叶骑《母亲的花儿》阅读练习及答案

母亲的花儿

叶骑

她小的时候爱花。

傍晚吃过晚饭，她趴在桌子上写作业，母亲取来剪刀，把几张彩纸按照既定的样式叠好，然后双手轻巧地游走几下，几朵标致的花儿就盛开在了母亲的指尖。

写完作业，她坐在一边，静静地看着母亲将这些五颜六色的花朵围着一个字，一圈圈地铺开，在她的眼中这些花儿是美丽的，代表着欢乐、幸福，尽管中间的这个字她并不认得。

早上，她看见同学从自家的店门路过，高兴地跑出去叫他的名字，说：“看，这是我家的花儿。”同学说：“嗯，真漂亮。”说完，他的妈妈低下身，轻声对他说了些什么，从这以后，这个同学再也没有从她的门前路过。

渐渐地，她发现了一些异样：到她家买花的人，脸上总是阴沉沉的，看不见一丁点笑容，这让她觉得很奇怪，难道这些花儿不漂亮吗？

终于有一回，一个顾客买了花，她借口说出去玩，悄悄跟着，想看他拿花去干什么。她来到一个“热闹”的地方，有人打锣，有人吹唢呐，她怔怔地看着。突然，几个头戴白纱的人，重重跪倒在地上，人群发出的哭声呼天抢地．像一把刀子，肆意地闯进每一条巷道。

她愣在墙角，稚嫩的身子瑟瑟发抖。

她开始懂得，母亲剪出的花儿，并不像她想的那样美丽动人。

后来，她从书上明白了什么是生老病死，什么是婚丧嫁娶。老师在课堂上说，劳动不分贵贱，她听着，两个小拳头攥得紧紧的，脸色却那么苍白。

母亲心思细腻，隐隐发现了女儿的变化，她想跟孩子谈谈，但需要一个契机。那天晚上，母亲酝酿了许久，无意间，她瞥见女儿在课本上，把上面的“劳动不分贵贱”六个字重重地画上一道道横线，那笔迹足以穿透纸背，母亲再也不知道怎么开口。

大学毕业后，她去了沿海一座城市工作，离家万里。跟大学时一样，她很少跟家里联系。有时候，她问自己，为什么不给母亲打个电话呢？她打不开那道早已荒芜的门。

那天，她下班走在回家的路上，看见一个小女孩，与小时的自己差不多模样。在路边努力清扫一堆落叶。

她有些好奇，走过去，问：“小朋友，你妈妈去哪儿了呢？

小女孩抬起头，揩了下汗水，说：“妈妈病了，我替她扫一天。”

说完，小女孩踉踉跄跄地继续挥起一把比自己身子还高的扫帚。

她一阵晕眩，强撑着在路边的石椅上坐下。风雨嘶号的夜里，春咳声声的黎明，她是否也曾

想过，替母亲前出几朵漂亮别致的花儿？

不久，母亲病重，她急忙赶回老家。病房里，母亲拉着她们手，说：“孩子，只要你这辈子幸福，我这一生也是值得的，别看轻了妈。”

几十年前母亲想对她说的话，如今，已只剩一句祈求般的说明。

半年后，母亲走了。

临别前的那个晚上，她走进母亲的房间，拿出剪刀、蔑线，循着记忆中那依稀的模样，搭起骨架，铺开彩纸……她知道，母亲生命中剪出的那些花儿，高贵得令人愧疚。

31．文中的“她”对“母亲的花儿”的评价经历了一些变化，试从文中摘录关键语句，填写下表。

32．从修辞方法的角度赏析第⑥自然段画线句。

33．请你谈谈对结尾段画线句中“高贵”和“愧疚”的理解。

【答案】

31．（1）美丽，代表着欢乐、幸福（2）并不像她想的那么动人（3）高贵得令人愧疚。32．“像一把刀子”运用比喻的修辞，把人群发出的呼天抢地的哭声比作刀子，写出哭声的尖利，表现人们的悲伤和女孩的害怕。

33．母亲的爱与她剪出的花儿一样，都是高贵的；因为对妈妈所做的工作有误解，上学时和工作期间，她很少和家里联系，她为自己曾经的幼稚和冷漠而产生深深愧疚之情。