中班阅读活动：小老鼠的探险日记

活动目标：

1.能通过观察图画书的画面，了解故事情节并理解故事的主要内容。

2.尝试随乐有节奏地表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的动作。

活动准备：

课件

活动过程：

一、出示绘本封面，进行谈话导入

引导语：这是一本日记，日记就是把每天发生的重要的事儿记录下来。我们看看这是谁的日

记呢？

提问：在小老鼠的日记本里，出现了这些东西。你们觉得这是一本记录着什么事情的日记呢？小结：这是小老鼠的探险日记，小老鼠们这次探险是为了寻找一只大型的野生动物。我们跟

着小老鼠去探险吧，看看会发生哪些有趣的事情呢？

二、尝试在音乐情境中表现探险情节

1.依次出示小老鼠探险图，引导幼儿进行观察画面内容。

提问：小老鼠们在干什么?你们觉得可以用什么动作来表示呢？

小结：原来小老鼠们在探险中经历了爬山、望远、降落、吃面包，我们一起跟着小老鼠去探

险吧！

2.跟随音乐用动作表现小老鼠的探险过程。

三、教师完整讲述，幼儿理解故事内容

引导语：小老鼠的日记里不只记录着这4天发生的事，小老鼠的日记里可是记录了10天里发生的事情，我们一起去看看吧！

提问：在这10天中，小老鼠们发生的事情一样吗？它们都遇到了哪些事儿？

小结：小老鼠们这次的探险每天都可以遇见不同的事情，他们觉得探险真是一件有趣的事情。

四、揭秘激发幼儿再次探险的欲望

1．引导幼儿发现探险的秘密，有序呈现探险路线图。

引导语：老鼠们觉得这次探险真开心。你们觉得小老鼠们的这次探险中会遇见什么大型的野

生动物呢？

2．幼儿交流自己的发现及探险的感受，随音乐完整表演绘本故事。