英语十大词性学案讲课教案

英语十大词性学案

初高衔接语法复习一：十大词类/词性

注意：写标题时，一般说来 首字母大写，

小写。 第一章Noun 名词

一．名词分类

注意：专有名词 要大写且都是 名词。

二．不可数名词的计量形式

不可数名词没有词形的变化，需要计量时，可用连接相应的标量单位词，并加以数词和变表量单位词为复数的形式来表示。

a glass of water---two glasses of water a bottle of ink--- ten bottles of ink

三．名词的双重性

1. 有些名词用作不可数名词时，表示抽象概念；与不定冠词连用或用作可数名词时表示具体事物。

四．可数名词变复数

（一）规则变化

1. 一般在词尾+ dogs, books

2. 以s、x、ch、sh结尾的名词+ glasses, boxes, watches, brushes

3. 以元音字母+y结尾的名词, boys, monkeys

如果是以辅音字母+y结尾的名词, countries, factories

4. 以o结尾的名词+ radios, zoos

以下次只能+es: （黑人），（英雄），（土豆），（西红柿）5. 以f, fe结尾一般 knives, leaves

7. 复合词变复数以为主passers-by, grown-ups, girlfriends, sisters-in-law, lookers-on

（二）不规则变化

1. 有些名词在固定词组中一定用复数 make friends with, shake hands with, thanks to

2. deer, Chinese, sheep, fish, police, Japanese

3. maths, crossroads, news,

4. 改换或增加字母 woman— foot— mouse—

5. man,woman 构成的合成词，都要变成复数a man doctor – men doctors 五．名词所有格

（一）用于有生命的名词

1. 单数名词后加“” Tom ’ s book, my friend’ s uncle

2. .以s结尾的复数名词,则在s后加“”Teachers ’ Day, two weeks ’ holiday

3. 合成词 my brother-in-law’s mother, anybody else’s opinion

4. 多者共同拥有，；各自拥有，

Lucy and Lily’s room 露西和莉莉的房间（两人共有一间房间）

Lucy’s and Lily’s rooms 露西的房间和莉莉的房间（两人各有一间房间）

5. 介词表示所有格 the answers to the questions, the key to the lock, the notes to the text

6. 介词表示所有格 a gift for Jim’s birthdays, books for children, the ticket for the film

7. 介词表示所有格 a girl with golden hail, a man with glasses, a child with good manners

（二）用于无生命的名词

1. 在表示 , , , , ，，，等名词后+s

Two day’s journey, two miles distance, a dollar’s stamp, China’s open-door policy, London’s future, the earth’s environment, industry’s pollution problem, the factory’s output, the machine’s design, the college’s good environment

2. 一般情况用表示所属关系 the top of the tower, the legs of the table

第二章 Article 冠词

一．冠词的分类

二. 不定冠词的用法

1. a用在以开头的单词前． an用在以开头的单词前．

__book ___ egg __ useful book ___ underground room

2. 指人或事物的某一种类。 She is a girl. 她是女孩． This is a desk. 这是一张书桌．

3. 泛指某人或者某物，但又不具体说明何人何物

I can see a kite. 我能看见一只风筝． A boy is in Grade 1.一个男孩在一年级

4. 表示数量，有“”的意思．We have six classes a day. 我们一天上六节课．

5. 用在一些固定短语中: a lot of, after a while, go for a walk, have a good time, in a hurry

三. 定冠词的用法

1.特指某（些）人或者某（些）事物，以便与其他的人或物有所区别．

The book on the desk is Jim’s. 书桌上的那本书是吉姆的．The chairs are there. 椅子在那里．

2. 指的人或事物．

Where is the kite? 风筝在哪儿？（双方都知道指的是哪只风筝．）

Open the door, please.请把门打开．（双方都知道要打开哪扇门．）

3. 在叙述中，上文提到过的人或者事物，再次出现时．

Ａ：I can see a kite. Ｂ：where is the kite?

4. 用在前，表示“一家人”the Blacks 布来克一家

5. 用在的天体名词之前the sun the sky the moon the earth

6. 用在和，以及前．

I live on the second floor.我住在二楼

Skating is the best sport in winter. 滑冰是冬天最好的运动．

He comes from the south. 他来自南方。