老王讲课PPT课件

居住条件：住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
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整体感知 走近老王
作者记叙了与老王交往中的哪几件事？ 这几件事说明老王品质如何？
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文章作于1984年。这是一篇回忆性的 散文，作者记叙了自己从前同老王交往中 的几个片段，当时正是“文化大革命”时 期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被 认为是“反动学术权威”。但是，任何歪 风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊 重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印 刻在了作者的脑海之中……
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整体感知 走近老王
作者记叙了与老王交往中的百度文库几件事？ 这几件事说明老王品质如何？
●送冰块，车费减半 ●送钱先生看病，不要钱 ●受人好处，总也不忘， 临死前送来香油、鸡蛋
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善 8
• 法国著名作家福楼拜对他的学生莫泊桑 曾说过这样的话：
• “无论你所要讲的是什么，真正能够表 现它的句子只有一句，真正适用的动词 和形容词也只有一个。就是那最准确的 一句、最准确的一个动词和形容词。”
• 2、找出文中表达作者感情、表明作者写作 意图的句子，也就是中心句。
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”
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•老王————不幸 •杨绛————幸运
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老王之不幸 苦
职业： 不知道名字，靠一辆破旧的三轮车活
命， “文革”期间载客的三轮车被取缔，他 的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
生理缺陷： 眼睛不好，瞎了一只眼。
9老 王
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1
杨绛，原名杨季康，生 于1911年，江苏无锡人。作 家、文学翻译家。主要译著 《堂·吉诃德》,散文集《干 校六记》《将饮茶》等，长 篇小说《洗澡》。
钱钟书（1910—
1998），江苏无锡人。
学者，作家，著有小说
《围城》和学术著作《谈
艺录》《管锥编》等。
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读课文思考
• 1、《老王》这篇文章中写了哪几个主要人 物？
• 让我们精读课文8—16段，请同学们抓住课文中一些最 具有表现力的词语，细细地品味，想一想：哪个词语 触动了我的心弦，为什么？
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触动了我，
因为
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感悟作者
• 照顾老王的生意，坐他的车； • 女儿送鱼肝油； • 关心老王的生活； • 不白吃老王送的香油、鸡蛋
善良
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关注”老王”
社会上还有许多不幸的人，许多弱 者，而我们生活在幸福之中，生活在 爱的光环里，让我们学习杨绛女士把 爱之光分一些给身边的人。
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《让世界充满爱》
我 家
……
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我 要 读 书
……
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14
……
们 的 床我
们 的 课 桌 ， 我
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自 食 其 力
……
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只要人人都献出一点爱
世界就变成美好的人间
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用善良体察善良 用爱心浇灌世界
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