教案：初中道德与法治《复杂多变的关系》

前言:“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂，写一篇说课稿的步骤简析教材、阐述教法、指导学法、概说教学程序、教学效果分析。其次要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。本人根据多年亲身教师经验，整理了具体实用、条文严谨的<初中道德与法治《复杂多变的关系》教案>，供大家学习参考，减轻教师你的工作负担。格式都按照公文标准排版好了，直接下载编辑/打印使用即可，谢谢！上面前言部分使用时请删除。

初中道德与法治《复杂多变的关系》教案

在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天小小劳教育的老师特意为大家准备了《复杂多变的关系》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

明白国际竞争的实质和规则，增强为世界和平与发展做出贡献的意识。

【能力目标】

能够以辩证的眼光看待复杂多变的国际关系，树立全球观念。

【知识目标】

了解当今世界的多极化发展趋势及影响，知道我国在世界格局中的地位。

二、教学重难点

【重点】

在经济全球化和世界多极化过程中不断调整的复杂国际关系。

【难点】

竞争与合作的国际关系。

三、教学方法

情境教学法、小组讨论法、案例分析法等

四、教学过程

环节一：课堂导入

歌曲导入《我和你》

引导学生在听歌曲的同时思考：这是一首歌唱什么的歌曲?

学生自由回答，教师总结。这首歌唱的是世界紧密相连在一起，各个国家像朋友一样。但是实际上国家之间的关系却要比朋友之间复杂多了，国家之间的关系有合作、有冲突，而且还不断的变化。顺势导入今天的新课《复杂多变的关系》。

环节二：新课讲授

1.变化中的世界格局

活动一：图片探究

图一：苏联解体

图二：成为世界第二大经济体

图三：展示书上探究与分享中金砖国家案例

提问：请你谈谈世界格局发生了怎样的变化?这些国家和地区快速发展给世界带来了哪些影响?

学生回答，教师总结：世界进入多极化时代。一方面可以看出，一些新的经济体和发展中国家快速发展，推动世界多极化。另一方面，世界多极化使各种力量即相互依存又相互制约。有利于各国通过协商解决问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

2.调整中的国家关系

活动二：视频探究

视频一：郑和下西洋相关纪录片片段;

视频二：2020年4月，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛的相关片段。