新任校长在全体教职工会议上的讲话

老师们、同志们：

大家好！

今天的这个会议，是我到xx中学后参加的首次全体教职工会议。很高兴能在这样的场合与大家见面。我们常讲“相见就是缘”，今生今世，能和在座的熟悉的和即将熟悉的老师们成为同事。我想，这更是缘。

今天，我站在这里，面对的是成就xx辉煌的创业者们，面对的是今后将与我一路同行、甘苦与共的朋友们，面对的是已经创造教育奇迹而将来更会一再创造教育神话的伙伴们，我必须敞开心扉，向各位袒露真实的自己。

首先自我介绍一下，1964年4月生人，1982年到1986年在山东师范大学学习，毕业后在邹县工作一年，1987年9月调入济宁一中，从教师、班主任、教务处副主任、主任、副校长、副书记岗位上一路走来，整整24年。

xx中学从1995年开始起步，短短十五年的时间，从无到有，从小到大，从弱到强，从荒芜到崇高，先后成为山东省省级规范化学校、山东省首批高中教学示范学校、山东省文明单位、山东省高考第一名培养学校。建校十五年来，培养了十二届两万多名合格毕业生，为高校输送优秀人才一万余名。尤其是考出了恢复高考后济宁地区的第一个省状元，创造了济宁教育史上的奇迹。如此的业绩，该如何续写光大？这样的速度，该如何提升？这些日子，我常常这样思索，有时也不禁有些惶然。

xx中学群英荟萃，人才济济。建校15年来，打造了素质精良、业务精湛、结构合理的师资队伍。我们的第一任校长邵明生，克服了无数的困难，带领大家，苦心经营，硬生生撑起一片教育的蓝天；我们的第二任校长马利杰，内敛深沉，深谙教学规律，呕心沥血，推动了xx的健康发展。他们带领班子成员为学校的发展做出了重要贡献，赢得了全校师生员工的尊重和爱戴，也为我的工作打下了良好的基础。我感谢两位老校长及领导团队，希望能够经常得到他们的指导，今天站到这里，倍感压力。

来xx前，市领导对我言之谆谆：“带领xx提高教学质量，要进入全市前几名，让全市人民满意。”我想这只是其中一个方面，我们xx应在全省或全国这个坐标系中找位置，不仅仅是与某几个学校较量就可以的。我有一个梦想，就是把xx中学建设成为中国卓越的学术性高中。作为校长，有责任和义务将xx带到更高的层次，我发誓要让我们xx中学的3509名学生、345名职工都更幸福，都有充分的发展和提升，让每个在xx中学工作过和学习过的人都在心中刻上这个信条。

我是9月16日到任的，真切地感受到老师们对工作的饱满热情和敬业乐业的奉献精神，学校各项工作井然有序，安全、学生、实验、图书、卫生、宿舍、食堂、治安等管理到位。十几天来，我一直想找个适当的场合，和各位老师交流一下我对如何办好xx的想法。这段时间，我多次和马书记及班子成员交换意见，同时也不断听取老师们的好建议、好想法。上月28号召开了中层干部会议，提出了一些要求。今天，愿借此机会，将我个人的一些思考，报告给大家，有些还需要进一步的论证。

首先，我认为学校工作的指导思想应以科学发展观为指导，立足于四个方面，即细化管理，提高质量；凝心聚力，打造品牌；立足本职，彰显特色；抓住机遇，跨越发展。

根据这个指导思想，我思考了我们xx的发展思路可以概括为八个主题词：定位、质量、特色、教研、文化、服务、创新、发展。今天重点讲前六个主题词

第一个主题词是“定位”。

办好xx中学，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛努力，还要调动多方面的积极因素。我想，首先是办学思想的正确定位，要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我们学校是公立学校，首先要执行党的教育方针，按照教育规律去办学，让教育回归教育本质，引领社会进步，守护社会良知，服务全市人民。具体来说，xx中学应该为每一位师生的卓越成长与发展提供可能的教育，使教师与学生的生命个体都得到激扬。

其次，发展目标的定位。总的目标应是办令全社会尊重的学校。分解来看，就是要办让党和政府放心的学校，让家长满意的教育，让学生喜欢的校园，实施让教师留恋的管理，发展让同行尊重的内涵。具体来说，xx应成为先进教育思想和现代教育理念的聚集地，教育教学质量的领跑者，教师成长与发展的人才库，学生素质提升和未来多元发展的基地，基于网络平台的现代教育技术的示范等等。

根据市政府规划，市政府明年将为我校开发南部化纤厂（48亩），到那时，我们学校占地就达近200亩。这将为我校的跨越发展提供支持和保障，我们将把校园装扮的更有品位，成为济宁市教育的一大景点。

第二个主题词是“质量”。

第三个主题词是“特色”。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高中教育这一部分，明确提出来有几个关键词。第一，高中教育多样化发展；第二，特色发展；第三，全面发展和有个性的发展。高中阶段的特色发展、多元发展都是非常迫切的任务，高中教育的工作重心已经从规模发展转移到质量充实上。如果浏览一下最近报刊，你就会发现特色学校是出现频率非常高的词。这个特色是什么特色就是不可替代性、独有性和不可模仿性。特色就是优势，优势所在，竞争力所在，也就是个性所在。每一所学校只有彰显特色，才有生命力。比如北大的特色就是学术自由、兼容并包，而清华的特色是严谨治学。

可能有人问：xx中学的办学特色是什么?每一个xx人都必须认真地思考，我们的特色是什么我们的特色应该是什么？我们还能创造出怎样的特色？

我想，xx中学应有“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的思路，努力建设成为办学有特色、教学有特点、人才有特长的优质创新型高级中学。就此，我们可从以下六个维度思考：第一，构建xx独特的核心文化；

第二，建设学校课程体系，开设儒家文化、运河文化等区域文化的校本课程，形成xx中学的特色课程；

第三，创建独特的创新人才培养机制；

第四，形成学生系列主题教育体系；

第五，成立众多的学生社团、学生自治组织；

第六，我们还将构建“艺术、体育、奥赛、少数民族学生培养、国际教育”的特长生培养模式。我们只关注普文普理是短视的，明年开始，我们要招收艺术特长生，高一、高二也要动员部分学生学艺术、亚艺术，不管按什么类学习，只要有利于学生发展，英雄不论出处。我们还要举行艺术节，进行绘画比赛、流行歌手大赛、主持人大赛等，发现人才，相关处室要做好这项工作。会弹奏交响乐的学生、会跳拉丁舞的学生，不会是坏学生。没有歌声、笑声的校园，是沉闷的，是不符合青年特点的，是没文化的校园，学校要构建丰富、自主、灵动、充满生机的校园文化。

第四个主题词是“教研”。

无论是常规教研活动，还是科研课题研究；无论是教师个人的专业发展，还是学校学科水平的整体提高，都必须依赖于各学科教研组规范高效地开展工作。因而，重视教研组的发展，充分发挥教研组长的工作积极性，就成为提高教学质量、提升学校层次的重要一环。

要树立新的课程观。教育部在南京召开的“全国基础教育课程改革经验交流会”，发出的最强音就是把课程改革作为推进素质教育的主要载体和工作核心。山东省最近下发了《普通高中学科教学内容调整意见》，《意见》从今年的新高一开始实施，我们要认真研究。

加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性、实效性。课堂教学要追求三种境界：有效教学、高效教学、魅力教学。高效课堂的关键有两个，一是看学生课堂教学的参与度，二是看学生课堂思维的深刻度。这两个“度”如果没有提高，就不会有真正的高效课堂。课堂教学的好坏是衡量教学水平高低的重要因素，学生能从教师主导的课堂上得到什么，提高了什么，实际效果如何，检验标准则是学生。

师资队伍建设是学校的主体工程，是真正意义上的固本强基工程。这个工程做好了，学校的水平就上来了。清华大学校长梅贻奇说，大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。中学也同理——名校者，名师之谓也。青年教师要根据自己的知识能力、兴趣爱好和职业需要设计人生发展规划，做一个十年的人生规划线路图。实现“一年适应、三年胜任、五年扛大梁”的培养目标，促使大批青年教师尽快脱颖而出。在中国，就与学生交流便利程度而言，我们校长和书记的空间并不多，但是老师的空间是无限的。所以好的教师就是好的学校，在任何一所学校里，教师都有资格代表学校。因此，培育优秀师资队伍永远是学校的头号工程，也是最重要的任务。

第五个主题词是“文化”。

我们说，单位散乱，是因为没有共同信守的价值理念和文化。学校文化是一个“场”，核心就是共同的信念和价值观，有了共同信守的价值理念，大家才会对学校有归属感。我们xx的核心价值观和文化特征有哪些我想是否从以下几方面思考——

第一，我们坚信学校应是富有人文情怀、师生共同进步的精神家园，是我们的“家”。