数字媒体与我们的生活(同名25258)

数字媒体与我们的生活(同名25258)

数字媒体与我们的生活

当今社会已经是21世纪了，早在历史的发展进入20世纪60年代时，世界范围内掀起了一个以“信息革命”为中心的技术革命浪潮，它的最主要标志之一就是计算机的广泛应用。随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。

伴随着近年来因特网的普及和各种媒体基于数字化的整合之后，当代以数字媒体为基础的艺术创新正在蓬勃发展之中。数字媒体艺术设计作品中表现出的多样性、丰富性和大众化趋势日益清晰，显示出这种艺术形式越来越强大的生命力和表现力。而计算机及网络是当今最先进的生产力的标志，是信息时代的标志。或早或晚，无论你愿意或不愿意，每一个人都终将成为信息社会中的一员。随着科学技术的发展，多媒体技术发展可谓是令人惊叹不已。从视频技术的发展，音频技术的发展，从PC喇叭到创新声卡，再到目前丰富的多媒体应用，多媒体正改变我们生活的方方面面。例如：在个人电脑中的应用有：多媒体编辑、图形设计、动画制作、数字视频、数字音乐。

然而什么是媒体与数字媒体呢？媒体在广义上的定义是承载信息之载体，即信息的存在形式和表现形式，如文字、声音、语音、图形、图像、视频、动画等，是人类信息传播与交流的媒介。媒体的基本特征是可感觉性、可传播性、可复制性、可存储性、技术性、可编辑性、表现性。从技术角度上，媒体是感觉媒体、表示媒体i、显示媒体、存数媒体和传输媒体。数字媒体就是指传播的各种媒介的数字化形态，它代表了数字化环境中产生的信息与传播的所有形式。媒体可以从各种形式来传播，比如口、书、字画，还有现在的网络与电视等。

随着数字化、网络化信息传播的高速推进，以IP网络传输、视听内容互动、跨平台应用为特色的数字新媒体业务已成为未来广播电视发展的标志。IP电视、手机电视、宽频电视、移动电视等为越来越多的百姓所熟悉，也成为媒体发展的一个新机遇。

不过，话又说了回来，人类传播历史又是怎样的？在5000~2500年前人类是用口语传播、手抄文字和插图传播，在500~1000年前，造纸、印刷和印刷媒介开始流行，公元15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版技术，并发明了印刷机，这样才使得文字信息的机械化生产和大批量复制成为可能。印刷机的出现使欧洲人读书的机会大大增加了，在这之前，书记在当地是由手工再造出来的，一个抄写着每年只能完成两本书，因此，书籍十分稀少，非常珍贵，经常要用链条扣在特定场合的阅读台上，而使用了古登堡印刷机的工人，一天能生产一本书，由于印刷是一个非常重要的社会变化，最易它在欧洲的发明成为文艺复兴开始的日子，在文艺复兴最早的50年中，人们大约从4万种不同类型的书中，复制出了2000万册图书。印刷促进了中国报纸的发展。19世纪90年代上海报纸形成了《申报》、《新闻报》和《字林泸报》三足鼎立的格局。在1840年~1940年，机械复制时代来临。总结起来就是，龟甲青铜竹简是在殷商到秦汉时期，在公元150即东汉末年纸张发明，公元500年即盛唐时期，纸张开始广泛使用，公元1100即宋代有了活字印刷，到了18世纪古登堡发明了机械印刷，1839~1910年有了摄影课电影，19~20世纪有了电子传媒，到了21世纪数字媒体开始出现并广泛传播。

计算机走进人类社会，无疑比工业革命带来的影响还要深远。电子科技给

多媒体未来的发展

但也有人把多媒体看成三种“革命”因素的总和：一是在通信中结合了电视中的音像能力；其二是出版发行的能力；其三是计算机交互处理的能力。

多媒体的定义可以是：多媒体是指在计算机控制下，通过人机交互方式实现同时获取、处理、编辑、存储、和展示两个以上不同类型信息媒体的技术。这些信息媒体包括文字、图象、图形、动画、声音和活动图象等。

更一般的说，多媒体是指独立的机器可处理的以各种媒体表示的信息的生成、表示、处理、存储、检索和分布。这些信息是以多种依赖于时间或与时间无关的诸如数据、文本、声音、图表、图象、音响和电视等多种媒体来表示的。

随着高容量存储器件、功能强大而经济的计算机工作站和新型传输介质的出现，特别是随着各种高速综合业务数字网的出现，各种多媒体通信服务不仅在技术上而且在经济上也是可行的。它的应用以很快的步伐在医疗、教育、商业、银行、保险、行政管理、军事、工业、广播和出版等领域出现。这些应用的显著标志是大的多媒体文件必须以很小的时延得到传输。

多媒体网络是融电话、电视、电脑等传媒于一体的数字网，它能传递声、像、图、文等信息，在原有功能的基础上，可再衍生出许多新用途的设施。我们日常生活中接触很多的电话、CATV都是模拟量，要接入多媒体网络，首先要数字化，因为只有“数字化”，才能使多种媒体之间建立起“共同语言”！当我们把电话、电视、电脑三者融入一网时，网络能将电话的双向沟通功能、有线电视的宽带影像传输能力和电脑的信息处理本领统统集于一身，使之成为能以交互方式传递多种媒体的信息网。由于模拟信息一旦转换成数字量，其数据是会随着数字化过程而猛增，若没有根据视听觉特征而开发出来的信息压缩编码技术的支持，多媒体网络的实施也只是一句空话。

目前，多媒体技术正朝着实用化、标准化方向发展，它的应用领域正在不断拓宽。除了能把各种家用电器的功能融为一体之外，还可以用于商场购物指南、旅游导向、新产品演示、印刷出版、检测、教育培训、医疗诊断、科学研究等。在通信领域中，一旦实现了多媒体技术与通信的合理搭配，人们就可以随时随地获取世界各地的信息。不过，正由于对多媒体还没有一个统一的公认的定义，所以对于什么样的电脑系统才算是多媒体系统，目前犹如林中百鸟，各鸣其声。每一家发展多媒体产品的公司都从自己公司产品的性能出发，制定一套多媒体规格。可想而知，目前这类“规格”是五花八门的。多媒体技术是一项跨世纪的高新技术，它已成为各国之间进行技术竞争的“制高点”。学术界认为，多媒体技术代表了“下一代的新潮流”，是比当年电话技术、电视技术的出现意义更为重大的一次信息革命！

现代生活里，电话卡、公共交通拷、金融考、收款机、提款机、自动售货机、计算机语音信箱、电子信箱等，都是信息化社会的产物。总而言之，利用计算机建立的医疗信息系统，提供一些可供人们学习的信息，帮助人们更好的利用计算机和了解多媒体。

以上这些正漫漫渗透在我们的生活当中，但是比起在电脑上应用之外，对我们学生最为实用的可能是我们的多媒体教学，我们的教学因为多媒体技术的发展势必也将受到前所未有的影响，把计算机技术结合在教学中变的愈来愈重要。

展望未来，网络和计算机技术相交融的交互式多媒体将成为21世纪多媒体