教科版小学科学六年级上册第二单元1、抵抗弯曲-PPT课件

我们的 发现
增加材料的宽度，可以增强 抗弯曲能力；
增加材料的厚度，可以明显 增强抗弯曲能力。
探究：横梁为什么要立着安放？
抵抗弯曲
横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与
横梁的宽度和横梁的厚度有关。
抵抗弯曲
判断 1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ × ） 2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ × ） 3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ √ ） 4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ × ）
抵抗弯曲
1、材料的抗弯曲能力（ C ）。
A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关
2、材料的厚度和宽度，材料（ B ）地影响抵抗弯曲的能力。
A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多
3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ B ）。
A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短
实验题
2、数据如下：
抵抗弯曲
3、把实测数据制成曲线图：
抗弯曲能力： 20
（放垫圈个数） 18
16 14 12 10
8 6 4 2
0
1
2
3
4 5 纸的张数
实验题
2、数据如下：
抵抗弯曲
3、把实测数据制成曲线图：
抗弯曲能力： （放垫圈个数） 20
18
16
14
12 10
8
6
4 2
0
1
2
3
4
5
纸的张数
抵抗弯曲
4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ C）。
A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度
抵抗弯曲
5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ A ）。
A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度
6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ C ）。 在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（ACDE）。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验
我们猜测： 纸梁宽度与抗弯曲能力有关 实验器材：纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、
直尺Baidu Nhomakorabea根，科学书两本
相同条件：垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变； 放垫圈的位置不变；纸梁厚度不变。
不同条件：纸梁宽度成倍变化 我们结论：纸梁宽度增加，抗弯曲能力也会增加。
分别选用不同 宽度的纸条
2cm
10cm 刚接触桌面为准
纸梁的宽度与抗弯曲能力
纸梁的宽度 （以最窄的为标准）
预测 抗弯曲能力的大小
实测
1倍宽
2倍宽
4倍宽
我们的发现
纸的厚度与抗弯曲能力
怎样表示增加了纸梁的厚度？
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸的厚度 一倍厚
抗弯曲 能力的
大小
预测 实测
二倍厚
四倍厚
A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重
抵抗弯曲
实验题 研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小
猜想一下，厚度增加，纸的抗弯曲能力会怎样？用实验的方法来验证这个猜想。 1、实验中应该控制哪些量不变？
①垫起纸梁高度不变； ②弯曲的标准不变； ③纸梁架空的距离不变； ④放垫圈的位置不变； ⑤纸梁宽度不变。
桥梁的抗弯能力与哪些因素有 关系呢？
我认为：
1.桥梁的材料有关
2.桥梁的长短有关
3.桥梁的宽度有关
4.桥梁的厚度有关
研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力
这是对比实验，要注意：
1、实验中应该控制哪些条件不变？ 我们怎样控制这些条件不变？
2、实验中需要改变什么条件？ 我们准备怎样改变？
螺丝帽的个数代表 抗弯曲的能力
抵抗弯曲
2、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验
我们猜测： 纸梁厚度与抗弯曲能力有关 实验器材：相同宽度和厚度的纸梁若干根；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、
直尺一根，科学书两本
相同条件：垫 放起 垫圈纸的梁位高置度不不变变；；纸弯梁曲宽的度标不准不变变。；纸梁架空的距离不变； 不同条件：纸梁厚度成倍变化 我们结论：纸梁厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings