学习型组织与文化建设

美国：窃听门事件，“虚伪人权”，信誉扫地
欧洲：经济至今低迷，动乱不止
日本：军国主义复活
看上了中国
上海明德学习型组织研究所
联合国教科文组织102个成员国 560多名代表参加会议
2013年10月21日—23日
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主 持 开 幕 式
教 育 部 部 长 袁 贵 仁
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工具一
菲 尔 斯 模 型
1 2
12 11
学会 做人
学会 相处
3
4 5
学会 求知
学会 工作
10
9 8
6
7
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提 高 学 习 力 菲
国际学习型组织展示 体验中心主任 张原
案例三
新生代 个人 英语 管理 愿景 修正 会话 价值观 微营销 学分 银行
尔 斯 模 型
学会 求知
100年来对人类影响最大的管理
理论有35种，其中“学习型组织” 管理理论是最前沿的管理理论之一
上海明德学习型组织研究所 1、管理运动 11、团体力学理论 12、斯金纳强化理论 13、阿吉里斯“ 不成熟－成 熟”理论 体理论 15、戴尔比较管理经验研究 16、麦格雷戈人性假设与管理 方式
2、泰勒科学管理理论
上海明德学习型组织研究所 联合国教科文组织终身学习研究所主任、大会秘书长卡尔森： 全球1000个学习型城市，其中：中国250个，韩国118个
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韩国国家终身教育研究所所长
崔云实报告
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与韩国国家终身教育研究所所长崔云实女士合影
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韩国国家终身教育研究所所长崔云实报告
从进入21世纪到目前为止，亚洲工业对全球国内 生产总值（GDP）的贡献比例已经从20%出头飚 升至30%以上 他估算，到2050年，整个亚洲对全球GDP的贡献 比例将超过一半。而美国和欧洲加起来，占比将 不足15%。
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如何将亚洲人民的智慧凝聚起来 为世界、为亚洲建成和平、和谐、文明、美丽的
1，居住圈—家庭所在社区
2，工作圈—工作所在单位
3，学习圈—学习所在学校
大 阪 新 干 线
让每个市民每时每刻
都在学习型组织之中
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瑞典皇家卫队
创 建 学 习 型 社 会 亮 点
北 欧
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一个负面案例
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第一届奥运会会场
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24、麦可利兰成就动机理论
25、波特和劳勒期望激励理论
26、弗鲁姆期望理论及管理决
策新思想
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正 在 努 力 创 建 学 习 型 国 家
新 加 坡
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创 建 学 习 型 都 市 三 圈 构 想
日 本 大 阪 市
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三圈构思
创建学习型都市抓住三个圈
学习型社会尽力举献一份力量
这就是我们两天会议的宗旨和主题
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李克强总理在亚洲博鳌论坛提出：
开创亚洲的新未来 打造亚洲共同体
8月22-24日亚洲学习型组织联盟 成立大会在中国昆明举行
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已有联系的亚洲国家与地区
新加坡 文莱 乌兹别克斯坦
哈萨克斯坦
老挝 日本 韩国 马来西亚
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警青拉游希 方年岛胜腊 称跟等地骚 拘防地克乱 捕暴区里现 了警。特已 89 察大岛蔓 人恶批和延 。战蒙克到 ，面基旅
工会大罢工 促总理下台
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希腊境内的“无政府主义者”势力很大。其袭击 对象包括银行、外交官汽车和外国汽车经销商
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推广“团队学习实验室”
2012年6月25日，全球著名财经媒体福布斯中
文版推出“2012年中国最佳CEO”榜单 王银成总裁成为唯一上榜的中国金融企业领导人 王银成先生，倡导学习型组织建设，创造了良好
的工作氛围。在总裁室和分公司领导班子中推广
“团队学习实验室”，打造总裁室和各级领导班 子的共同理念和和谐氛围
七国专家的总体评价
1、规模大 新加坡展示馆：3间，几十平方米 中国展示体验中心：3个楼面，几千平方米 2、内容好
库玛：要完善，内容总体很好，不要作大改动
3、技术新 大学之道、三个企业展区、案例库、16个学习 型城市案例、影院、电子签字台 结果：三家外企要求参展，秘书处肯定搬德州
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学习型城市是幸福的催生器 我正在深爱学习型城市 韩国正在深秋，收获果实 韩国总统朴槿惠提出：要让100%韩国人民幸福， 一定要把建设学习型城市进行到底。希望韩国人 民通过学习获得快乐，热爱他们的工作。
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韩国政府创建学习型城市三个阶段
1.0版：政府与人民单向指令性活动
2.0版：双边性对话，但不开放
高 科 技 飞 墙 签 字 台
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请上海世博会设计团队设计
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中国教育发展战略学会郝克明会长与全国人大、中 组部、中宣部和教育部等老领导参观展示体验中心
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郝克明会长主持座谈参观展示体验中心后的感觉 （左二，德州市副市长董绍辉）
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希腊不重视学习的结果
教育水平在欧洲排名
——倒数第二 经济水平在欧洲排名
——倒数第二
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面对金融海啸 希腊面临破产
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笨猪四国
P I G S
葡 意 希 西
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2008年12月9日 被警察射杀的15 岁学生举殡，警 民再爆冲突。雅 典百多家商铺被 焚。这是希腊34 年来爆发的最严 重的骚乱
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先讲两个案例
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豪门集团董事长朱昌和
捐资7000万元
国际学习型组织 展示体验中心
案例一
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好的命运哪里来？
观 念 行 为
结 果
命 运
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案例二
人保财险总裁王银成 荣登中国上市公司最佳CEO
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大连市主管学习型城市建设的朱程清副市长 希望能得到明德所的支持
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第二件大事：党的十八大
五处提到建设学习型执政党、学习型社会
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党章 总纲 建设学习型、服务型、创新型的 马克思主义执政党
•室内装 上海明德学习型组织研究所 修
第三件大事：
巴基斯坦
越南 孟加拉 泰国 菲律宾
印度
迪拜 港澳台地区 印度尼西亚 柬埔寨……
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第五件大事
组织国内各路学者云集海口 进行“学习型组织落地”专题研讨
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二、学习型组织管理
是当今最前沿的管理理论
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学习型组织理论既是终身教育理论 也是当今最前沿的管理理论
3、吉尔布雷恩夫妇动作研究 4、韦伯组织理论 6、法约尔一般管理理论
5、闵斯特伯格工业心理学思想 14、坦南鲍姆领导行为连续
7、梅奥人际关系理论
8、巴纳德系统组织理论
9、勒湿领导风格类型理论
10、马斯洛需要层次论
17、利克特管理新模式
上海明德学习型组织研究所 18、布莱克管理方格论 27、杜拉克有效管理者研究
19、西肖尔组织效能评价标准
20、亚当斯公平理论 21、菲德勒权变管理思想 22、赫茨伯格双因素激励理论 23、本尼斯组织发展理论
28、伯法管理科学学派
29、西蒙管理决策学派
30、明茨伯格经理角色学派
31、威廉.大内Z理论 32、波特竞争战略研究 33、沙因组织文化研究 34、学习型组织理论 35 、企业再造
中国教育发展战略学会授予上海明德所
“建设学习型组织展示体验中心特别贡献单位”称号
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第四件大事：
亚洲学习型组织联盟
预备会议
2014年4月10-11日 昆明
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全球看好亚洲
英国《金融时报》网站2014年4月7日报道
奥新银行首席经济学家沃伦〃霍根谈：亚洲世纪
包 袱
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树根理论
成果 利 润 产品
产
值
学
习
力
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学习型组织文化特征
1、学习力文化
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云南电力集团
能力比学历更重要 学习力比能力更重要
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中国科技部部长徐冠华：
人类50年后所使用的知识， 今天已经开发了
1
%
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专家推定：
1976 1980 1986
专业知识 50% 老化 专业知识基本老化
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青海电信
技术 2 年一创新 能主动跟上的30%
经过培训跟上的20%
跟不上的50%
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当今世界的竞争说到底是学习力的竞争
市 场 产 品 技 术 人 才 学 习 力
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一、时代的要求
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学习型组织事业发展中
近期涌现的五件大事
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第一件大事：联合国教科文组织召开 首届国际学习型城市大会
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人类进入了21世纪，但是仍不文明 联合国认为必须在全球推进学习型社会 首届国际学习型城市大会在哪里举办？
3.0版：开放、分享、交流、合作
创建学习型城市，必须 3.0 版
目前，3485个村庄中设立“快乐学习中心”
118个学习型城市，最近又认可了28个，有了预算
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与韩国光明市市长Ki-Dae Yang合影
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《宣言》指出：
“各种组织，包括私人
组织和公共组织，要 在迅速变化的世界中 生存和发展，都需要 成为学习型组织。”
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学习型组织的概念、工具、案例
与文化建设
• • • • • • 张声雄 国家级 有突出贡献专家 上海明德学习型组织研究所 所长 国家教育咨询委员会专家组 专家 中国教育发展战略学会 常务理事 Tel：021－56425393 13701622943 E-mail: sxzhang @
向学习型社会迈进
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美国 日本 80年代提出:
学历社会→学习型社会
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美国一位女教授的名片上面印着
哈佛大学哲学博士（1945）
哈佛大学哲学博士（1963） 哈佛大学哲学博士（1981）
资料：2012年《支部生活》总第1187期
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提 高 学 习 力
诗情画意的爱琴海
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白 墙 蓝 门 的 希 腊 小 镇
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希 腊 的 人 也 很 漂 亮
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浪漫美丽的婚礼
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令人向往的希腊古文化
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虽然希腊有令人骄傲的古文化
但是现代希腊人学习力不强
国立大学只存两个
国际学习型组织展示体验中心建成开馆
• 效 果 图
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创奇迹 创奇迹
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介绍中国首批16个案例城市的 “学习型城市”展示区
‘
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学习型组织创建成功经验案例库
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新的科学技术知识 大约每2年翻一番
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已有科技知识的递减
2012 2014 2016 2018 2020
100%
2022 3.12%
50%
2024 1.56%
25%
2026 0.8%
12.5%
2028 0.4%
6.25%
2028 0.2%
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1972年联合国向各国提出:
并 伊 联 致 琳 合 辞 娜 国 博 教 科 科 娃 文 出 组 席 织 会 总 议 干 开 事 幕 式 ·
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中共中央政治局委员、
国务院副总理 刘延东 出席会议并讲话
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刘延东指出，本次大会 以“全民终身学习：城 市的包容、繁荣和可持 续发展”为主题 中国政府高度重视全民 学习、终身学习，把建 设学习型城市作为实现 “中国梦”的重要内容 ，使终身学习成为全民 威者冲 入市政府。据称有数 千人参与了骚乱。共 有31家各类商店，9 家银行和25辆汽车被
烧毁，其中包括6辆
警车
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三、学习型组织的真谛
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怎样建设学习型组织？
---首先要弄清学习型组织的真谛
（一）组织成员能全身心投入学习，并有 持续增长的学习力的组织。 学习力三要素： 动力 毅力 能力