文学作品阅读现状

（七）研究进度及安排
⑴2010年10月至12月， 我们团队全面展开对 我校中文系大一到大四的问卷调查、搜集相 关资料。 ⑵2011年1月至2月， 将奔赴国内北京大学、 北京师范大学、南京大学等名校实地考察和 学习。 ⑶2011年3月至4月，结合丰富材料组织讨论， 并攥写调查报告、论文，初步定稿。 ⑷2011年5月， 全面审稿，定稿。
（二）国内外研究现状
近十年来，国内一度掀起对大学生经典 阅读的反思与对高等教育教学改革的热潮， 并且方兴未艾，取得一些可喜的成就。然而， 从某一方面来说，对大学生现当代文学经典 阅读的现状进行系统而深入地调查研究尚存 阙如。本课题意在就此问题进行专题研究， 力图探究其原因，提供阅读根据，进而为教 改出谋划策。
⑴预期成果： 预期成果： 编辑《当代大学生阅读文学经典的现状》 内部参考资料，发表学术论文2篇。 ⑵展现形式： 展现形式： 内参资料；学术论文。
⑶应用前景： 应用前景：
①为提高我国高等教育教学质量提供一定的参照。 ②为我校相关院系的现当代文学课程教学改革提供重 要参考与理论依据。 ③为促进我校教育事业的发展，以及后学提供一定的 借鉴意义。
文学作品阅读与现当代文学 课程教学改革的现状
主讲：杨晓东
一、基本情况 二、立题依据 三、研究方案
Hale Waihona Puke Baidu
一、基本情况
项目情况 申请人员情况 指导教师情况
二、立题依据
（一）研究的意义 （二）国内外研究现状 （三）研究目的
三、研究方案
（四）研究内容与方法 （五）特色与创新 （六）预期成果、形式与应用前景 （七）研究进度与安排 （八）经费使用计划
参考文献：
（1）王锦贵《经典文献与大学生素质教育研究》 （2）石亚军《面向21世纪高等文科教育的改革与建 设》 （3）陈平原《大学何为》 （4）王余光《中国阅读文化史论》 （5）庄恩岳《明白为谁读书》
（三）研究目的
⑴从文学作品阅读的视角，明晰大学生经典阅 读的现状； ⑵为课程改革提供可靠的参考资料和理论依据； ⑶贯彻落实当代大学生理论与实践相结合的精 神，锻炼我们的组织合作能力和创新精神。
（五）特色与创新
⑴采用实地调研、走访、查阅资料等综合方式， 进行多角度、全方位的剖析与研究。 ⑵对大学生阅读经典的问题，虽然历来不乏先 贤名流的论述，但是我们对此将进行系统而 深入的调查研究。 ⑶能将理论与现实统一起来，将问题与改革联 系起来，从而产生更科学更合理的结论。
（六）预期成果、形式与应用前景
（四）研究内容与方法
1、研究内容：
⑴当代大学生的文学作品阅读的现状
①对我校中文系学生阅读状况的调研 ②其他院校大学生阅读经典作品的现状
⑵存在的问题及成因的探讨
①面临的问题 ②原因的所在
⑶对大学生人文素养的发展与课程改革的启示
①影响所及 ②课改启迪
2、研究方法： 、研究方法 ⑴进行相关院系学生实地调查和搜集相关文献 资料。 ⑵走访名校、优秀毕业生和现职教师，学习并 借鉴其经验。 ⑶结合实际材料，进而理论分析与总结。
（一）研究的意义
⑴研究当代大学生阅读文学经典的现状以及发现弥 补大学生在阅读方面的一些不足； ⑵探讨大学生文学阅读缺失的内在原因，为现当代 文学教学改革活动提供必要的现实依据和重要的 参考实证； ⑶从文学阅读角度切入，提供阅读书目，丰富课程 教学内容，增进学生专业素质的培养和提升； ⑷为学生确定明确的读书计划，为现当代文学课程 教学改革提供依据，加强师生之间教学相长关系。
（八）经费使用计划
⑴购买与打印相关资料费用600元。 ⑵编辑《当代大学生阅读文学经典的现状》的 工本费用100元。 ⑶走访、调查其他高校相关院系的差旅费900元。 ⑷联系和沟通毕业成功人士和现职教师四次， 平均每次100元，共计400元。
谢谢各位评委老师！
祝您们：
工作顺利，幸福安康！