高中-语文-部编版(2019)-《登高》课件(共19张PPT)

任务：
范
1.正音、断句；
读
2.初步感受诗歌情感基调。
登高
唐.杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
总体感受
基
凄楚 悲伤
调
悲愤 孤独
沉郁 顿挫
任务：
自 读
小组分工合作简单翻译 诗歌内容。
首联、颔联共写了几种景物？
情景默写：
1.杜甫《登高》中 “
”一句，
从视觉和听觉两个角度描写了夔州特殊
背
的秋景。
诵
2.《登高》中，用落叶和江水抒发韶光 易逝、壮志难酬的感伤的两句是
“
，Biblioteka Baidu
”。
答案：1.风急天高猿啸哀
2.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
作业：
作
业
展开自己丰富想象，把
《登高》前两联改写成写
景抒情的片段。
谢谢大家
九月九日忆山东兄弟
唐.王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
诗 圣 ： 杜 甫
学习目标
目
01. 诵读诗歌，体味情感
标
02. 找意象，组画面
03. 掌握鉴赏诗歌规律
04. 理解并背诵诗歌
创作背景
这首诗是作者在代宗大历二年（767）九 月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已 经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情 抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心 游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨， 体现了杜甫诗歌 “沉郁顿挫”的风格。
风 天 猿 渚 沙 鸟 落木 长江
急 高 哀 清 白 飞 萧萧 滚滚
意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮
1.前四句描写了一幅什么样的图画？ 2.主要运用了什么抒情手法？
答：1. 2.
悲千
秋古 绝哀
评 价
唱情
规律总结：
规
1.赏析诗歌步骤：
律
读---悟---译---找----析
2.赏析手法题答题步骤：
点手法---具体体现