2022届新高考语文：语言文字运用 专题二 考点九

考点九图文转换

“图”指的是图表、图片、图画、徽标及流程图等非连续文本。“转换”是指把读懂的图（表、片、画、徽）的相关内容用文字表达出来。表面上是“看图说话”，实际上是综合了语言表述简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多个考点。

题型一框架图、流程图解说

构思框架图是全国卷近年来的热点，它一般是给出一个活动的构思框架，要求用准确的文字转述出来。

解说框架图，要注意如下三点：

1.看清框架结构。这类图形，一般采用总分结构，分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容，然后把整个活动分成几个“支”，也就是活动的若干部分，如前期准备阶段、活动实施阶段、活动后的总结表彰阶段等，每一支又分两到三层，层与层之间是并列关系，说明活动的具体项目，各个项目之间有时会有时间的先后问题。

2.找准说明顺序。对构思框架图的解说，说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明，也可按照主要和次要的关系说明，但无论采用怎样的顺序，都要处理好包含关系、总分关系和并列关系。

3.根据关系连缀。理清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是前提，根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡词语或关联词语进行连缀是关键。

典例1 框架图

下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字。（6分）

[解题思维]①看框架结构：由第二层“活动”“讲座”可知，对“中华文化体

验”计划的介绍，整体呈现总分结构，而“活动”和“讲座”两部分又各呈总分关系。

②找说明顺序：这幅框架图由四个层次组成，应按照由下往上的顺序逐层介绍。答案本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

典例2 流程图

下面是某校新生入学报到流程图，请用文字转述新生报到流程。要求简洁、明了。（6分）

[解题思维]①看框架结构：从整体看，这一流程图呈“分总结构”先分说，再总说。

②找说明顺序：可以先说明“已缴费学生”，再说明“未缴费学生”，对“未缴费学生”还要按“缴纳学费”和“绿色通道”两类予以说明。

答案已缴费的学生可直接到所在学院报到，然后入住公寓。未缴费的学生先到银行收费点缴纳学费，然后再到所在学院办理报到、入住手续；其中需要办理绿色通道的同学，则须到学院审批，经计财处核准后，方可办理报到、入住手续。【即练即悟】

下面是微信公众账号（公众平台）的工作原理图示，请用文字表述这个图示，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

解析本题要求“用文字表述这个图示”，答题时要抓住箭头指示的方向，按照文字的提示，将微信公众号的工作原理按顺序表述即可。

答案微信用户向微信后台服务器发送信息，公众账号（公众平台）通过微信后台服务器接收信息，再将信息响应给微信后台服务器，最后由微信用户接收公众账号回复的信息。

题型二词云图分析

词云图，也叫文字云，是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现，词云图过滤掉大量的低频低质的文本信息，使得浏览者只要一眼扫过文本就可领略文本的主旨。对词云图的分析，要注意两点：

1.抓本舍末，看字号与位置。

2.联系题干，根据要求作答。解题方法要因题而异。

典例词云图

下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。（9分）

2006年度“天津旅游”词云图

2016年度“天津旅游”词云图

（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（3分）

（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。（6分）

答案（1）2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。

（2）（示例）天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚

烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。

【即练即悟】

下面的徐志摩《再别康桥》一诗的词云图，请根据图片内容，简要说说该诗给你留下的印象。

解析解答此题，要抓住词云图中位置显著、字号较大的词语，据此联系诗歌内容，谈自己的感受。

答案《再别康桥》一诗给我留下的印象是“轻轻”“悄悄的”，诗人写康桥的云彩、康桥的沉默、轻轻地走、悄悄地来，不敢放歌等，让人感到整首诗都带有一种不愿打扰母校的宁谧之美。

题型三徽标解读

徽标即徽记、标志，往往高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标解读题常以“说明构成要素”“鉴赏”等为考查点。

解读徽标类题目，要注意三点：

1.抓住徽标的构图要素。徽标为了一目了然，表达明确清晰，往往按照一定的顺序将文字、线条、符号、色块等构图要素按照一定的结构组合搭配，从而表达一定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。

2.分析构图要素的寓意。分析寓意需要借助联想和想象，但想象不能脱离徽标的题目，要“有机联系”。

3.拟写答案。作答时要注意说明的顺序，或从上到下，或从左到右，或从外到内，或按照主次分别说明；揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联，语言表述要简明。

典例徽标

下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85字。

[解题思维]①抓构图要素：“橄榄枝”“旗帜”“鸽子”。关系：多面旗帜构成一只飞翔的鸽子，飞翔的鸽子衔着橄榄枝。

②析要素寓意：旗帜象征国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化和平的寓意：整个图形寓意各国应齐心协力，维护和平。

③按顺序说明：先按照从整体到局部、从左到右的顺序说明整体图案的构成，后表述挖掘出的寓意。表述时要采用说明性的语言。

答案图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

【即练即悟】

右图是某高级中学文科班的班徽，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。

解析从徽标的整体看，班徽呈圆形，中间是“文”字的变形，像一个奔跑的人，以及书本，环绕上面与下面的是班级的两句口号。结合构图要素的特点和班级的特点合理解释即可。

答案徽标由奔跑的人、书本和圆形外框组成。

奔跑的人象征同学们奋勇前进，又是一个“文”字，代表文科班；书本象征知识文化，同时又像台阶，象征同学们在求知路上不断攀登；圆形外框象征班级和谐团结，上面有班集体的口号标语。

题型四漫画赏析

漫画是通过直观的形象来说明道理的一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，以说明某种观点。漫画中人物的形象、动